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2014-2015学年上期体育活动计划教案

小学课程辅助活动计划表
( 2014 水平三 本期 目标 学生 情况 分析 -2015 活动 学年度 上 学期)

体育辅助

任课教师: 田伟

1、 增强体能,掌握应用基本的运动技能和棋类知识; 2、 培养运动的兴趣爱好,形成坚持锻炼的习惯; 3、 开展趣味游戏活动,提高学生兴趣,发展特长。 4、 发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 本学期我继续任教三年级 4、5、6 班的体育教学,通过一个学期的接触了 解,发现三年级的学生比较活泼、好动,对体育运动方面也表现出浓厚的 兴趣,对体育游戏更是表现出特别的喜欢,针对学生的这些特点,本学期 多从体育游戏入手,从玩中学,在学中玩,在此基础上增强学生体质,培 养学生掌握良好的组织纪律观念、竞争意识和勇于克服困难的意志品质。 1.根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。 2.在教学中,加强与重视学生能力的培养,努力完成体育辅助活动的任务。 3.活动原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心 理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。 4.认真做好学生的学期评价,活动过程中中要充分发挥体育委员,小组长 及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养。

主要 措施


周 次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10





周 次
11 12 13 14



乒乓球 绕物接力 玩篮球 跳长绳





障碍赛跑 踢毽子 多种游戏 仰卧起坐 立定跳远 短绳 仰卧起坐 蹲踞式起跑 50 米快速跑

运球练习

活动课名称 活动内容

障碍赛跑

活动时间

障碍赛跑和跳短绳 1、在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质; 2、培养吃苦耐劳的精神。

活 动 目 的
场地

器材

活 动 过 程 及 组 织 形 式

一、情景导入 教师活动: 1.正反口令练习和原地三面转法练习。 2.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其 他组同学。 学生活动: 1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体 验如何走才能与其他同伴保持一致, 并与其他组的同学相互 交流,共同练习体验。 2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习,知道当老师说 转时才开始转身。 二、游戏活动 教师活动: 1.教师带领学生进行一些准备活动。 2.讲解示范游戏的方法要求,组织学生游戏,并提示学生在 游戏中扬团结合作的良好风貌。 3.组织学生进行跳短绳练习。 学生活动: 1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。 2.积极进行游戏,在联系中体验团结合作的乐趣。 3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。 三、放松活动 教师活动:带领学生总评该次课练习情况。 学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。

辅导教师 活动后记

活动课名称 活动内容

踢毽子 踢毽子和跳短绳

活动时间

活 动 目 的
场地

在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合 作,相互帮助,共同学习提高自己的该项技能。

器材
一、情景导入 教师活动: 1.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。 2.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其 他组同学。 学生活动: 1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体 验如何才能与其他同伴保持一致。 2.能够细心聆听老师的讲解,在学习中,认真体验,积极和 其他组进行比试,看看哪组的行动最迅速最整齐。 二、踢毽活动 教师活动: 1.讲解示范踢毽子的方法要求,组织学生原地徒手模仿练习 2.给予学生练习的目标,组织学生自行练习。 3.组织学生相互间进行各种比试练习。 4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。 5.组织学生进行短绳练习。 学生活动: 1.认真观察聆听老师的讲解,积极进行模仿练习。 2.积极进行毽子的各种练习活动,充分展现自己,在练习中 展现出良好的精神风貌。 3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。 三、放松活动 教师活动:带领学生总评该次课练习情况。 学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。

活 动 过 程 及 组 织 形 式

辅导教师 活动后记

活动课名称 活动内容

多种游戏 多种游戏

活动时间

活 动 目 的
场地

在游戏比赛中发展跑的能力;在活动中充分调动学 生活动的积极性。

器材

活 动 过 程 及 组 织 形 式

一、快乐游戏、充分活动 教师活动: 1、组织学生常规训练。 2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。 学生活动: 1、体育委员整队,检查出席人数。 2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。 二、小组探究,熟练技能 教师活动: 1、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。 2、组织学生“人球赛跑”游戏。 学生活动: 1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验 快速的起动和灵敏的反应。 2、分成四组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速 奔 跑能力。

辅导教师 活动后记

活动课名称 活动内容

仰卧起坐 短绳和仰卧起坐

活动时间

活 动 目 的
场地

通过合作练习不断提高自己的达标水平,并且 在练习中培养学生吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。

