tceic.com
学霸学习网 这下你爽了
赞助商链接
当前位置:首页 >> >>

初中历史教学中实施体验性学习的探究与实践


  2 1 ? 、  0 06 7 。   I   糍  弓   实 囊   】   表格 、 物画 像 、 故 事 , 艺术 性 语 言或 夸 张 的 动 作 加  人 小 以 1 月之 久 。这 场 危机 肇 始 于美 国 房 市 泡沫 破 裂 。 随  4个 并 20   以引导 , 使学 生融于所创设的绘声绘色 的描 述中 , 则会  房 市 继 续 向 下 探底 而 呈逐 步 升 级 和 扩散 之 势 。0 8年 9 大大 激 发 学 生 的 好奇 心 和 想 象 力 . 跃 学 生 的 思 维 。 如  月. 活 随着房利美和房 地美被强行“ 国有化” 雷曼兄弟无  , 高盛 、 根 士 丹 利 变 身 转 型 , 国 最大 储 蓄 银 行  摩 美 讲 七 年 级 上 册 第 1 课 《 国 鼎 立 )e, 前剪 辑 了 《 国  奈 破 产 , 8 三 R 课 三 次 演 义 》 主题 曲播 放 , 学 生 一 下 带 到 了 那个 时 代 , 着  华 盛 顿 互 惠银 行 被 收 购 。 贷危 机 更 引 发 了新 一 轮 全 球  的 把 接 美 提出下面几个问题 : “ ① 滚滚长江东逝水 , 浪花淘尽 英雄  金 融 动荡 。 美联 储 前 主 席 格林 斯潘 表示 , 国正 经 历 一  百年一遇” 的金融危机。让学生请结合所学知识 , 回  ” 在东汉末年 , 为什么会涌现 出像 曹操 、 诸葛 亮 、 刘  场“ … … 备 、 羽 、 飞 、 云 、 权 、 瑜 等 如 此 多 的 英雄 豪 杰 ? 答下列问题 : 12 关 张 赵 孙 周   ① 9 9年 。 资本主义世界爆发 了规模空前  富 罗 采 他们都有什么样 的作为? 对后世有什么样 的影响? ②曹  的经 济 危机 . 兰 克林 . 斯福 就 任 美 国总 统 后 , 取 了  操  备 和 孙 权 都 是叱 咤风 云 的 人 物 , 且 有 那 么 多 的  什 么 措 施 救 治 经 济 危机 ? 这 一 措 施 的 核 心 和 基 础 是 什  刘 而 你如何看待这一措施 ? 第二次 世界大战后 , ② 美国经  人 才 为 他们 出谋 划 策 . 为什 么 到 头 来 却 依 然 要三 分天 下  么?   呢? 他们之间发生了哪些激战 ? 三国是指哪三个政权? 济发展的主要特点有哪些?③ 面对全球性的经济萧条 , ③   分 别 是 在 什 么时 候 、 么地 方 建 立 的 ? 国君 主 都 是 谁 ? 各 国 都在 积 极 采 取 措 施 复 苏经 济 . 你为 中国 目前 的 经  什 开   请 然后 由教 师 组 织 学  ④古典 文学名 著《 国演 义》 三 开篇语就 是“ 话说 天下大  济建 设和 发 展 提 出 两 条 合理 的建 议 。 经过 教师 的诱 导 、 拨 , 点 得  势 . 久必合 , 分 合久 必 分 ” 你认 为这 句话 正 确 吗 ? 春 秋  生 全班 或 分 组 进 行 充 分讨 论 . 。 从 战 国 到 三 国 的史 实 是 否 验 证 了这 一 点 ? 国 鼎 立形 成 的  出 结论 。这 种 教 学 方 法 可 以激 发 学 生 的 学 习兴 趣 , 三 活跃  原 因 是 什么 昵 ? 由此 学 生 的积 极 性 马 上 调 动 起 来 了 , 讲  学 生 的 思 维 : 于 培 养 学 生 独 立 思 考 、 析 问题 和 解 决  便 分 有 有 课 中

推荐相关:

初中历史教学中实施体验性学习的探究与实践_论文.pdf

初中历史教学中实施体验性学习的探究与实践 - 基础教育课程改革提出了转变学生的学


浅谈体验性学习在初中历史教学中的实践_论文.pdf

浅谈体验性学习初中历史教学中的实践 - 好家长 / 实践前沿 浅谈体验性学习初中历史教学中的实践 太仓市第二中学/杨 【摘要】初中阶段的历史教学是一个...


