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辽宁省锦州市2015-2016学年下学期高二期末考试市区统考试卷 语文 扫描版


2015—2016 学年度第二学期期末考试
高二语文试题参考答案及评分标准
一、 (9 分) 1.C(对象错误。 “朱熹首倡天下为公的价值取向”错误。与原文“儒士集团天下为公的取向 不仅是早期儒家就已揭明的理想”表述不一致) 2.B(扩大范围。 “总能体现出超越家天下而‘以天下为己任’的胸襟与气度”的是真正的儒 者) 3.D(推理绝对。 “在人间建立理想的社会形态”是它们的理论主张,不是必然结果) 二、 (36 分) (一) (19 分) 4.B (文言断句要注意该句出现的人物姓名、官职名、地名等,并结合文意来进行推断。) 5.A (“里中”在文中指同里的人,同乡之人。) 6.C (C 项表述中“太祖让他裁定后公示”概括不全,原文为“太祖命李善长与中丞刘基等裁 定法律条文”,并非李善长一人。) 7.⑴译文:又替太祖向这些将领表达收留他们的诚意,使这些人都能安下心来。有人因为事 情相互意见不合, 李善长就了解事情的原委从中调停。(“款诚”意为忠诚、真诚, “龃龉” 意为意见不合互相抵触, “委曲”意为事情的经过、底细。 “款诚” “自安” “龃龉” “委曲”各 1 分,语句通顺 1 分) ⑵译文:罪案已定,说李善长是国家元勋、皇室的亲戚,知道有反叛的阴谋而不检举告发, 狐疑观望,持两面派的态度,实属大逆不道。 ( “狱” “发举” “怀两端”各 1 分,语句通顺 2 分) (二) (11 分) 8.上片写景围绕“幽”字展开的。 (1 分)作者的居所青山环绕,远离尘嚣,一派幽静(2 分); 屋前流水潺潺,山鸟欢鸣,以动衬静,更显环境清幽(2 分) 9. (1)对年华已老无法施展怀抱的无奈。作者也曾追求功名,可金已亡,并且自己已经老 了,还能怎么办呢?(2 分) (2)隐居之乐:幽居环境清新可人,归隐生活闲适自在。 (2 分) (3)世事之倦:通过少日与老日的对比(少日功名自许,老去万事成空)表达对世事的厌倦, 表达安贫乐道、淡泊自守的人格理想。 (三) (6 分) 10. (1)酾酒临江 横槊赋诗 (2)国破山河在 城春草木深 (3)沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 每答对一空给 1 分,有错别字则该空不给分 三、 (25 分) 11. (1)选 A 给 3 分,选 D 给 2 分,选 C 给 1 分,选 B、E 不给分。(C 项,“悔恨之情”说得过 重,应该是内疚、矛盾之情;B 项,“主要是因为惠风医馆收费低廉”错,原因应该是多方面 的,如师父医术高明、医德高尚等;E“悲喜起伏的一生”错误,从文中看,师父的一生没有 多少悲喜起伏。)

(2)①“药碾子”一语双关:既指具体的碾药的器具,也比喻传统的医术医道。以此为题含 蓄隽永。②“药碾子”是全文的线索,所有情节围绕药碾子展开,以此为题高度概括了小说 的内容。③“药碾子”折射出师徒不同的观念和人生态度。(每点 2 分。) (3)①执著于传统。坚守中医之道,坚持用药碾子碾药;送“我”铁药碾。②内心恬淡,不 为外物所累。教导“我”从单调繁重的碾药中找到乐趣。③心地善良。细心为“我”刺血泡, 处处关爱“我”;处处为患者节省费用。(每点 2 分) (4)结尾:师父坚定地摇了摇了头。(2 分)理由:①从人物性格方面看,师父是个坚守传 统的人,他不会轻易改变自己的价值观。(2 分)②从情节结构方面看,前文情节多处写了师 父对药碾子的热爱,以师父拒绝买电动磨粉机为结尾顺理成章,合情合理。(2 分)③从主题 思想方面看,本文的主题之一是反思传统文化在现代文明的冲击下如何传承,以师父拒绝买 电动磨粉机为结尾吻合这一主题。 (2 分) (如果写师父接受了电动磨粉机,能自圆其说也可) 四、 (25 分) 12(1)CE, C 项 3 分,E 项 2 分,B 项 1 分) (A 项“白己预备给烧掉的”错,原文是“有许 乡人就把诗集同集叫做‘待焚稿’ ,是自己预备给烧掉的” ;B 项能“信、达、雅”地将西方的 诗“译为中间五言诗,辞意兼美,置之古人佳作巾,亦无逊色” ,还必须具备很高的古诗词写 作水平;D 项“他从不把写的诗词示人”绝对化) (5 分) (2)①非凡的语言艺术天赋(夙慧天成,秉彝非凡) ②国学根基深厚(自幼受中国传统诗教的熏陶) ③热爱中国古典诗,会翻译两方诗,热爱中国古典诗词写作。 ④用诗和哲学在作生命之梦。 (对学术理想不屈不挠的追求) (6 分) (3)①表现方东美对诗歌和哲学的热爱,突出他的人生追求;②补充出了传主的个性材料, 使读者对他有一个更全面的了解;③运用侧面描写的手法,使人物形象更丰满、突出;④增 加传记的真实性、可信度。 (6 分) (4)成功。 (2 分) 理由:①文章的细节描写,体现了传记史实性、真实性的特点。如方天华对自己父亲利 用夜间的宁静读书写作吟诗的回忆,表现方东美对哲学和诗的热爱,对学术的孜孜以求。 ②选用的细节很有典型性、代表性。作为哲学家的方东美已广为人知,文章主要选取方 东美对诗歌的热爱的细节,如对方东美论写诗的感悟的语言描写,既表现丁方东美对哲学与 诗相通的主张,又表现了方东美的诗意情怀。很好地表现了方东美作为诗人的一面。 ③在整体的概述中,穿插若干具体细节,如见其人,如闻其声,十分生动。使人物形象 鲜明,个性饱满。如方东美《诗经》选修课上将教授讲过的一段诗经重新讲解的细节,既表 现方东美国学根基的深厚,又表现方东美对学问的求真务实的品质。 (6 分) 不成功。 (2 分) 理由: ①文章没有对作为哲学家的方东美细节描写,不能紧扣“亦诗亦哲方东美”的标题。 ②选用的细节不具典型性、代表性,方东美课堂上顶撞老师的细节,不利于表现方东美的形 象。 ③选用方天华对自己父亲利用夜间的宁静读书写作吟诗的回忆,不具备传记客观真实可信的 特点。选用如方东曼的学生或友人的回忆会更真实可信。 (6 分) 五、 (20 分) 13.A(3 分) 14.D (A.句式杂糅,“人们期待 2016 年被看作中国房地产的‘转型元年”应改为“2016 年被 看作中国房地产的‘转型元年”’或“人们期待 2016 年是中国房地产的‘转型元年”’。B.搭配不当, “解开”与“政策“搭配不当,应把“解开”改为“取消”或把“政策”改为“绳索”。C 结构混乱,

