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八年级语文下册期中检测试题5


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八年级语文下册期中检测试题 5
一、基础积累与运用(25 分) 1.下列加粗字注音无误的一项是( A.芦荟 huì B.文绉绉 zhōu C.长髯 rán D.磐口 qìng 不逊 sūn 穈先生 m?n 禁锢 gù 奁中 h? ) 分) (2 匿名 nì 眼翳 yì 锃亮 zh?ng 朔方 shuò ) 分) (2 诘责 ji? 宽恕 shù 广袤 mào 凛冽 lǐn

2.选出下列词语中没有错别字的一组是( A.谈笑风生 甘拜下风 B.人才陪出 出人头地 C.名副其实 无所事事 D.精神矍烁 永往直前 首屈一指 郑重其事 再接再励 走头无路

别出心裁 讳疾忌医 莫名其妙 语重心长 ) 分) (2 蓄意(存心) 适值(恰好遇到) 匿名(隐匿真名)

3.选出下列词语解释有误的一项是(

A.托辞(借口) 不辍(不停) 兼以(加以)

B.盘踞(霸占) 客死(死在他乡异国) 瞩目(注目) C.模胡(马虎) 周济(给人物质帮助) 绯红(浅红) D.不逊(无礼)诘责(质问) 聊叙(随便谈谈)

凄然(形容悲伤难过) )

4.选出在下面横线上依次应填的词语,恰当的一项是(

我母亲待人最仁慈,最________,从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有 ________,不受一点人格上的________。 A.温和 骨气 凌辱 C.温顺 骨气 侮辱 B.温顺刚气 凌辱 D.温和刚气 侮辱 )

5.下列各句中加粗的成语使用不正确的一项是( A.严禁粗制滥造的伪劣商品流入市场。

B.他千里迢迢慕名而来,就是期盼得到教授的指导。 C.他无意间谱了一首曲,没想到歪打正着,居然得奖了。 D.他昨天不在场,对这件事的经过一窍不通,你们就不要再问啦。 6.默写(7 分) (1)________,病树前头万木春。________,暂凭杯酒长精神。 (刘禹锡《酬乐天扬 州初逢席上见赠》 ) (2)惶恐滩头说惶恐,________。人生自古谁无死?________。 (文天祥《过零丁洋》 ) (3)人有悲欢离合,________,此事古难全。________,千里共婵娟。 (苏轼《水调 歌头》 ) (4)________,猿则百叫无绝。________,望峰息心;________,窥谷忘反。 (吴均
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《与朱元思书》 ) 7.把下面的句子组成语意连贯的一段文字,将答案写在题后的方格内。 分) (2 ①飞蛾是值得赞美的。 ②为着追求光和热, ③也得到热了。 ④或者浸在油中, ⑤将身了扑向灯火, ⑥在最后的一瞬间它得到了光, ⑦终于死在灯下, 恰当的顺序:

8.阅读下面的表扬信,按要求回答问题。 分) (4 表扬信
××中学校领导: ①
贵校初三(1)班高远同学助人为乐,非常值得表扬。 ②

我的孩子方旭就读于贵校初三(1)班,一个月前患急性肺炎住进了医院。这其间他耽 误了不少功课,我们焦急万分。正在这时,高远同学主动来到我们家,热心为方旭补课。 整整二十天,每天晚上都是如此,直到帮助方旭补上了落下的功课。在高远同学面临中考 的关键时刻,牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。 我们除再次向他表示感谢之外,还要求你们当领导的在全校给予表扬!
此致 ⑤

敬礼! 方旭的家长 方明杰 李丹 敬上
2000年4月29 日 ⑥

(1)这封表扬信在格式上有两处错误,它们是________、________。 (写出画线处的 序号) 分) (1 (2)有语病的是________。 (写出画线处的序号) 分) (2 应改为:________。 (3)正文中语言有一处不得体,请用括号在文中标出。 分) (1
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9.根据语境,补出丙同学未说完的话。 分) (2 放学路上,甲、乙、丙三同学就课业负担减轻的话题展开讨论。甲说: “现在的作业少 了,时间多了,我可以随心所欲地看课外书啰! ”乙说: “时间多了难道只是给你看课外书 的 ? 学 生 嘛 , 还 是 应 该 看 课 本 ! 丙 说 :“ 你 们 说 的 都 太 片 面 , 我 认 为 ” ________________________________。 二、阅读理解(45 分) (一)阅读下面文字,完成 10~15 题。 (14 分) 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了: 也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形 状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然 都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要 枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。 “万岁! ”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来, 我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,——呜呼,无法可想!但 在那时那地,我的意见却变化了。 10.开首画横线句子所表现的作者思想感情是什么?(限于 6 个字之内) 分) (2

