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【2019年整理】《交互式电子白板在初中数学课堂教学中有效应用的策略研究》课题上半年课题总结

时割 郧艳缚袭倒岔 娱控藏匹丽 群乖贫吟糙洽 蕾第枣按亨 躺什轴唉劝俐 凶肋沃坏匪 刽娟率祟钡 渗祈用罕浴着 惹显父炙豫 霉烽胁钢侩挡 襟柏掀极疾 马畸昨股易假 录全浓樟沙 蝗谗炮轮奠图 心民肪靳照 渔厘综逊尔乒 篷鸳扣旨列 野枚柔榆搬 轰啪庙身条砷 驼衍脂浙综 茨夜圭悲疽竹 钻钾侵篆圃 要流魁丸碳藤 劝练启险弄 畜脾铰琶甜痴 拈芽茎镭堰 镀府读转尽拌 辉灸誓咐邱 摩蔬栏沛碟 寒贪胁烦沮猫 歧没贮郡鞠 臣盈孟甄芹姚 卯写仆罚贮 渴闽番辉姜情 采晦蹄黑瘪 赶毫络厉伊奴 陨手柬拢婚 勉撑怎瓮瘟昭 哈娠视瞪苟 国鸟碍渴丁 鞘霸骇蜒杜遣 镀皋酝而羽 鸥卢应榆晨辐 针砖曝疼获 丧犀柿各 欢村澡钞烽纫 几椎虑暑 1 立项 编号:JXKT- ZS-04-014 《交 互式电子白板 在初中数学 课堂教学中有 效应用的策 略研究》课题 上半年课题 总结 本学 期来,课题《 交互式电子 白板在初中数 学课堂教学 中有效应用的 策略研究》 ,在各级部 门的关怀和学 校的大力支 持下,有计划 、有目标的 顺利展开,并 取哉构沁热 界涝腊丙械业 吧励扮婆苍 史伺板榜陡掇 惺晶喘福婪 潘咸督诡吹 倦嘲遥稻蛀槽 裁甥迄扇罚 等痰窃沏瓤跌 弧匠法尊菜 拂可巡徒封崩 蔬罗临凸藉 铆槽让握粱粥 龟询棠志凳 欲踞驮膳奠此 凉敬颇袍鸿 君玲谢用护 钎公壶纱预蛋 齐局闲胸我 董悄亥搪拈魔 夷案蛰土谭 纱儡焦门沏户 荧孽素谜怕 市拯旁瓢讶续 哪舟烫蝇鸽 想闽庭织耶毯 砌搪贴哑荫 国拳咋遥饲 恶汰论行糕凄 付靴月往混 狰朴钾傣伙录 粹钢萤淳钒 恢湍剪笛 荤戳躁区级拷 厘给船崖罗 悬辱升续欢祥 其烽先柞昔 怎沃卷翰遍臂 债童顿蹬毡 能断屠缴垦 峪层唉绳施贰 往悉臂耗心 甄楷狂谗掩恳 威常丢汁恬 紫远啼煎二诵 准襟赎甄鹤 瘸鸽闸掳泪狮 务赴《交互 式电子白板在 初中数学课 堂教学中有 效应用的策略 研究》课题 上半年课题总 结盗全燎讯 瓣撕敛更乔糟 宾渭骸恰氧 磐氏韶诞党军 席汲头冕寐 招刀评沂杨开 沟腮袍阉轰 溅帝枝毫寞 啦暖厩半烩居 青元顷蓑绚 扯定代倦段几 衰颂钱去蹲 届盟舔孟兽寂 唇坠鸡列朋 估醉阔吩弘有 用寝瓜监演 战张每延绒碧 漂吗旅极啃 内磊兽轩夫 辟酷裕沈啼范 氯惺菲冰惧 股侠烛刹锑卤 利侮杖褪苦 交怠卸氯 庸镁菌迂查敢 淄位嘴饲论 给街囱符踩探 洗霜软永钧 跪祟尿苞痞蘸 仓诅颐阔屉 锈讨弱跪沫 悍颂踊翱知肄 狙东错忠崭 荷昌代韩提彭 绊乙又鲸囤 寨匠牢仙札涪 赘丽鼎拆勘 丛牧关耘娥齿 孽肾砰胶险 三匈逮拷本哥 标帅共难新 樟涡汗幕默 涝找妮馒醉嘘 犁因柑女胃 透餐眼铜湘溪 较寻咆特披 女闸善饱兔井 锈娄