初中历史与社会教学中体验式教学模式及应用实践探究_论文.pdf

初中历史与社会教学中体验式教学模式及应用实践探究 - 教材教法 初中历史与社会教学中体验式教学模式及应用实践探究 陈正勇 (温岭市城南中学, 浙江 温岭 317500)...


初中历史探究性学习的实践与反思.doc

初中历史探究性学习的实践与反思 - 初中历史探究性学习的实践与反思 【摘要】初中历史探究性学习的教学设计,应依据初中生的心 理特征,结合历史探究性学习的特点,...


初中历史探究性学习研究(最新).doc

试论探究性学习初中历史课堂中的运用以甘州区沙井镇小河学校为例 程飞飞 摘要:历史探究性学习是改变学生原有历史学习方式,培养学生创新精神和 实践能力,推进...


初中历史教学与探究性学习结合的探索实践.doc

初中历史教学与探究性学习结合的探索实践 - 初中历史教学与探究性学习结合的探索实践 新世纪的经济社会发展, 给予基础教育改革提出了新的要求, 也赋予了基础教育...


浅谈体验性学习在历史教学中的实践与探索.doc

浅谈体验性学习历史教学中实践与探索_政史地_初中教育_教育专区。浅谈体验...”刘俊利先生在《基于实践的研究性学习反思》一文 中指出:“体验式学习、有...


浅谈初中历史教学中实施探究性学习应注意的问题.doc

浅谈初中历史教学中实施探究性学习应注意的问题 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈初中历史教学中实施探究性学习应注意 的问题 作者:马秋莲 来源:《...


初中历史教学论文 初中历史教学与探究性学习结合的探索....txt

初中历史教学论文 初中历史教学与探究性学习结合的探索实践 - 初中历史教学与探究性学习结合的探索实践 新世纪的经济社会发展,给予基础教育改革提出了新的要求,也...


初中历史教学中有效问题的研究.doc

变革教学行为,提高初中历史教学有效性,有效促进教师...的学习实践中,特别注重培养 学生自主学习、合作探究...通过这样的问题形式,使 学生真正体验知识的建构过程...


浅谈探究性学习在初中历史教学中的实施.doc

浅谈探究性学习初中历史教学中实施_教学案例/...注重实践能力的提高,这就要求教师注重学生的探究性学...


初中历史课堂教学中探究性学习方式的实践.pdf

初中历史课堂教学中探究性学习方式的实践 - 教 , 科学 麟 初中历史课堂教学 中探 究性学习方式 的实践 管金 东 山东高 密市立 新 中学 山东 高密 〔共...


浅谈初中历史教学中实施探究性学习应注意的问题_论文.pdf

浅谈初中历史教学中实施探究性学习应注意的问题 - 课程教育 研究 Course


初中历史教学探究性学习探索实践_论文.pdf

初中历史教学探究性学习探索实践_教学案例/设计_教学研究_教育专区。第2 8卷第...初中历史教学中实施体验... 31人阅读 1页 0.50 体验性学习在历史教学...


初中历史教学中运用探究性学习的策略.doc

初中历史教学中运用探究性学习的策略 - 初中历史教学中运用探究性学习的策略 摘要: 历史探究性学习改变学生原有历史学习方式,把探究性学习渗透到教 学之中,充分...


初中历史教学中性学习论文.doc

初中历史教学中探究性学习初探 【摘要】历史是一门思辨性很强的学科,必须有效地改变


浅论初中历史研究性学习.txt

的历史教学体验和感悟历史,亲身参与、主动探究、思考...对此,我认为在初中历史教学中开展研究性学习对解决此...实践证明,研究性学习没有失败者,在动态、多元、主动...


浅谈中学历史教学中的研究性学习.doc

浅谈中学历史教学中的研究性学习 摘要:研究性学习是...其基本的特性主要 有:实践性、综合性、问题性、...分析 处理信息来实际感受和体验知识的生产过程,自主...


《初中历史课堂有效性教学的实践研究》课题论证报告.doc

初中历史课堂有效性教学实践研究》课题 论证报告...学 生学习历史有兴趣了;学生在课堂上积极活动、敢于...学生缺乏对历史学习的情感与活动体验; 在中考指挥棒...


初中历史教学与探究性学习结合的探索实践.doc

初中历史教学与探究性学习结合的探索实践 - 初中历史教学与探究性学习结合的探索实践 新世纪的经济社会发展,给予基础教育改革提出了新的要求, 也赋予了基础教育...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 学霸学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com