11. “这一声却特别听得刺耳”的原因是什么?(限于 15 个字之内) 分) (2

12. “但偏有中国人夹在里边”的“偏” ,应当如何理解?(限于 20 个字之内) 分) (2

13. “无法可想” ,其含义应当怎样理解?(限于 15 个字之内) 分) (2

14. “但在那时那地,我的意见却变化了。 ”这句话的具体内容又指什么?(3 分) (1 ) “那时那地”是指________。 (2) “我的意见”是指________。 (3) “却变化了”是指________。 15.文中有三个加粗的“他们” ,所指代的具体内容是什么?(3 分) 第一个“也无怪他们疑惑”中的“他们”指代:________。 第二个“他们都拍掌欢呼起来”中的“他们”指代:________。 第三个“他们也何尝不酒醉似的喝彩”中的“他们”指代:________。

(二)阅读下面文字,完成 16~20 题。 (10 分)
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呵,中国心 朋友,当你听到《我的中国心》这支歌的时候,难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律 里?难道你不被歌曲所抒发的那种强烈的爱国情愫所感染?难道你不因此而联想起许许多 多有一颗中国心的炎黄子孙? “??我的祖先早已把我的一切烙上中国印??” 在歌声中,我想起了一个四五岁的小孩,他蹲在一边,看着一张图纸。我和几个伙伴 在打排球。突然,球掉进了水沟里。 “哎,这张纸给我擦球行吗?” “我才不呢! ”我掏出一 块巧克力,说: “你把纸给我,这巧克力就归你。 ”他望望巧克力,又望望地上的那张纸— —哦,这时候我才看清那是一张中国地图。他摇摇头。我故意追问了一句: “你不想吃吗?” “想。“那你怎么不给我?”他扑闪着大眼睛,认真地说: ” “爷爷说,不能出卖祖国。 ” 热爱自己生于斯、长于斯的祖国,是中华民族世世代代的共同感情。这种感情一代连 着一代,缠绵不断。你看,这个幼小的心灵里,不是已经注进了真挚的爱国之情了么! 呵,中国心!中国心! “长江、长城、黄山、黄河,在我心中重千斤??” 记得报纸曾经报道这样一件事,在进攻被敌寇侵占的者阴山的途中,部队碰到敌人布 下的雷区。因扫雷器出故障,无法前进,时间已非常紧迫,容不得半点迟疑!一位战士挺 身而出, 毫不犹豫地放下枪支, 从容地滚向雷区。 顿时, 雷声四起, 火光冲天, 硝烟弥漫?? 为了捍卫祖国的尊严,战士用自己的血肉之躯,给部队滚出了一条通向胜利的路,自己也 走完了闪光的人生之路。 祖国——难道还有比这更为神圣的字眼吗?为了她,多少人献出了勃发的青春,多少 人献出了宝贵的生命!在这些人的心里,祖国的位置永远高于一切,高于一切! 呵,中国心,中国心! “无论何时,无论何地,心中一样亲??” 远在大洋彼岸的美国,有一位生命垂危的华侨,叫儿女们从保险柜里取出一个精制的 盒子。儿女们不知道盒子里装的是什么,等父亲用颤抖的手接过去,打开来,一看,原来 是一撮黄土!一个家财万贯的企业家,为什么会看重这分文不值的黄土!这是他离开祖国 时,含着热泪揣在怀里带走的。他用微弱的声音说: “当年,我为生计所迫离开了祖国,可 我的心始终没有离开祖国啊!我每每望着这撮土,思念遥远的故土??终于,我的心愿得 到了实现,祖国强大起来了!强大起来了!??可惜我已无法为她出力了,这是我终身的 遗憾,??”他立下遗嘱:将自己的骨灰撒在祖国的大地上,把毕生积累的一笔财产献给 祖国;并要求儿女们回到故土去,建设祖国?? 这是什么时候?——他快要离开人世的时候;这是什么地方?——远离祖国的地方。 可他还是深深地眷恋着祖国、热爱祖国!这是一颗多么火热的赤子之心啊! 呵,中国心,中国心!
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“流在心里的血,澎湃着中华的声音??” 16.将文中三个事例的内容,各用一句话概括出来。 分) (3 (1)________________________________; (2)________________________________; (3)________________________________。 17.文中选取的三个事例顺序能否颠倒,为什么?这三个事例分别说明了什么?(第 2 问,用文中原话回答) 分) (2 ___________________________________________________________ 18.老华侨“精制的盒子”里是“一撮黄土” ,它在文中有什么寓意?(2 分) ________________________________________________________ 19.文中引用的歌词在内容和结构上的作用是什么?(2 分) 内容:________________________________________________; 结构:________________________________________________。 20.本文的中心句(用文中原话回答) :________________。 分) (1 (三)阅读下面文字,完成 21~25 题。 (11 分) 成长的桥 ①我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人 眼里,我是一个不折不扣的笨小孩。 ②上学第一天回家在巷口碰上母亲,她问: “老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三 个字, “脚板印” 。