“将” “了”矛盾。 (3 分) 15.B “夜很黑”强调一种状态, “紧紧地把时光包裹,也把我的眼睛糊住,我只能借着微弱 的星光和记忆”与后文衔接更为通畅(3 分) 16. (5 分) ①而家风家教则是人生的“第一课堂” ②如果家风不正、家教不严 ③有什么样的家风家教 (填对一处给 1 分,填对二处给 3 分,填对三处给 5 分。意思对即可。) 17. (6 分) 该图以十字为中心,左侧是变型的齿轮,右侧是橄榄枝叶。(3 分)十字象征卫生健康,齿轮象 征劳动、长城和中国,橄榄叶象征和平、安全、美满和幸福。(3 分) 六、 (60 分) 18.参考 2016 年高考作文评分标准。 【文言文译文】

李善长,字百室,定远人。从小读书,有智谋,学习法家学说,预料事情多能 料中。太祖在滁阳攻占地盘,李善长前去迎接太祖的军队,并拜谒太祖。太祖知 道他是当地德高望重的人,于是以礼相待,并留他任掌书记。李善长跟从太祖攻 下滁州,任参谋,参预机密事务的谋划,主管军队的粮饷供应,很受太祖亲近信 任。太祖的声威名气一天天炽盛,对那些因为太祖的威名而来归附的将领,李善 长细察他们的才能,向太祖一一进言。又替太祖向这些将领表达收留他们的诚意, 使这些人都能安下心来。有人因为事情相互意见不合,李善长就了解事情的原委 从中调停。 太祖任吴王,拜任李善长为右相国。李善长了解熟悉典章制度,裁定决断各 种事务都非常明快流畅,他又娴于辞令。太祖要招纳什么人才,常常命李善长书 写文告书信。前前后后凡是亲自带兵出去征讨,太祖都命李善长留守后方,将吏 信服他,服从调度,居民生活安定,调运兵饷,使前方不至困乏。李善长曾经请 求国家统管两淮盐务,实行专卖,立茶法,都是在元代盐法茶法的基础上斟酌改 订,剔除其弊政。不久又恢复制钱法,开办铁冶,确定鱼税,使国家用度更加丰 足,而百姓又不因乏。太祖刚刚渡过长江的时候,处事常常用很重的法典,一天, 太祖对李善长说: “法律有三条连坐的规定,不是太过分了吗?”李善长于是请求 除犯大逆罪要连坐之外,其它连坐的规定都删去。太祖于是命李善长与中丞刘基 等裁定法律条文,并且在朝廷内外公布,让大家知道。 李善长外表宽和,而内心偏狭刻薄。参议李饮冰、杨希圣稍微有些越权,侵犯 了李善长的权力,李善长立即按照他们的罪上奏罢黜他们。李善长与中丞刘基争 法以至于怒骂。刘基心中不安,于是请假回乡。富贵都达到了极点,内心也渐渐 骄横,皇帝开始有些讨厌他。洪武四年,李善长因病退休,赐给他临濠地若干顷。 丞相胡惟庸最初任宁国知县,因为李善长的推荐,擢拔为太常少卿,后来任 丞相,因此和李善长互相往来。而李善长弟李存义之子李佑,是胡惟庸的侄女婿。 洪武十三年,胡惟庸谋反被诛,因为同党之罪而死的人很多,但李善长依然如故 做官。又过了五年,李善长年纪已有七十七岁,因为年老而不约束自己。洪武十 八年,有人告发李存义父子实际是胡惟庸的党徒,皇帝下诏免他们一死,贬谪崇 明安置。李善长不谢恩,皇帝心中含恨。于是御史们接二连三地上奏章弹劾李善 长。而李善长的家奴卢仲谦等人,也告发李善长与胡惟庸互赠钱财,暗中勾结。 罪案已定,说李善长是国家元勋,皇室的亲戚,知道有反叛的阴谋而不检举告发,

狐疑观望,持两面派的态度,实属大逆不道。恰逢有人上书说星象变化,其应验 应当在改换大臣。于是把李善长家以及他妻子、女儿、弟弟、侄子家共七十余人 全部诛杀。


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