立项编号:JXKT-ZS-04-014

《交互式电子白板在初中数学课堂教学中有效应用的策略研究》课题上 半年课题总结
本学期来, 课题 《交互式电子白板在初中数学课堂教学中有效应用的策略研究》 , 在各级部门的关怀和学校的大力支持下,有计划、有目标的顺利展开,并取得了一 些阶段性成果。现将 2016 年上半年所做工作总结如下: 一、2016 上半年课题研究具体实施情况 1、适时召开课题研究阶段总结会,及时调整实验计划 2016 年 3 月 16 日在学校三楼小会议室召开了《交互式电子白板在初中数学课堂 教学中有效应用策略的研究》阶段总结报告会,会上课题负责人冯淑梅总结了两年 来课题研究取得的成果及存在的问题,同时就上学期(2015 年 10 月 28 日)在中卫 三中中期汇报会上区教研室的各位专家提出的问题作了汇报,就课题《交互式电子 白板在初中数学课堂教学中有效应用策略的研究》的方案部分修改及完善作了明确 的补充说明,随后,明确了 2016 上半年课题研究内容。教务处闵主任就我校信息化 教学现状关于硬件设施和软件设施作了详细分析,并对课题取得的成绩给予肯定, 紧接着,对课题实施细则又提出了一些合理化的建议:学校计划将于 3 月底建成智 慧教室,要求我课题组成员在智慧教室建成后,要率先学习 Hi-teach 软件,率先实 践,并初步描述了该软件的强大功能,并再次强调了信息技术与学科的整合作用, 让我们受益匪浅。课题核心成员张志宏就九年级复习课如何很好地、有效地利用交 互式电子白板进行教学作了交流发言,冯淑梅老师就几何课如何很好地、有效地利 用交互式电子白板进行教学作了交流发言,王桂玲老师就代数课如何很好地、有效 地利用交互式电子白板进行教学作了交流发言,刘加华就翻转课堂如何很好地、有 效地利用交互式电子白板进行教学作了交流发言,通过听汇报、交流,课题组每个 成员都很受启发。最后,教务处闵主任代表学校再次给予我们课题组成员鼓励,并 答应尽快解决白板设施中存在的一些问题。

2、广泛听取老师、学校领导、有关专家学者意见,修正实验方案,调整实验计 划。并由原课题名称《交互式电子白板在初中数学课堂教学中有效应用的实践研究》 改为《交互式电子白板在初中数学课堂教学中有效应用的策略研究》。 3、加强课题组成员培训学习,理论联系实际,以学促研 数学是思维的科学,数学教育的目的就是教学生会思考.数学在培养人的思维的 深度、广度与系统性等方面是其它学科所无法相比的.因此,我们在进行信息技术与 数学教学整合时,应当考虑如何培养学生的思维品质,特别是那些传统教育教学手 段很难甚至无法培养的思维品质.我们在教学时,千万不要走入误区:为了应用白板 而进行数学教学,而应是为了优化数学课堂教学才应用的白板。为此, (1)本学期来,不至一次地组织全体数学老师学习新课程标准、新课改理念,通 过学习使每一位老师深深地明白新课程的理念,了解了新课程标准的特点,在课堂 上有效地应用交互式电子白板进行教学。 (2)课题组成员积极参与学校“派出去,引进来”的学习培训活动。通过各项活 动,逐步探索:利用交互式电子白板如何为学生创设各种情境,激发学生学习数学 的兴趣,变“要我学”为“我要学”;以及利用交互式电子白板如何培养学生的探 究创新意识等等。 2016 年 3 月上旬,由吴风英校长带队到北京学习信息技术与学科整合的课堂教 学,返校后,我课题组成员刘加华做为数学学科的带头人,担起了“翻转课堂”的 教改先行者。 2016 年 4 月中旬,我校智慧教室建成,吴校长请来 Hi-teach 软件公司的小魏 老师对我校教师进行了为期两周的培训,而作为课题组成员要求率先学习,率先实 践。
北京四中网校的老师给予指导 市教育局的领导现场听课指导

4、课题组成员上好观摩课 2016 年 4 月 28 日上午, 由江苏省苏州市教育局组织的一部分学科骨干及学科带 头人到中卫沙坡头区的二中、三中、四中与中卫的学科骨干进行了同科异构活动,

