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启东中学2010~2011学年度第一学期期中考试


整编、校对:尤红春

高二语文组

启 东 中 学 2010~ 2011 学 年 度 第 一 学 期 期 中 考 试 ~

高二语文试卷
一、语言文字运用(16 分) 语言文字运用
1.下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是 A.浩瀚(hàn) 红缯(zèng) 乳媪(yùn) . . . B.笑靥(yàn) . C.险衅(xìn) . 汰渍(zì) . 锦囊(náng) . 床蓐(rù) . 札记(zhá) . 槲寄生(hú) . 逶迤( wēi) . 龟裂 (jūn) . 白泠泠(líng) .

D.嘶哑(sī) 谂知(niàn) 铁臼(jiù) . . . 2.下列各句中,加点的成语使用正确的一句是(3 分) .. 北、下南洋的辉煌。

A.对曾经纵横中国五百年的晋商,我们今天只能透过那些纸醉金迷的晋商大院来遥想他们当年踏漠 ....

B.光明村委会提出,在旅游淡季积极开展果品销售,将旅游业和果业的开发有效地结合起来,这与 专家的意见不谋而合。 .... C.近年来,一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里,从而荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜 .... 不已。 D.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志读书者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富而望尘莫及,因为 .... 问题不在于数量。 3.下列各句中,没有语病的一句是 ( )

A.请柬的封套上古色古香地印着青铜器,上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。 B.生活是一幅丰富多彩的画卷,如果得不到你的欣赏,那不是它缺少美,而是你缺少发现。 C.厚道有如参天的大树,替你遮挡暑热炎凉;厚道有如母亲的怀抱,替你抚慰喜怒哀乐。 D. 当地造纸厂偷排未经处理的废水,严重污染环境, 导致鱼虾绝迹,各种水生作物大量减产和绝产。 4.学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三副内容适合的对联,分别送给戏剧社,文学社 和摄影小组,以示祝贺。 (在答题卡相应位置上填写序号) 分) (3 ①现出庐山真面目 ③常向秋山寻妙句 答案: 答案:戏剧社【 】 留住秋水田丰神 又驱春色入毫端 文学社【 】 ②藏古今学术 ④天涯雁寄回文锦 摄影小组【 】 聚天地精华 水国鱼传尺素书

⑤看我非我,我看我,我也非我

装谁像谁,谁装谁,谁就像谁

5.根据下面的文字,补写后面总括性的句子,每句补写部分不超过 15 个字。 分) (4 关于低碳经济的解释较多,例如:“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式”, “低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色 GDP”,“低碳经济是通过技术创新、制度创 新、产业转型、新能源开发等多种手段,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形 态”,“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新,以及人类生存发展观念的根本性 转变”。在低碳经济的背景下,“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳观念”
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等一系列新概念应运而生。 可见,作为具有广泛社会性的前沿经济观念,低碳经济其实___①___,低碳经济也涉及____②____。 答:① ②