母亲又问一起回来的同学,她说: “老师要我们脚踏实地,好好学习。 ” 大家一阵笑,我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶,我把碎渣扫到地板中央, 再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时,我振振有词地说: “老师讲要表扬诚 实的孩子,您却批评我! ”母亲忍不住扑哧笑了。 ③也许智商有限加上读书不用心,虽然花了时间做了副努力的样子,小学时成绩并不 理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一边讪笑一边借机脱 身,回来了他们彼此安慰说,孩子老实,心眼又好,读书也自觉,就别逼她了。那时真想 像皮皮鲁那样,把课本煮了熬汤喝,除此外我想不到法子读好书。 ④懵懵懂懂长到九岁,我的思想第一次发生重大转折。 ⑤那年,春天的花开得特别艳,尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台) ,花朵 更是美不胜收。我喜而忘形,一手扳窗,一手摘花,却忽略了扳着的窗子是没有插销的。 一分钟后那扇要命的窗子开了,把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动;仙人掌又 火上浇油,落地我已变成昏迷不醒的“刺猬” 。后来听说,是好心的行人送我进了医院;私 下嫌我笨的母亲,听到这个消息竟在柜台内晕倒了,苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院 跑;而父亲一脸煞白,骑自行车撞到了电线杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲??
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那天医生差点下死亡通知书,警告说,病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小 时便忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我,就被父母一声又一声、柔和而又有力、 平稳而又[甲] 、掺杂着心疼与希翼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。 ⑥那年期末,我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸,想 不到还摔开了窍,变聪明了。只有我自己知道,是 48 小时的昏迷中母亲带泪的呼唤,父亲 紧握我手的力量,及一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦,与眼眶里滑落的中年人的泪水, 让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的 愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的[乙]和欣慰,让我开心了好久。后 来读书成了习惯,一读读到了研究生。 ⑦我至今仍不知道我的智商属高属低,这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样 的父母,从懵懂到明事,其实只有一桥之隔;这座桥,就是父母温厚的爱。就像黑云经过 太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞,再笨的小孩,有父母的爱来呵护,也会成长为顶天立地 的栋梁。 21.根据表现人物心情的需要, [甲][乙]两处应填入的恰当的词语是什么?(2 分) 、 [甲]处填________, [乙]处填________。 22.第②段中“母亲回来生气地责骂时,我振振有词地说: ‘老师讲要表扬诚实的孩子, 您却批评我! ’母亲忍不住扑哧笑了” ,结合上文内容,说说母亲为什么转怒为喜?(2 分) ________________________________________________________ 23.结合全文内容,概括“我”的特点。 分) (2 ________________________________________________________ 24.文中多处写父母亲给予“我”的爱,请写出你感受最深的句子。 分) (3 ________________________________________________________ 25. “成长的桥”在文中指________。结尾画线的句子表达作用是_______ 分) 。 (四)阅读下面文言文,完成 26~29 题。 (10 分) 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。 至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无 鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨 然若神人;余则温袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰若此。 26.解释加粗字。 分) (4 (1)至舍 (2)媵人持汤沃灌 (3)腰白玉之环 舍:________。 汤:________。 腰:________。
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_(2

