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计算机病毒防治教案


课程教案(1) 课程名称 授课对象 周次及课时安排 计算机病毒与防治 07 网络(1,2)班,08 网 络(1,2) 班 第 1 周 2 课时 授课题目(章节) 授课时间 教学方法 多媒体任务驱动 第 1 讲预备知识 及常用工具 教学目的 1、 让学生掌握病毒分析常用工具的使用方法; 2、 让学生掌握文件类型的判断方法; 3、 让学生掌握文件修复的基本方法; 4、 让学生掌握分离捆绑文件的方法; 教学重点、难点 重点:让学生能够掌握使用病毒分析常用工具分析病毒 难点:病毒行为分析工具的运用 教学过程 教学情景设计 1、 情景引入 当我们遇到病毒的时候,出了借助杀毒软 件来处理病毒之外,我们还会想到什么方 法?我们怎么来对病毒进行一些基础的分 析呢? 2、 过程考察 每个小组用自己的方式来表达自己的观 点。每个小组的发言时间不超过 1 分钟。 教师对整个过程中学生的表现进行评价。 教学方法建议 1、启发式教学; 学生分组讨论,对问 题进行阐述。 能力培养 思考归纳能力; 1、分组演示 每个小组用自己的方 式来阐述观点。 表达能力; 团队合作能力; 3、 情景延伸 1、教师讲解法 在刚才讨论的基础上,引入病毒常用分析工具 Ultraedit ,并演示该工具的主要功能。 1、 任务 1 判断文件类型 在了解病毒常用分析工具的基础上,来进 行第一个任务就是判断文件类型。 由教师首先演示如何判断 word 类型的文 件。 1、 案例教学法 由教师将事先准备好 的案例演示给学上。 专业知识; 专业知识; 学习能力; 1 5、 任务延伸 教师将事先准备好的不同类型的文件分 发给学生,由学生进行分组操作,进行文 件类型的分析。 1、 分组操作 学生以每 3 个人一组 进行操作,并对整个 过程进行记录。 2、任务教学法 专业知识; 团队合作能力; 动手能力; 6、 任务小结 1、 任务总结 每个小组对刚才的工作任务进行小结,并 2、 相互评价 在小组之间进行相互评价。并总结不同类 各个小组之间对完成 型文件的十六进制文件头的特点。 任务的情况进行评 价。 7、 任务 2 文件修复 教师对文件修复的要点进行分析,然后由 学生对教师制定的文件进行修复,并记录 整个工作过程。 8、每个小组对刚才的工作任务进行小结,并 在小组之间进行相互评价。并总结文件修 复过程中的主要工作内容。 1、 分组操作 学生以每 3 个人一组 进行操作,并对整个 过程进行记录。 2、任务教学法 1、任务总结 2、相互评价 各个小组之间对完成 任务的情况进行评 价。 1、 分组操作 学生以每 3 个人一组 进行操作,并对整个 过程进行记录。 2、任务教学法 归纳能力; 劳动成就感; 专业知识; 团队合作能力; 动手能力; 归纳能力; 劳动成就感; 9、任务 3 分离捆绑文件 教师对分离捆绑文件的要点进行分析,然 后由学生对教师制定的捆绑文件进行分 离,并记录整个工作过程。 10、小结 病毒分析常用工具的运用; 如何判断文件类型; 文件修复; 分离捆绑文件; 专业知识; 团队合作能力; 动手能力; 2 课程教案(2) 课程名称 授课对象 周次及课时安排 计算机病毒与防治 07 网络(1,2)班,08 网 络(1,2) 班 第 2 周 2 课时 授课题目(章节) 授课时间 教学方法 多媒体任务驱动 第 2 讲病毒的结构、 机制、病毒行为分析 教学目的 1.让学生掌握影子系统; 2.让学生掌握 IceSowrd 分析工具; 3.让学生掌握 File

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