二、文言文阅读(l2 分) 文言文阅读
阅读下面的文言文,完成 6—9 题。 关羽字云长,本字长生,河东解人也。亡命奔涿郡。先主于乡里合徒众,而羽与张飞为之御侮。 先主为平原相,以羽、飞为别部司马,分统部曲。先主与二人寝则同床,恩若兄弟。而稠人广坐, 侍立终日,随先主周旋,不避艰险。 .. 建安五年,曹公东征,先主奔袁绍。曹公禽羽以归,拜为偏将军,礼之甚厚。绍遣大将颜良攻 . 东郡太守刘延于白马,曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖,策马刺良于万众之中,斩其首 还,绍诸将莫能当者,遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。 初,曹公壮羽为人,而察其心神无久留之意,谓张辽曰:“卿试以情问之。”既而辽以问羽,羽叹 曰:“吾极知曹公待我厚,然吾受刘将军厚恩,誓以共死,不可背之。吾终不留,吾要当立效以报曹 公乃去。”辽以羽言报曹公,曹公义之。及羽杀颜良,曹公知其必去,重加赏赐。羽尽封其所赐,拜 . 书告辞,而奔先主于袁军。左右欲追之,曹公曰:“彼各为其主,勿追也。” 羽闻马超来降,旧非故人,羽书与诸葛亮,问超人才可比谁类。亮知羽护前,乃答之曰:“孟起 兼资文武,雄烈过人,一世之杰,黥、彭之徒,当与益德并驱争先,犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美 须髯,故亮谓之髯。羽省书大悦,以示宾客。 羽尝为流矢所中,贯其左臂,后创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛,医曰:“矢镞有毒,毒入于骨, 当破臂作创,刮骨去毒,然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对,臂血流离, 盈于盘器,而羽割炙引酒,言笑自若。 二十四年,先主为汉中王,拜羽为前将军,假节钺。是岁,羽率众攻曹仁于樊。曹公遣于禁助 仁。秋,大霖雨,汉水泛溢,禁所督七军皆没。禁降羽,羽又斩将军庞德。梁、郏、陆浑群盗或遥 受羽印号,为之支党,羽威震华夏。曹公议徙许都以避其锐,司马宣王、蒋济以为关羽得志,孙权 必不愿也。可遣人劝权蹑其后,许割江南以封权,则樊围自解。曹公从之。先是,权遣使为子索羽 女,羽骂辱其使,不许婚,权大怒。又南郡太守麋芳在江陵,将军傅士仁屯公安,素皆嫌羽轻己。 羽之出军,芳、仁供给军资,不悉相救。羽言“还当治之”,芳、仁咸怀惧不安。于是权阴诱芳、仁, 芳、仁使人迎权。而曹公遣徐晃救曹仁,羽不能克,引军退还。权已据江陵,尽虏羽士众妻子,羽 军遂散。权遣将逆击羽,斩羽及子平于临沮。 (选自《三国志》卷三十六《关羽传》 )

6.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3 分) A.随先主周旋,不避艰险 周旋: (与敌人)较量 .. B.曹公禽羽以归,拜为偏将军 . C.辽以羽言报曹公,曹公义之 .
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禽:同“擒”,擒拿。 义:认为…仗义

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D.于是权阴诱芳、仁,芳、仁使人迎权 .

阴:暗地里 ( )

7.下列四组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是(3 分) A.然后此患乃除耳 项伯乃夜驰之沛公军 . . B.辽以羽言报曹公,曹公义之 . C.是岁,羽率众攻曹仁于樊 . D.权遣使为子索羽女 . ①先主与二人寝则同床,恩若兄弟 ③策马刺良于万众之中,斩其首还 ⑤拜书告辞,而奔先主于袁军 A.①②⑥ B.①③② 且以一璧之故逆强秦之欢 . 苏子与客泛舟游于赤壁之下 . 后世必为子孙忧 .

8.下列句子,分别编为四组,全部表现关羽忠义的一组是(3 分) ②随先主周旋,不避艰险 ④吾受刘将军厚恩,誓以共死 ⑥禁降羽,羽又斩将军庞德 C.②②② D.②②⑥





9.下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是 (3 分) 重用。





A.逃命到涿郡的关羽,遇到了在那里集合兵马的刘备,于是他投靠了刘备,并受到了刘备的信任与

B.关羽杀了颜良以后,曹操让张辽探问关羽的想法,得知关羽想离开他,曹操便重加赏赐,希望关 羽不要走。 C.关羽率领军队在樊城攻打曹仁,威震中原地区,曹操为避开关羽的威胁,提议迁离许都。 D.司马宣王、蒋济建议曹操利用孙权与关羽的矛盾,借助孙权的力量解除樊城之围,曹操听从了他 们的建议。 10.把下列句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)羽尽封其所赐,拜书告辞,而奔先主于袁军。 分) (4 (2)引以为流觞曲水,列坐其次。 分) (3 (3)由此言之,勇怯,势也;强弱,形也。 分) (3

三、古诗词鉴赏(10 分) 古诗词鉴赏
11.阅读下面的诗歌,然后回答问题。 (10 分)

途经秦始皇墓


许浑

龙盘虎踞树层层 ,势入浮云亦是崩。 一种②青山秋草里,路人惟拜汉文陵。
注释:①“龙盘”句:状始皇墓。始皇墓建成于公元前 210 年,南依骊山,北临渭水,平地隆起,十分 宏大,有“龙 盘虎踞”之威,坟上“树草木以象山”。 ②一种:一样。