器材

活 动 过 程 及 组 织 形 式

一、自主活动 教师活动: 1、组织学生自由分组,进行老鹰捉小鸡的游戏。 2、提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的准 备活动练习,老师监督提示。 学生活动: 1、与小伙伴密切合作,积极快乐进行游戏活动。 2、在准备活动中,能够相互观察学习和积极创编并充 分展示自己,表现出良好的自主性。 二、合作探究、掌握技能 教师活动: 1、讲解达标的重要性,使学生知道达标是国家规定的 学生必须达到的要求,给学生以清晰的目标。 2、组织学生进行短绳活动,进行一次记时练习。 3、组织学生进行仰卧起坐练习,并进行一次记时。 学生活动: 1、细心聆听老师的讲解,明确知道自己的任务,鼓足 干劲。 2、积极进行短绳和仰卧起坐练习。

辅导教师 活动后记

活动课名称 活动内容

立定跳远

活动时间

立定跳远和 50 米跑 通过合作练习不断提高自己的达标水平,并在练习 中培养学生吃苦耐劳、 相互激励和坚忍不拔的精神。

活 动 目 的
场地

器材

活 动 过 程 及 组 织 形 式

一、自主活动 教师活动: 1、老师带领学生集体进行螺旋型跑练习。 2、组织学生自行进行准备活动的练习,老师观察并及时提 示学生还不到位的地方。 学生活动: 1、认真随老师进行螺旋型跑练习,知道跑的要求和要注意 点,做到无声,没有接触。 2、在准备活动中,能够相互观察学习和积极创编并充分展 示自己,表现出良好的自主性。 二、合作探究、掌握技能 教师活动: 1、组织学生进行各种跳的练习,有通过障碍物等的跳的 练习。 2、组织学生进行立定跳远练习,并进行测评。 3、讲解 50 米跑的各个阶段的要求和方法,组织学生进 行尝试练习,后进行测评。 学生活动: 1、积极投入各种跳的游戏活动,在活动中获得快乐。 2、谦虚认真,积极果敢,全力进行立定跳远和 50 米跑 的测评,争取获得较好成绩。

辅导教师 活动后记

活动课名称 活动内容

短绳 短绳、50 米跑

活动时间

活 动 目 的
场地

通过合作练习不断改进和提高自己的达标水 平,并且在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和 坚忍不拔的精神。 器材

活 动 过 程 及 组 织 形 式

一、自主活动 教师活动: 分发绳子,自由分散进行短绳活动。 学生活动: 体现出积极上进的学习态度,拿好绳子充分做好活动。 二、合作探究、掌握技能 教师活动: 1、进行一分钟短绳及时测评练习,总结鼓励学生。 2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习。 3、进行 50 米跑测评练习。 学生活动: 学生积极投入练习,在练习中表现出良好的奋斗拼搏刻苦团 结鼓励等的精神。并且能够毫不气馁,反复练习。

辅导教师 活动后记

活动课名称 活动内容

仰卧起坐 短绳和仰卧起坐

活动时间

活 动 目 的
场地

通过合作练习不断提高自己的达标水平,并且 在练习中培养学生吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。

器材

活 动 过 程 及 组 织 形 式

一、自主活动教师活动: 1、组织学生自由分组,进行老鹰捉小鸡的游戏。 2、 提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的准备活 动练习,老师监督提示。 学生活动: 1、与小伙伴密切合作,积极快乐进行游戏活动。 2、在准备活动中,能够相互观察学习和积极创编并充分展 示自己,表现出良好的自主性。 二、合作探究、掌握技能 教师活动: 1、讲解达标的重要性,使学生知道达标是国家规定的 学生必须达到的要求,给学生以清晰的目标。 2、组织学生进行短绳活动,进行一次记时练习。 3、组织学生进行仰卧起坐练习,并进行一次记时。 学生活动: 1、细心聆听老师的讲解,明确知道自己的任务,鼓足 干劲。 2、积极进行短绳和仰卧起坐练习。