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(4)右备容臭

臭:________。

27.从这段文字中找出两个通假字,指出其本字及解释。 分) (2 (1)________通________,解释:________。 (2)________通________,解释:________。 28.翻译文言句子。 分) (2 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 译文________________________________________。 29.概括本段文字的思想内容:________________________。 分) (2 三、写作(50 分) 时代在前进,中国在发展,每天都在进行新陈代谢。可以用“发现”为题作文,也可 以在“发现”前后加上适当的词语作文,也可以以“发现”为话题、自拟题目作文。 要求 1.除诗歌、剧本外,文体不限。 2.不少于 600 字。 3.字体清楚,卷面整洁。

参考答案 1.B 2.A 3.C 4.D 5.D

6. (1)沉舟侧畔千帆过 今日听君歌一曲(2)零丁洋里叹零丁留取丹心照汗青 (3) 月有阴晴圆缺 但愿人长久(4)蝉则千转不穷 鸢飞戾天者经纶世务者 7.②⑤⑦④①⑥③ 8. (1)①⑤(2)④ 应改为:高远同学在面临中考的关键时刻,牺牲自己的宝贵时间 来帮助同学。 (或: 在面临中考的关键时刻, 高远同学牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。 ) (3) 应在“我们除再次向他表示感谢之外,还要求你们当领导的在全校给予表扬! ”打上括号。 9.答题须包含两个意思:一是读课外书要有选择,或说不能无选择地看课外书;一是 肯定钻课本是对的,但涉猎课外书籍是有益的。 10.无比愤慨。 11.伤害了作者的民族自尊心。 12.为中国人不该夹在里边而感到怨责和悲哀。 13.指想不出办法使麻木者清醒过来。 14. (1)在日本仙台学医看了电影后。 (2)学医救国。 (3)弃医从文。 15.第一个、第二个:都是日本青年学生。第三个:麻木的中国人。 16. (1)一个四五岁的小孩不肯用中国地图擦球。 (2)一位战士为捍卫祖国不惜牺牲 自己生命而滚雷。 (3)生命垂危的华侨立遗嘱将骨灰撒在祖国大地上。 17.不能。这三个事例是按小孩、青年战士、老华侨的年龄顺序排列的;另外每个事
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例与它前面的歌词是相照应的,歌词与事例是说明与被说明的关系,因此不能颠倒。 18.这撮黄土饱含着海外游子对祖国的眷恋之情。老华侨每当凝望“黄土” ,就会想起 遥远的故土。老华侨把这撮“黄土”看做家乡的化身,祖国的化身。 19.内容:前三段歌词是对每个事例的内容概括,最后一段歌词是总结全文。结构: 歌词起到线索的作用,使文章成为一个有机的整体。 20.文末一句: “流在心里的血,澎湃着中华的声音。 ” 21. [甲]焦虑(或:焦急,急切) [乙]惊喜(或:喜悦) 22.母亲因“我”打碎花瓶而生气,但听了“我”很是认真的回答,觉得“我”老实 可爱,自然转怒为喜。 23. “我”是一个诚实、心眼好、理解父母,读书自觉的人。 24. “私下嫌我笨的母亲,听到这个消息竟在柜台内晕倒了,苏醒过来跌跌撞撞推开同 事就往医院跑” ,或“父亲一脸煞白,骑自行车撞到了电线杆,爬起来车子不要、泥水不管 地直往前冲” 。 25.成长的桥指的是“父母温厚、深挚的爱” 。作用:它生动形象地强调了父母之爱对 于孩子成材所起的重要性。 26. (1)指学舍,书馆。 (2)热水。 (3)腰佩。 (4)气味。 27. (1)支 肢 肢体。 (2)被 披 穿的意思。 28.因为内心有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。 29.写求学的艰苦情况。 三、参见“例文” 。 【例文】 我的发现 我不是科学家,也不是史学家,我所能发现的,也不过是生活中最平凡的变化。 是爸爸当官了,引起了我的发现。 我发现,原来冷清得连小偷也不愿光顾的我家,如今变得门庭若市:张大妈刚刚起身, 李二叔又钻了进来;王阿姨正要走,许大哥又冒了出来;赵叔叔还未起身,魏大妈又“扑” 的一声坐下来??怎么了?因为爸爸当官了。 我发现,原来很清淡的饭桌上,变得丰盛起来。来我们家的客人从没有空着手的。开 始,爸爸还会客气一番,后来呢,嘴里说不要,眼睛却不断往来人手里瞟,明白人便会放 下东西,再抛下一句“有事了我来找你” ,便飞一般地溜了。随后,爸爸便会满脸通红地检 点“胜利品” 。再后来,爸爸干脆大手一挥: “放下吧,明天来找我。 ”爸爸为什么变得这么 快?因为他当官了。 我发现,我家饭桌前不再有爸爸疲倦的面孔,写字台前不再出现爸爸忙碌的身影,取 而代之的,则是饭桌前那副空空的碗筷和书桌前黯然流泪的妈妈。因为吃请已成了爸爸生
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活的主流。 我发现,爸爸不再像过去那样关心我的学习,而是把我的成绩当成他炫耀的资本。考 好了,随手扔下一张沾满烟味的“老人头” 。——此时,我欲哭无泪。考不好,他便会拿出 打骂为主、讽刺挖苦为辅的“A 氏教育法” ,让我高举那不满 90 分的考卷,站一晚洗衣板— —此时,我欲哭无声。我的爸爸变了,变得毫无亲情。因为爸爸当官了。 这些就是我的发现,难道只有我发现了爸爸的变化吗?难道别人家就没有类似的发现 吗?难道世上只有我一个人为权力而苦恼吗?读者们请张开你们的眼睛去捕捉一下你的生 活,也许这些就是你们的发现。 【简评】这篇作文优点之一:目光敏锐。小作者用辛辣、尖刻的笔写下自己的发现, 从而成为一篇“激浊”之佳作。优点之二:独到、深刻。自己当了官的爸爸“变”了, “变” 得很厉害。这些变化深刻揭示了人物的内心世界,也反映了为官者是怎样走上“腐败”之 路的。优点之三:胆识、水平。小作者把自己的爸爸作为“靶子” ,这是需要相当的胆识和 较高的认识水平的。最后,我们为有这样的爸爸而痛心,也为有这样的子女而欣慰。

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