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2011高二政治课件:22文化塑造人生(新人教版必修3)


第二课 文化对人的影响

名作欣赏:文化作品 的魅力
现代绘画名作 《呐喊》, 具有震撼人心的力量 (拍卖价约7000多万美 元) 作者:蒙克 (1863-1944) 挪威画家 现代表现主义绘画的先 驱。

本课思路:

? 文化塑造人生

? (一)丰富人的 精神世界

? (二)增强人的 精神力量 ? 怎样塑造? 通 过

? 具体途径?

? (三)促进人的 全面发展

探究一:读诗词语句,思考体现的文化内涵?
杜甫眼见自己的茅屋为秋风 所破,心中满怀”安得广厦千万 间,大庇天下寒士具欢颜”的忧 思; 李白梦游天姥山,不忘表白 “安能催眉折腰事权贵,使我不 得开心颜”的情怀; 范仲淹遥想洞庭湖气象万千的 景致,挥笔抒发了”先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的志向…

? ——体现了诗人先人后己的高尚情怀 ? ——体现了诗人不事权贵,正气凛然的高尚气质

丰富多彩的社团组织和活动

有人认为,参加以上活动浪费时间、耽误 学习。你如何评析这种看法?

英雄保尔
人最宝贵的东西是生命。 生命属于我们只有一次。 一个人的生命应该这样度过: 当他回首往事,既不因虚度年 华而悔恨,也不因碌碌无为而 羞耻; 这样,在临死的时候,他可以 说:我的整个生命和全部力量 已经献给了世界上最壮丽的事 业,为人类的解放而斗争。
______奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼 成的》

雷锋名言

? ☆一个人的作用,对于革命事业来说,就如一 架机器上的一颗螺丝钉。机器由于许许多多的 螺丝钉的联结和固定,才成为一个坚实的整体, 才能够运转自如,发挥它巨大的工作能力。螺 丝钉虽小,其作用是不可低估的。我愿永远做 一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗,才不 会生锈。人的思想也是这样,要经常检查才不 会出毛病。 ? ☆钉子有两个长处:一个是“挤”劲,一个是 “钻”劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉 子”精神,善于挤和钻。

以上材料说明了什么?
? 1、人创造了文化,文化也在塑造人。 ? 2、优秀文化可以丰富人的精神世界,塑造 健全的人格。

我们应该怎么做?
? 积极参加健康有益的活动,丰富自我的 精神世界,塑造健全人格,追求真善美的 人生。

思考:腐朽文化的反作用?

卢奇亚诺·帕瓦罗蒂
意大利男高音歌唱家, 1961年在雷焦艾艾迷利国 际比赛获奖, 被称为“高音C之王”, 高音和胸腔共鸣而著 称,本世纪男高音中能专 门在高音区飞翔 的歌手只有帕瓦罗蒂,是 世界三大男高音之一。

《我的太阳》中文译文歌词
啊 … 多么辉煌灿烂的阳光 暴风雨过去后天空多晴朗 清新大空气令人精神爽朗 啊 多么辉煌灿烂的阳光 还有个太阳比这更美 啊 我的太阳 那就是你

二、文化塑造人生
(一)丰富人的精神世界
1、文化塑造着人,优秀文化能够丰富人的精神世界 2、积极参加健康有益的文化活动丰富自身精神世界, 是培养塑造健全的人格重要途径

阅读教材18页最后一段,归纳出 四种意识
3.当前我国人民 精神世界的主流

三个主义 三种观念

积极 向上

探究二:解读优秀歌曲,谈谈感受 中国国歌《义勇军进行曲》
? 起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成 我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被 迫着发出最愤怒的吼声,起来!起来!起来!我们万 众一心,冒着敌人的炮火,前进!前进!前进进! ? 田汉词聂耳曲诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争 年代的《义勇军进行曲》,现在已是中华人民共和国国 歌,在任何时候任何地点,为捍卫国家和民族的尊严, 中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。 ? 《义勇军进行曲》原是聂耳于1935年,为“上海电通 公司”拍摄的故事影片《风云儿女》所作的主题歌。这 首歌的歌词,是田汉同志于1935年在上海被捕以后,在 国民党监狱里,用一张包香烟的纸写的。曲子是聂耳于 1935年在日本谱写后寄回上海的 。

法国国歌《马赛曲》 前进,前进,祖 国的儿郎, 那光 荣的时刻已来临。 专制暴政在压迫 着我们, 我们祖 国鲜血遍地, 你 可知道那凶狠的 敌兵到处在残杀 人民! 他们从你 的怀抱里杀死你 的妻子和儿女 ...

