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篮球行进间运球教案


“篮球行进间运球”教案 一、 教材分析 本课为水平三(六年级)教材内容,由于学生在之前的学习中,已经初步学 会小篮球的简单动作, 并能通过游戏的形式体验到篮球的魅力,但是由于学生的 年级低,年龄小,力量素质较差,因此对于他们完成动作的要求不高。本次课以 学生已有的经验为切入点, 安排了学习内容与方法,以原地运球来引出行进间运 球,让学生在不段的练习中找到正确的行进间运球的方法。 二、 学习目标 1、认知目标:使学生在已经掌握的原地运球的基础上,掌握行进间运球的 技术。 2、技能目标:使学生较好地掌握行进间运球的动作方法,发展学生的反映 速度、灵敏协调能力。 3、情感目标:培养学生的团队意识和合作精神,拓展学生思维,激发学生 的潜能,促进学生身心健康发展。 三、 学情分析 六年级学生对于“篮球”这一学生内容,由于受外界环境等的影响,学生的 学习兴趣浓厚, 而且大部分的男生通过平时的自我体验与锻炼,已逐渐形成了自 己的兴趣爱好,并通过模仿,摸索出了自己的方法,本堂课内容的学习,是让学 生通过集体活动与小组协作, 来进一步学习篮球基本动作, 为今后的学习打基础。 四、 教学方法 教法 1、发现教学法:引导学生运用已有的知识经验,发挥主观能动性,积极探 索学习。 2、评价激励法:激发学生学习进取的动机,使他们更积极、更主动、更有 信心的学习。 学法 采取了自主学习法,合作学习法,自我战士法等等。 五、 理念 本课设计坚持“健康第一”的指导思想,充分利用“篮球”这一学习内容的 美丽,调动美一个学生的积极性,让学生在学习的过程中,充分的表现自己,发 挥自己的特长,鼓励学生大胆质疑。让学生在享受学习、体验成功与快乐的同时 增进健康,提高技能。

“篮球行进间运球”教案 教 学 内 容 教 学 目 标 教 学 重 点 教 学 内 容

“篮球行进间运球” 1、认知目标:使学生在已经掌握的原地运球的基础上,掌握行进间运球 的技术。 2、技能目标:使学生较好地掌握行进间运球的动作方法,发展学生的反 映速度、灵敏协调能力。 3、情感目标:培养学生的团队意识和合作精神,拓展学生思维,激发学 生的潜能,促进学生身心健康发展。 运球时能根据运球方向准确地接触 球的部位 教学 手对运球的控制能力及持续 难点 性

教师活动 一、 课堂常规 1.体育委员整队 2.师生问好,报告人数 3.宣布本课任务 4.安排见习生 5.抱球绕场地慢跑,做篮 球热身操

学生活动

时间

准 备 部 分

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调 动 情 绪 激 发 兴 趣

展开想象,自主进行各种熟悉球性的 练习 宣布内容:“快乐篮球” 1、两手弹拨球 2、抛接球 6 布置学生熟悉球性 3、颈部绕球 4、腰部环绕 5.拍球

原 地 运 球 练 习

教师展示原地运球, 讲清运球时手的接触部 位。 学生练习时, 老师出 示不同的数字让学生说 出来。 一、 教师示范讲解动作要 领

学生练习原地运球: 1、练习高姿运球 2、练习低姿运球 3、运球时能说出 老师展示的数字是几 4、优秀学生展示

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探 索 学 习 行 进 间 运 球

行进间运球动作要 领:向前运球时,按拍球 1、学生分四组体验练习。 2、请运球好的同学展示,并回答问 运球行进, 球的落点在同 题:该如何运球。 3、学生练习行进间运球。 侧脚的前侧方, 跑动的步 4、教师点评,学生再练习。 伐要与球弹起的节奏协 的后上方, 同时后脚蹬地 调一致, 手背的动作与原 地运球相同 二、学生分组练习 游戏:运球接力比赛 教师讲解“运球接力”要 求: 1、每人一球 1、运球接力练习

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拓 展 练 习

2、排成四路纵队依次进 2、运球接力比赛 行行进间直线运球接力。 比赛的形式对所学的直线运球技术 3、每一组的第一位同学 得于巩固提升及检验所学成果,并发 开始往前运球至终点后 挥同学间的团结合作精神。 绕过标志物直线运球返 回与第二名同学击掌, 依 次进行。 (最后一 个 到达的同学将篮球高举)

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一、放松活动 结 束 部 分 二、归纳评价 三、整理器材 四、师生再见

1 一、在欢乐声中跟着老师全身心地 一起放松 二、自评、互评 三、学生收回器材 四、老师再见 4

生理负荷曲线预计: 180 160 140 120 100 80

场地器材: 篮球馆 小篮球 41 个

5 15 20 25 30 35 40 练习密度预计:30-35% 安全措施: 1.充分做好准备活动 2.督促学生在非练习时不乱拍球.扔球 3.在练习时适当增加学生左右间的距离,防止学生在练习时发生碰撞 4.在接力运球和游戏时要求学生严格按照要求完成动作 5.加强学生之间的合作学习,相互帮助的品质,也是保障安全的有力条件


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