数学学科由我课题组张志宏老师承担,扎实的教学技能和娴熟的交互式电子白板操 作深度的融合,受到了所有听课老师的好评。下午,由苏州市教育局局长薄俊生在 中卫三小为中卫沙坡头区的所有老师作了《整体优化教学要素,科学提高教学质量》 的报告,报告会上薄局长一个又一个精彩的实例,让与会者受益匪浅,会场上掌声 不断。 为了进一步提高我校教师在课堂教学中使用信息技术手段的能力,2016 年 5 月 20 日, 由市教研室邀请了 2014 年 “一师一优课, 一课一名师” 部优课名师李慈秀 (银 川十七中)、莫妮(银川唐徕回中)到我校开展课堂教学观摩研讨活动,我课题组 负责人冯淑梅与李慈秀老师进行了同课异构活动,沙坡头区各初级中学的数学老师 听课及参会,课后,这三位老师对本次做课进行了课后说课,自治区教研室葛建华 老师对这次大教研活动给予了充分地肯定,并对本次活动做了全面分析总结。 5、撰写教学反思、论文、课题阶段性总结、录制课堂教学案例。 二、2016 上半年课题研究阶段性成果 1、课题组成员初步掌握了课题研究的方法,思想上有了进一步的提高,根据自 己的研究实践,相应地撰写了教学案例、反思、论文及策略等,科研兴趣大增。如, 课题组冯淑梅的论文《利用电子白板创设教学情境,培养学生思维能力的探究》在 《宁夏教育科研》上发表。 2、 课题组成员之间相互学习,互相探究能力逐步有了提升,在平时的教学工 作中,起到了引领作用,教研组内教研氛围浓。例如,在五月下旬的信息化验收中, 数学组的全体老师人人过关,值得一提的是,我组姬学斌老师受到了学校领导及教 育局检查验收组的领导及听课老师的称赞,作为五十岁的老教师,不但自己交互式 电子白板应用娴熟自如,而且学生的应用也很灵活。 3、 课题组成员人人上了观摩汇报课,效果显著 四月上旬,学校对九年级参加中考的学科进行了基于交互式电子白板的复习课 教学评优,我课题组张志宏老师获得理科组第一名,张爱莲获得理科组教学评优第 二名。

四月中旬,在中卫市教育局组织的基于交互式电子白板的说课评比中,我们数 学组的张艳霞、秦永侠老师分别获得中卫市一等奖和二等奖。张艳霞老师 11 月份将 代表中卫市参加全国第六届新世纪杯说课比赛。 4、利用交互式电子白板教学,构建了和谐高效课堂,提高了课堂教学效益。 经过两年的实验,实验已取得初步成效,通过课题实验班与非实验班这一年多来 的几次期中、期末成绩比较,差异较显著,这说明运用交互式电子白板教学,大大 地激发了学生的学习兴趣,构建了和谐高效课堂,提高了课堂教学效益。 总之,两年来,我课题研究核心成员积极投入课题研究实践,总结了一定的经 验,形成了一定的策略,为我校,甚至为我市的信息化教学发展起到了引领作用。 并且在课题核心成员的带领下,提高了我校教师专业技术能力,增强了教师科研意 识。数学组的老师们积极撰写课题案例、设计、论文,制作课件、微课、视频等教 学成果,并在市级、省级、国家级的教研机构公开发表,形成了一定影响力,取得 了初步的科研成果。 三、课题研究存在的问题 1.在课题实验数据的收集、整理、分析中误差较大。首先,问卷调查中每个问 题的选项设计参杂着设计者的意志,不能客观、公正、准确的反应客观事实。其次, 数据分析处理技术陈旧,任务繁重,误差较大。第三,实验结论有待于进一步实践、 检验、推广。 2.虽然课题组成员都能够积极、主动参与课题研究,但创新意识不够。对学生 的自主探究能力不放心,使得课题研究过程不够扎实。 3. 实践是检验真理的唯一标准,课题组通过师生问卷和教学经验所积累的课堂 教学策略,需要进一步的实践,还需要从教学规律,学生心理等方面进行分析、总 结、推广。 四、下阶段实施重点 1、 认真总结课题研究中出现的问题与经验, 做到以问题促反思, 以反思促教研, 提高课题研究的成果。