辅导教师 活动后记

活动课名称 活动内容

蹲踞式起跑

活动时间

蹲踞式起跑、快速跑 在游戏比赛中发展跑的能力。

活 动 目 的
场地

器材

活 动 过 程 及 组 织 形 式

一、快乐游戏 教师活动: 1、组织学生常规训练。 2、组织学生游戏:抢位子。 3、组织学生复习基本体操。 学生活动: 1、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 2、在教师的提示下进行奔跑游戏:抢位子。 二、积极游戏,你追我赶 教师活动: 1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。 2、组织学生起跑游戏:看谁反应快。 3、采用多种游戏比赛方式组织学生快速跑练习。 4、及时鼓励和小结各项游戏。 5、组织学生欢庆胜利。 学生活动: 、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习,着 重体验起跑时的蹬地动作。 2、积极参与游戏,和伙伴比一比谁的反应快。 3、游戏:龟兔赛跑(同一起跑线) 。 4、游戏:你追我赶(追逐跑) 。

辅导教师 活动后记

活动课名称 活动内容

50 米快速跑 50 米快速跑

活动时间

活 动 目 的
场地

1.知道 50 米考核的方法和要求。 2.能够端正思想,全力进行考核,争取发挥自己的 最好水平。 器材

活 动 过 程 及 组 织 形 式

一、有趣的游戏 教师活动: 组织学生进行慢跑练习,然后由学生自行进行各个关节的 准备活动,老师巡视监督。 学生活动: 积极进行慢跑活动, 在跑动中展示出较好的精神面貌并主动 的进行准备活动练习。 二、知识探究 教师活动: 1.老师针对学生所做的准备活动,再带领学生做好必要的准 备活动。 2.讲解考核的具体方法和要求,提高学生重视程度。 3.组织学生进行考核(为使学生能够取得良好的成绩,考核 前强调跑动中的动作要求,强化学生的技术意识。 ) 学生活动: 1. 认真随老师进行准备活动练习,懂得做好准备活动的意 义。 2.细心聆听老师的讲解,精神振奋,全力以待。 3.认真练习,积极参与考核,并且能够鼓励其他同学,体现 出良好的精神风貌。

辅导教师 活动后记

活动课名称 活动内容

运球练习 各种运球练习

活动时间

活 动 目 的
场地

进行各种运球练习,并对自己的表现感到满意。

器材
一、自主活动 教师活动: 1、集合队伍,讲解该课的学习内容和要达到的目标。 2、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨 下绕球练习,熟悉球性,激发起学生的练习兴趣。 学生活动: 2、细心聆听观察老师的讲解示范,对老师的动作有一种欲 望,并能积极进行模仿练习,在练习中能够严格要求自己, 做到尽量不掉球。 二、合作探究、掌握技能 教师活动: 1、由于学生拿到球后,比较兴奋,老师先做几个比较难的 动作示范,再组织学生自由模仿练习。 2、老师总结,万事开头难,鼓舞学生的斗志,激发学生学 习的欲望, 再讲解示范简单的动作方法, 组织学生练习。 (原 地左、右手变向运球练习,原地左、右手高、低运球练习, 原地左右手交替运球练习。 ) 3、讲解示范运球急停急起练习,组织学生进行尝试,体验 运动中运动和静止的变化, 应如何做才能较好控制好自己的 球。 学生活动: 1.细心观察聆听老师的讲解示范,积极进行模仿练习。 2.通过老师的讲解,对篮球练习充满细心,斗志昂扬。 3.练习中能够相互观察比较,坚持不懈,认真积极完成老师 交代的任务,并且对自己的练习表现感到满意。

活 动 过 程 及 组 织 形 式

辅导教师 活动后记

活动课名称 活动内容

乒乓球 乒乓球

活动时间

活 动 目 的
场地

1.初步了解乒乓球的一些基本常识,知道颠球的要 领,并能够用心体会与自己的伙伴密切合作。 2.能够在合作中相互观察学习,相互鼓励提高。 器材

活 动 过 程 及 组 织 形 式
活动后记

一、自主活动 教师活动: 1、组织学生认、识记球拍,并想想怎样做在相互比赛时才 比较合理。 2、分发球拍, ,提示学生拿到球拍时应当注意的问题。 学生活动: 1、在老师的讲解和启发,积极开动脑筋。 2、懂得老师强调事项的意义,并能够严格遵守。 二、合作探究、掌握技能 教师活动: 1、老师讲解持拍的方法要求,并询问学生原因,组织学生 进行持拍练习(要求快速到位) 。 2、组织学生进行原地正面挡球和侧面挡球练习。 3、组织学生进行移动的正面挡球和侧面挡球练习。 4、 分小组 (自由组合固定人数) , 进行相同数目的颠球练习。 5、询问学生在颠球时应当注意些什么?在组织学生坐在草 坪上和小伙伴合作, 每人颠球一次轮换, 比比谁颠的最好最 多。 学生活动: 1、认真随老师进行各种挡球练习。 2、在颠球练习中,能够细心体会颠球的方法要领。 3、在展示自我小组颠球中,能与自己的伙伴密切合作,并 共同分享进步的快乐。

