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陕西省商洛市2014-2015学年高二下学期期末教学质量测试语文试题 Word版无答案


商洛市 2014——2015 学年度第二学期期末教学质量测试 高二语文试题 商南县高级中学 张英 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。答卷前,考生务必 将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2.作答时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,毎小题 3 分) 阅读下面的文字,完成文后题目。(9 分,每小题 3 分) ①文学艺术是一定历史条件下,人类对于客观世界、心灵世界、理想世界的 一种表达维度。就文艺作品是“对人类精神世界的一种记录”而言,电影《小时 代》无比真切地表达了思想解放、物质财富迅速积累之后,个人主义和消费主义 的虎视眈眈和一往无前的力量。今天,我们都不必讳言物质创造的重要性和必要 性,但是一旦对于财富的炫耀和追求,成为一个社会较大人群尤其是已经摆脱贫 困的知识分子的终极目标,一个社会先知先觉阶层的知识分子的精神追求向世俗 和世故下倾,整个社会的思想面目势必“喜言通俗,恶称大雅”。 ②在中国社会物质文明日益发达的今天,文艺作品对于物质和人的关系的探 索是必要的和有价值的,但探索如果仅仅停留在物质创造和物质拥有的层面,把 物质本身作为人生追逐的目标,奉消费主义为圭臬,是“小 ”了时代 ,窄了格局, . ... 矮了思想。今天,中国许多知识分子“言必称西”,认为中国文化传统以大化小, 是对个性和个体人发展的剥夺和压迫。但他们忽视了一个重要的常识:强调发展 个性、发挥个体人的天赋特长的西方社会,把对于个体的尊重和对于他者即社会 大群体的尊重和奉献,通过宗教的层面上升到价值领域并获得共识、付诸实践。 个体的“小”存在于社会历史的“大”之中,工具性的物质服务于本原性的思想 和精神。立功,立言,立人,哪一桩是把个体的价值捆绑在物质的战车上? ③青春可掠单纯之美,但幼稚是她隐形的伤疤。幼稚之人或有美感,文艺的 幼稚和浅薄阶段则是必须超越的。今天,充斥耳目的如果都是《小时代》们,或 者因为票房有利可图,就无条件地纵容《小时代 2》 《小时代 3》的出现,物质主 义和消费主义引导社会思潮,小时代、小世界、小格局遮蔽甚至替代大时代、大 世界、大格局,个人或者小团体的资本运作或许成功了,但是一个时代的人文建 设和传播却失控了。作家和艺术家作为中国知识分子的重要类别,是中国社会人 文精神的建设者,也是人文精神的传播者。文艺创作实践是个体性行为,文艺创 作的功能却具有公共性,文艺创作无视大的人群,无视创作底色的世界性、历史 性和社会性,是对作家、艺术家自身职责的放弃,也是对时代、历史的伤害和不 公道。 ④矫枉过正是我们常常会犯的毛病,走过贫穷和物质短缺的年代,进入物质 相对丰富的时代,对于贫穷的恐慌更加强烈,对物质占有的欲望更加迫切。“凌 空高蹈”之不言已久矣。普通人或可目光和目标向下倾,作家和艺术家不能不为 时代唱大风。作为先知先觉的人群,作家和艺术家要有勇气、有才华,更要有情 怀、有格调。沽名钓誉、追名逐利者请出列,浑浑噩噩、碌碌无为者也请走开。 (选自《人民日报》 ,有删改) 1 1.下列对第②段中“‘小’了时代”的理解,正确的一项是( ) A.在思想解放、物质财富迅速积累的今天,个人主义和消费主义虎视眈眈并 表现出一往无前的力量,我们已不必讳言物质创造的重要性和必要性。 B.对于财富的炫耀和追求成为知识分子的终极目标,知识分子的精神追求向 世俗和世故下倾,整个社会的思想面目变得“喜言通俗,恶称大雅”。 C.发展个性、发挥个体人的天赋特长,把对于个体的尊重和对于社会大群

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