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主题班会学会尊重

“学会尊重——尊重自己、尊重他人”主题班会 1515 班
一、活动目的 1、通过此次活动,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事 事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重。 2、懂得尊重是很重要的,既给他人以自尊和自信,也为自己赢得了尊重 的道理。 二、活动准备 1.搜集一些关于尊重的诗歌、故事。 2.排练有关节目。 3.队员准备关于怎样尊重他人的演讲稿。 4.收集一些关于尊重的名言。 三、活动过程 (一)导入 古代教育家孔子说过这么一句话:己所不欲,勿施于人。即自己不想做的事 或者不希望发生的事,不要强加到别人身上。推己及人,做人做事都要站在别人 的角度想一想。人尊心,想他人尊重,必须先懂得尊重自己和尊重他人。 懂尊 重自己和他人, 学会给他人尊重 。 这节课我们就以“学会尊重——尊重自己、尊重他人”为主题开展一个主题 班会。 (二)学会自尊。 主持人(女) :同学们、老师们,大家好! 主持人(男) :同学们、老师们,大家好! 主持人(合)今天我们班会的题目是:学会尊重。 主持人(男) :尊重是一朵花,一朵开在心间的花;尊重是一条路,一条通往美 好的路;尊重是一团火,一团温暖你我的火。 支持人(女)可是,大家知道到底什么是“尊重”吗?我们先来看个小表演《照 镜子》 ,有请@@。 主持人(男)看完了大家有什么想法呢,下面大家都对着同学照照镜子。 (生照镜子) 主持人(男) :你看你怎么对镜子镜中人就怎么对你,所以啊,尊重其实就像人 照镜子镜 ,你笑笑 ,镜中人笑; 你皱眉,镜中人皱眉; 你对着镜子喊叫,镜 中人会冲你喊叫。刚才大家都对着镜子做了很多友好动作,看来,大家都喜欢被 人尊重。我们要知道,在我们的学习生活中,自己待人的态度往往决定了他人对 我们的态度,就像刚才我们的这个游戏,你对他微笑,他也回你以微笑,你对他 恶语相向,他也不会对你好言以待。所以,要想赢得他人的尊重,我们首先一定 要学会尊重他人。 主持人(女) :孟子曾说过: “人必自悔然后人悔之,家必自毁然后人毁之,国必 自伐然后人伐之。 ”这句话的意思是想要获得他人的尊重,就必须先做到自我尊 重。自我尊重是自珍自爱的表现,我们首先要尊重自己才能获得他人的尊重,这 是要相互去努力的。俄国著名作家屠格涅夫也曾说: “自尊自爱作为一种力求完 善的动力,恰是一切伟大事业的渊源。 ”

自尊:指尊重自己的人格和荣誉,维护自我尊严。包括自爱、自重、自信,期望 的到他人、集体和社会的尊重和爱护。一个缺乏自尊心的人,任何的表扬与批评 都无法起作用。没有自尊心的人是没有羞耻心的,也不会受别人的尊重。 那么大家认为 1、从哪些方面尊重他人,为什么要尊重他人?(学生讨论) (课 件) , 2、尊重他人程度测试(课件) 选项 A 完全是 B 一般是 C 不一定 D 一般不是 E 完全不是 (1) 、与别人约会你守时吗 (2) 、外出参加活动,你在意自己的衣着是否整齐 (3) 、朋友侃侃而谈时,犯了一个明显的错误,你不会立即打断并给他纠正吗 (4) 、朋友在苦闷之余找你聊天,告诉了一个他(她)守了很久的秘密,那你能保证 决不会向第三个人提起这个秘密吗 A 肯定能 B 大概能 C 不知道 D 大概不能 E 肯定不能 提示:A 5 分 B 4分 C 3分 D 2分 E 1分 3、尊重小故事 (1) 、尊重,是金钱买不到的 有位富翁十分有钱,却得不到别人的尊重,为此他十苦恼,每日寻思如何才能得 到众人的敬仰。 他在街上散步,看到街边有一个衣袖褴褛的乞丐,他心想机会 来了, 便在乞丐的破碗里丢了一枚亮晶晶的金币。谁知道乞丐头也不抬地仍是忙 着捉虱子,富翁不由得生气了,说: “你眼睛瞎了!没看到我给你的是一枚金币 吗?” 乞丐仍是不看他一眼, 答道: “给不给是你的事, 不高兴可以拿回去。 ”富 翁大怒,意气用事起来,又丢了十个金币在乞丐的碗里,心想他这次一定会趴着 向自己道谢,却不料乞丐仍是不理不睬。 富翁气得几乎要跳起来: “我给你十个 金币,你看清楚,我是有钱人,好歹你也尊重我一下,道个谢你都不会。 ” 乞丐懒洋洋地回答: “有钱是你的事,尊不尊重你是我的事,这是强求不得的。 ” 富翁急了: “那么,我将我的财产的一半送给你,能不能请你尊重我呢?” 乞丐翻着一双白眼看着他: “给我一半财产,那我不是和你一样有钱了吗?为什 么要我尊重你。 ” 富翁更急道: “好,我将所有的财产都给你,这下你可愿意尊重我了吧。 ” 乞丐大笑: “你将财产全给了我,那你就成了乞丐,而我成了富翁,我凭什么 尊重你?” (2)尊重的力量 在美国, 一个颇有名望的富商在散步时, 遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人, 他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将 8 美元塞到年轻人手中,头 也不回地走了。没走多远,富商忽又返回,从地摊上捡了两本旧书,并说: “对 不起,我忘了取书。其实,您和我一样也是商人! ” 两年后,富商应邀参加一个 慈善募捐会时,一位年轻书商紧握着他的手,感激地说: “我一直以为我这一生 只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,我和你一样都是商人,这才使我树立 了自尊和自信,从而创造了今天的业绩??”不难想像,没有那一句尊重鼓励的 话,这位富商当初即使给年轻人再多钱,年轻人也断不会出现人生的巨变,这就 是尊重的力量啊! 学生讨论发言:从这两则小故事中你学到了什么?(课件) 4、学生讨论:日常生活中有哪些不尊重别人的表现,该如何尊重别人。 (课件)

5、学会尊重(课件) (1) 、不当众指责他人的缺点和错误; (2) 、信守诺言,尤其是守时; (3) 、不直接也不轻易否定他人,不强迫他人接受自己的观点; (4) 、不背后议论他人长短; (5) 、不随意打断他人的交谈; (6) 、不随意打探他人秘密,并能替他人保守秘密; (7) 、不轻易闯入他人生活或工作空间,使用他人物品必需先征得他人同意; (8) 、穿着得体大方,尤其在公共场合; (9) 、自己的行为活动不影响他人的学习,工作和生活. (四)总结 自尊自信—受人尊重 尊重他人—给人自尊、受人欢迎、被人尊重 被人尊重 —激发自尊,迈向成功! 同学们,让我们学会尊重吧!如果人人学会尊重,那么,我们班,我们的校园, 我们的世界,就会变成一个美好和谐的天上人间!


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