辅导教师

活动课名称 活动内容

绕物接力

活动时间

大渔网、黄河长江、绕物接力 积极参与游戏活动,发展跑的能力。培养学生团结 合作的精神。 器材
一、游戏活动,激发兴趣 教师活动: 1、组织学生进行大渔网游戏。 2、提出柔韧练习要求,组织学生进行练习,并巡回指导。 学生活动: 1、听口令进行二路纵队行进走。 2、分成两大组进行游戏,体验很多人一起合作游戏的方法。 3、在小组长的带领下进行柔韧练习,充分活动各关节 二、黄河长江练反应 教师活动: 1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自 己站的位置)组织学生分组 2、讲解游戏的方法和规则,指定各组的名称。 3、组织学生进行游戏 学生活动: 1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,找到位置站好。 2、明确游戏规则、明确自己一队的代号 3、积极参与游戏,体验快速起动。 三、绕物接力练奔跑 教师活动: 1、启发学生制定游戏规则。 2、组织学生尝试游戏。 3、启发学生合理安排小组力量,组织学生比赛。 学生活动: 1、积极参与规则的制定。 2、按次序尝试游戏,体验轻松自然的快跑。 3、合理地安排好每个队员的比赛次序,努力争取比赛胜利。

活 动 目 的
场地

活 动 过 程 及 组 织 形 式

辅导教师 活动后记

活动课名称 活动内容

玩篮球 玩篮球

活动时间

活 动 目 的
场地

1、 初步学习行进间的运球, 使学生产生浓厚的兴趣。 2、 培养学生开动脑筋、 积极参与、 团结合作的精神。 器材
一、篮球小游戏 教师活动: 1、体育委员整队,师生问好。 2、组织学生分散两人一组创编篮球小游戏以熟悉球性。 3、组织学生表演并交流、评价。 学生活动: 1、集合队伍时能做到“静、齐、快”表现出良好的精神面 貌。 2、注意听老师讲谜语,踊跃猜谜。 3、分散两人一组创编篮球小游戏时能相互配合、相互协助。 4、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。 二、行进间运球 教师活动: 1、组织学生表演行进间运球并交流、评价其次老师讲解、 示范动作。 2、组织学生分散两人一组学习行进间运球。 学生活动: 1、认真观看同学的表演积极参与交流、评价,且认真观摩 老师的动作。 2、分散两人一组行进间运球时能做到相互观察比较、相互 纠正动作。 三、绕物运球比赛 教师活动: 1、组织学生放置障碍物比赛,评出“最快、最佳” 小组。 2、组织学生表演行进间绕物运球。 学生活动: 1、各小组放置障碍物,争取做到“最快、最佳” 。 2、认真观看同学的表演具有强烈的比赛欲望。

活 动 过 程 及 组 织 形 式

辅导教师 活动后记

活动课名称 活动内容

跳长绳 跳长绳

活动时间

活 动 目 的
场地

在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。 培养 学生乐于助人的精神。

器材

活 动 过 程 及 组 织 形 式

一、快乐游戏,活跃情绪 教师活动: 1、组织学生常规训练 2、组织学生游戏:贴烧饼 学生活动: 1、体育委员整队,检查出席人数。 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3、分成两组进行贴烧饼游戏,注意安全,充分活动。 二、小组学练,互帮互助 教师活动: 1、提出分组练习要求:互帮互助,整体提高。 2、组织学生分组学练,巡回指导,积极参与学生的练习 中,不断为学生设立新目标。 3、组织小组比赛,分享进步的快乐。 4、组织学生交流学习的体会、感受。 学生活动: 1、认真了解分组练习的要求,提高团队意识。 2、分成三个小组进行练习,体验“8”字跳长绳的跑动 路线和跳绳动作,做到跟得上,跳得稳,跑得快。 3、积极参加小组的比赛,争取好成绩,并在比赛中表现 出良好的互助风气。 4、积极交流,表达自己的学习感受。

辅导教师 活动后记


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