教科版小学科学五年级上册第一单元测试题 （生物与环境） 一、我会填空。 （16 分） 1、植物的一生是从 开始的。 2、种子发芽的 3 个重要条件是光、温度和 。 3、生物之间有一种像链环一样的食物关系，称为___ ___。 4、 “水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有__ ____种消费者,生产者是___ ___。 5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力 环境的变化。 6、保护一种生物，也就是保护了 生物。 7、一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成是一个 。 8、自然界的环境条件受到破坏，生物的生存就会受到 。 二、我会判断。 （24 分） （ ）1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物。 （ ）2、香蕉树、松树、 仙人掌它们的生活环境完全相同。 （ ）3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放 进去就行了。 （ ）4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。 （ ）5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。 （ ）6、沙尘暴是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。 （ ）7、生态瓶中的植物放得越多越好。 （ ）8、世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园。 三、我会选择。 （15 分） 1、植物种子发芽需要的最基本条件有（ ） 。
A、光照、水分、温度、空气和土壤 B、光照、水分、温度、空气 C、一定的水分、适宜的温度、空气
2、生物界中，生产者与消费者之间的关系主要是（ A、相互利用、相互依存的关系 B、吃与被吃的关系
） 。 C、相互竞争的关系
） 。
3、苹树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起主要制约作用的因素 是（
A、阳光
B．温
度 C．水 D．空气 4、蚯蚓又叫“地龙” ，它喜欢生活在（ ）的土壤里。 A、干燥、明亮 B、黑暗、潮湿 C、干燥、明亮 5、每个食物链中生产者一定是（ ） A、植物 B、动物 C、植物和动物 四、我会连线。 （6 分） 1、连线。 仙人掌 叶刺 热带雨林 松树 叶宽大 山 地 香蕉树 针形叶 沙 漠 五、我会分析。(10 分) 1.用箭头来表示下面生物之间的食物关系。 （最少写出 3 条）(9 分) 枯叶 小草 蚜虫 蝗虫 瓢虫 小鸟 蛇 兔子 老鹰 蚯蚓
2、如果草原上的鹰少了，会发生什么现象？兔子少了呢？草少了呢?(4 分)
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六.我会研究 ： （16 分）
分析以上实验数据，你得出的结论是：
七、我会阅读（10 分） 美国西部是一块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地，是美国农业发展得天独厚的地区。 第一次世界大战结束后， 粮食短缺， 小麦价格上涨， 促使美国中部各州的农场主纷纷赶来开发西部。 为了扩大耕地， 他们把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸开垦出来。在新开垦的土地上，农场主们种植了粮食作物，然后通过卖粮 赚了许多钱。 １９３４年５月１１日凌晨，一场灾难降临了，从美国西部刮起了一场遮天蔽日的黑色怪风，怪风携带着泥沙腾空 而起，自西向东迅速蔓延，持续了整整３天３夜！ ① 以上资料表明， 自然界的生态系统是一个和谐的整体， 其中的一个环节受到 ， 生态系统就失去了 。 ② 破坏美国西部生态环境的罪魁祸首是 。 ③如果美国政府聘请你担任农业大臣，你改变这种状态所采用方法是： 。
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七、我会阅读 ① 破坏 平衡 ② 怪风 ③ 严禁乱砍乱伐，保护森林，保护生态环境，维持生态平衡。
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