说明:优秀文化能够增强人的精神力量

? (二)文化增强人的精神力量 ? 1、优秀文化能够增强人的精神力量 ? 探究三:新中国成立至今,你能概括出多少中国 共产党领导中国人民进行四化建设的精神吗?这 些精神给予我们国家和人民什么力量?

? “铁人精神”“两弹一星精神”“抗洪精 神” ? “抗非典精神”“神舟飞船航天精神”等 ——先进文化可以促进社会和个人的发展 等
? 2、先进文化能够给人以无穷的精神力量 ? 中国共产党始终代表着中国先进文化的前进方向

(三)文化促进人的全面发展
阅读教材21页,归纳出社会 发展与人的发展之间的关系

1、社会发展与人的发展之间的关系
探究四:人的全面发展表现在思想道德、科学文 化和健康素质上,结合课本第21页材料中新娘的 回答,谈谈你的理解。你是怎样看待这一问题的? 2、人的全面发展的表现:
思想道德素质、科学文化素质、健康素质等综合素质的全面发展

3、优秀文化对促进人的全面发展起着不可

替代的作用

本课小结
丰富精神世界

文化塑造着人,优秀文化能够丰富人的 精神世界 积极参加健康有益的文化活动丰富自身 精神世界,是塑造健全的人格重要途径 当前我国人民精神世界的主流 优秀文化能增强人的精神力量

文 化 塑 造 人 生

增强精神力量

先进文化的作用——给人以无穷的精神 力量
社会发展和人的发展的关系——相互 结合、相互促进

促进人的全面 发展

人的全面发展的表现——思想道德素质、 科学文化素质和健康素质等各方面都得 到全面发展 优秀文化对促进人的全面发展起着不可 替代的作用

课堂练习:
1、在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中,鲁 迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯 特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此可以看 出( ) A.人创造了文化,文化创造 B.人创造了文化,文化也塑造着人,不断丰富着人的精神世界 C.文化具有潜移默化的作用 D.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志 2、 随着物质生活水平的逐步提高,人们的精神需求也不断提高。 人们在闲暇之余,进行观光旅游,网上冲浪,穿衣讲“服饰文 化”,吃饭讲“饮食文化”,住房讲“建筑文化”等。由此可见 ( ) A.人的全面发展是飞速提高的,科学技术是新追求 B.人越全面发展,物质文化财富就会创造得越多,人民生活就 越能得到改善 C.不同时期的历史特点不同,人的素质提高的要求也不同

1.文化是由人创造的,同时 也能够促进人的全面发展。
(1)文化是由人创造的、为人类所特有的现象,是
人们社会实践的产物。所以“文化是人创造的”这一 观点是正确的。 (2)人创造了文化,同时文化也在塑造着人。文化 有先进、健康与落后、腐朽之分。不同的文化对个人 成长的作用不同。只有优秀文化才能丰富人的精神世 界,培养健全的人格,增强人的精神力量,促进人的 全面发展。 (3)题目看到了文化和人的密切联系,但笼统地认 为文化能够促进人的发展是片面的。

2.优秀文化能够增强人的精神 力量,因此,只要参加文化活 动,人的精神就会健康向上。
(1)优秀文化总以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼, 力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬,引领人们前进的旗帜。 所以,优秀文化能够增强人们的精神力量。 (2)但不能因此说只要参加文化活动,人的精神就会健康向 上,因为文化有先进和落后、优秀和糟粕之分。只有参加先进 的优秀的文化活动,才能使人的精神健康向上。而落后、糟粕 的文化活动会腐蚀人的精神,参加此类活动会使人精神空虚、 迷茫甚至堕落。 (3)人们参加优秀文化活动是一个自觉学习、主动感悟的过 程。如果只是被动地受强制地参加优秀文化活动,也难以产生 健康向上的精神力量。 (4)综上所述,上题的观点是不科学的。

周星驰“表现人类精神力 量” 获选亚洲英雄人物

《时代》周刊亚洲版最新一期 选出29位亚洲英雄人物,获选原 因是“他们个个表现人类的精神力 量”。 周星驰这位香港红星,从电 视儿童节目小主持人、小演员,一 路熬成大明星,早先以“无厘头” 戏路走红香港本土,近年身兼监制、 导演、编剧、演员等多职,致力开 发新片型。 《时代》周刊说周星驰的笑话与电 周星驰的“无厘头” 影,让香港人面对压力时,仍可以 带给人欢乐 用像周星驰那样的笑容来回应。


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