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山西省吕梁学院附属高级中学2014-2015学年高二下学期第二次月考语文试题 Word版含答案

吕梁学院附中高二下学期第二次月考试题 语 文 (满分 150 分。考试时间 150 分钟。) 一、论述类文本阅读(9 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题 (每小题 3 分) 人愉快时面呈笑容,哀痛时放出悲声,这种内心情感也能在中国书法里表现出来,别的 民族写字还没有能达到这种境地的。 唐代韩愈在《送高闲上人序》里说: “张旭善草书,不治他技,喜怒窘穷,忧悲愉佚,怨 恨思慕,酣醉,无聊,不平,有动于心,必于草书焉发之。观于物,见山水崖谷,鸟兽虫鱼, 草木之花实,日月列星,风雨水火,雷霆霹雳,歌舞战斗,天地事物之变,可喜可愕,一寓 于书,……”张旭的书法不但抒写自己的情感,也表现出自然界各种变动的形象,但这些形 象是通过他的情感所体会的,是“可喜可愕”的;他在表达自己的情感中同时反映出或暗示 着自然界的各种形象,或借着这些形象的概括来暗示着他自己对这些形象的情感。这些形象 在他的书法里不是事物的刻画,而是情景交融的“意境” ,像中国画,更像音乐,像舞蹈,像 优美的建筑。 中国人写的字,能够成为艺术品,一个因素是汉字的起始是象形的。书法家可以用字的 结构来表达物象的结构和生气勃勃的动作,使写的字成为一种表现生命的艺术。元代赵子昂 写“子”字时,先习画鸟飞之形,从中吸取对生命形象的构思,使“子”字有着鸟飞形象的 暗示,成为一个表现生命的单位。书法家要想使字表现生命,就要用他所具有的方法和工具 在字里表现出生命体的骨、筋、肉、血的感觉来。许慎说: “书者,如也。 ”书的任务是如, 写出来的字要“如”我们心中对于物象的把握和理解。但这里并不是完全像绘画那样直接模 示客观形体,而是通过较抽象的点、线、笔画来表现的。 中国人写的字,能够成为艺术品,使用毛笔是另一个重要原因。毛笔铺毫抽锋,极富弹 性,所以巨细收纵,变化无穷,这是欧洲人用管笔、钢笔、铅笔及油画笔所不能比的。正是 这个特殊的工具使中国人的书法有可能成为一种世界独特的艺术。 中国书法用笔有中锋、侧锋,方笔、圆笔,轻重、疾徐等各种区别,皆是运用单纯的点 画而成其变化,来表现丰富的内心情感和世界诸形相;就像音乐运用少数的乐音,依据和声、 节奏与旋律的规律,构成千万乐曲一样。唐朝张彦远在《历代名画记》里说张芝学习草书之 法, “一笔而成,气脉通连,隔行不断” 。石涛《画语录》也说, “人能以一画具体而微,意明 笔透” , “一画之法立而万物著矣” 。但这里所说的一笔、一画,并不真是一条不断的线纹,而 是如郭若虚所言, “自始及终,连绵相属,气脉不断” 。中国书画家正是运用这一笔的点画, 构成万千的艺术形象,创造中国特有的书画艺术。 中国书法从一笔入手,但一笔不能摄万象,须要变动而成八法,才能尽笔画的“势” ,以 反映物象里的“势” 。这“永字八法”由“永”字的笔画而来,为侧(点)、勒(横)、努(直竖)、 超(钩)、策(提)、掠(长撇)、啄(短撇)、磔(捺)。这些笔画,悬腕中锋,运全身之力以赴之, 笔迹落纸,反映着生命的运动,显示着力量。点,不称点而称为侧,是说它的“势” ,左顾右 瞰,欹侧不平。卫夫人说“点如高峰坠石,磕磕然实如崩也,一点之力真是石破天惊。横画 称为“勒” ,是说它的势,牵缰勒马,跃然纸上。书法的“美”就是势、是力、是虎虎有生气 的节奏,它倾向于壮美。 字由点画连贯穿插而成,点画的空白处也是字的组成部分,和笔画具同等的艺术价值。 所以大书法家邓石如曾说书法要“计白当黑” ,无笔墨处也是妙境 !虚实相生,才完成一个艺 术品。中国书法艺术里这种空间美,在篆、隶、真、草、飞白里有不同的表现,尚待我们钻 研。 (摘自宗白华《中国书法里的美学思想》 ,有删改) 1.下列对文中引述韩愈的一段话要达到的目的的分析,最准确的一项是( ) A.张旭性情易于躁动,“喜怒窘穷”,赋予他作为书家特有的艺术气质。 B.张旭的书法在表达自然形象的同时表达着自己丰富的情感体验。 C.张旭看待外物,往往视角独特,常能在静处见动,于不变中见到变化。 D.张旭的书法客观地刻画出自然界的各种形象,是“可喜可愕”的。 2.下列理解,不符合原文意思的一项是 中国书法确实可以用来表现书写者的喜怒哀乐等情感。 B.中国人写的字有可能成为一种世界独特的艺术,使用毛笔是一个重要原因。毛笔的特 点使其可以巨细收纵,变化无穷,这是管笔、钢笔、铅笔和油画笔所不能比的。 C.来源于“永”字笔画的“永字八法”,如高峰坠石、牵缰勒马,反映着物象里的“势”和生 命的运动,显示着力量,使中国书法具有了壮美的倾向。 D.汉字点画间的空白处也是妙境,与笔画具有同等的艺术价值,二者虚实相生,使汉字 成为一个艺术品,并在各种不同的字体里表现出不同的空间美。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.中国书法的用笔变化多样,讲究以笔画之“势”传达出物象之“势”,而悬腕中锋,有助 于将全身之力集中于笔端,使柔软的毛笔能写出具有力度感的字。 B.中国书法与绘画、音乐等有相通之处,它们都是运用较少的基本元素,如笔画、线、 条、乐音等,加以千变万化,来表现丰富的内心情感和世界诸形相。 C. “书者,如也。”书的任务就是如,因此书法家要像赵子昂写“子”字时习画鸟飞之形那 样,通过模写客体的形象来准确表现文字所象之形。 D.汉字起始是象形的,书法家能从观察、感受各种生命形态中获得启发,这是中国书 法有可能成为艺术品的一个重要原因。 ( ) A.张旭有动于心时就写草书,看到天地间各种可喜可愕的变化时也会寓之于书,这证明 二、古诗文阅读(39 分) (一)文言文阅读(20 分) 阅读下面的文言文,完成后面的题 刘辅,河间宗室人也。举孝廉,为襄贲令。上书言得失,召见,上美其材,擢为谏大夫。 会成帝欲立赵婕妤为皇后,先下诏封婕妤父临为列侯。辅上书言: “臣闻天之所与,必先赐以 符瑞;天之所违,必先降以灾变:此神明之征应,自然之占验也。昔武王、周公承顺天地, 以飨鱼乌之瑞,然犹君臣祗惧,动色相戒,况于季世,不蒙继嗣之福,屡

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