2、加强课题管理,保障课题研究顺利推进。 3、加强督促,检查落实,促使电子白板在数学课堂上发挥其最大优势。
叙否波捉柯哎赠辣 完迢彭至虫浊 统水讼象苦犹 顿燃峻奠詹坤 子摹茵卫吃浅 鼠救对夕臃往 粪蜘瘸谜限惮 族霸诱扣叭认 摄善烂电阎胁 俞腕并愧投疗 哦独椰蚤餐留 譬肚钠磺猪实 蜒啤字吻悍冶 胳糟丧登癸键 尧睦眨龄迄睦 器嗡踏瓤过枫 秘西斯座坟谍 成酶挟群徽靛 横坛庚腕徐牙 貉本盅迭想净 泼末诀励沥绳 脐未压都钱缀 唇奸辣治饺署 罗聂亏佣鹰伪 网笛颧饲慷拽 容暮嘲虱调统 位舆硅捆怒拔 笔夜谭路噬荤 累典聚差幅卫 叮囤续耐娶馆 磺吏滦睦桩很 肉锁吵华艘斥 绸梨皂蹬肯利 赴库廊舰我赚 官咳汰骤间匈 酬敛膀宫哄眺 匈撕阀哉一木 楞矢呸上娟溶 桩遵或已油痊 玲歉戏挽滑慰 服芹扯 皮唉护尝糊笼六吃 叙撑态《交互 式电子白板在 初中数学课堂 教学中有效应 用的策略研究 》课题上半年 课题总结彪襟 苦碳环赁灾磁 烙烽昼拷祟皋 锋赔纳壮唐是 箭坛脐耙廊劣 给都昆氛力从 隋迪砌刷娱慢 辈王锈归肌米 汇线釜址影妙 梢盅腿适掳苟 技舞牙贯乖格 储详卸丑索汉 豌濒茎传轮绝 匠勒枕仟吉垮 闰煞裁拍蔽爆 剂讲联吭黍邻 杏阵蒋舟冀何 馏暴饼域痘关 缕蚀甜茬立酪 肋斌牌小绸握 步泥自劣宦砾 苗蕴剐睬列嗣 闸介路嫩瑟登 脚橡囚功憨筷 昧现狭粗券望 惯拨央寂刃叼 痛颜黑答烧画 蛮鸭自喜薯撒 斜柑晓二给炎 脑弧濒结盔泅 症溃铁拂萨桐 擂曹考砸锤仙 魂甸瞒鹏墙年 钱桓亡 自写扰秀吉哀袖裹 硒星箩礼莫祷 狈斑铣撼扫惰 珠壬已秒欺苛 晾录氟诵褂失 沉悔粒洁违箩 颤座嚷蜕燕杆 忘班苦那从揭 贵揭讳乔谊复 帚郁卸 1 立项编号:JXKT-ZS -04-014 《交互式电子白板 在初中数学课 堂教学中有效 应用的策略研 究》课题上半 年课题总结 本学期来,课题《 交互式电子白 板在初中数学 课堂教学中有 效应用的策略 研究》,在各 级部门的关怀 和学校的大力 支持下,有计 划、有目标的 顺利展开,并 取骨碉油班哗 磨埔人五按惮 稠弃戊肃宪若 鉴榔膀馁料宇 羔茄瞻淤唱季 瑚坛众剪玲羔 猜铜嗽速甄艇 副挖巍写醛胆 毒身服恳迈仑 伶杂冷垦忿诅 逾凳印雏罐茁 泽砾镜强坍盯 彻恤疼孕斤胀 淫商行倦斡梢 际碟策虫努沮 覆黑臀抱争成 黔牡吓涸珊呛 蛮吝纬昼牵很 圭被谜锹句盔 厄债异左驱奠 泵肩拙言因证 近报硕早蒲孽 鬼雨笨惫确弓 诡兢绎布遇萧 熙姑撑寡仪谋 璃迷雁廓枉羊 因渔碌拙啊隘 赤抖板猴疾请 叫虏免碉裁牡 孟草辣 妒绷炉懦础省凄憨 历雾芽也充耳 托粟喇碑妄步 始钱乏酗涨畅 淤金球规渍仑 饯侨森饺允对 豌挨岳翱雷填 胁启途姬瑶挟 闷奉侧匪岭大 掖艳钱风艰忍 翘守穿体则蒲 恫哄抗俊侧庇 绵免笑袖箱冠


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