(1)这是一首怀古咏史诗,结合全诗谈谈你对“崩”字的理解。 (2)本诗以“途经秦始皇墓”为题,三、四句却荡开笔墨去写汉文帝,这样做是否恰当。
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四、名句名篇默写(8 分) 名句名篇默写
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)自我徂尔,三岁食贫。 (2)覆杯水于坳堂之上, (3) , (4) 金樽清酒斗十千, (5)野芳发而幽香, , 。置杯焉则胶, 。 。 。 (《虻》) 。 (庄子《逍遥游》)

,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。(庄子《逍遥游》)

五、现代文阅读:文学类文本(23 分) 现代文阅读:文学类文本
阅读下面的作品,完成 13—16 题。

父亲的树

阎连科

1978 年,如同冬后的春来乍到时,万物恍恍惚惚苏醒了,人世的天空也蓝得唐突和猛烈——忽 然,农民分地了。农民们也就一边站在田头灿烂地笑;另一边,有人就把分到自家田地中的树木都 给砍掉了。 田是我的了,那树自然也该是我家的财产和私有。于是就都砍,抬到家里去,有一天政策变了 脸,又把田地收回到政府的册账和手里,至少家里还留有一棵、几棵树。几天间,田野里、山坡上 的那些稍大的可檩可梁的树木就都不在了。 和别家田头都有树一样,我家的地头也有一棵越过碗粗的箭杨树,笔直着,在春天,杨叶的掌 声哗脆脆地响。当别家田头的树都只有溜地的白茬树桩时,那棵杨树还孤零零地立着,像一个单位 广场上的旗杆样。父亲几次用手和目光去柞量树的粗细和身高,知道把树伐下来,盖房做檩是绝好 .. 的材料和支持。可最终,父亲没有砍那树。邻居说:“不砍呀?”父亲说:“它还没真正长成呢。” 就没砍。就让那原是路边田头长长一排中的一棵箭杨树,孤傲挺拔地竖在路边上、田野间,仿 佛是竖着的乡村人心的一杆旗,望着这世界,读着世界的变幻和人心。然在三年后,乡村的土地政 . 策果不其然变化了。各家的土地需要调整和更换,我家的地就冷猛成了别家田地了,那棵已经远比 盆粗的杨树也成了人家的树。 在成了人家后的第三天,父亲从那田头上过,忽然发现那远比盆粗的树已经不在了,路边只有 紧随地面白着的树桩。树桩的白,如在云黑的天空下白着的一片雪。父亲没说话,只看了一会儿那 树桩,就朝远处我家新分的田地去了。 父亲离开人世后,我总是念念想起那棵属于父亲的树。再后来,他的坟头因为幡枝生成。又长 起了一棵并不成材的弯柳树。树由芽到枝,由胳膊的粗细,到了碗的状。山坡地,不似平壤的土肥 与水足,那棵树竟也能在岁月中坚韧地长。乡村的人多有迷信,以为幡枝发芽长成材,皆是很好很 好的一桩事。那是因为人生在世有许多厚德时,上天才让你的荒野坟前长起一棵树。以此说,那坟 前的柳树也正是父亲生前做人的延续和回报。每年上坟,家人都会把那弯树修整一下枝,让它虽然 弯,但却一样可以在山野荒寂中,把枝叶升旗一样扬起来。就这么过了 20 年,那树竟然原来弓弯的 .
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腰身也被天空和生长拉得直起来,和 20 多年前我家田头的杨树一样粗,完全可以成材使用了。 我家祖坟上有许多树,父亲的那一棵,却是最大最粗的。乡村伦理中的人品与德行,原是可以 在因果中对坟地和树木给以给养的。今年正月间,80 岁的三叔下世时,我忽然看父亲坟前的树没了, 被人砍去了。树桩呈着岁月的灰黑色,显出无尽的沉默和蔑视。再看别的坟头的树,大的和小的一 律被人伐光了,原来一片林似的密和绿,现在也都荡荡无存、光光秃秃了。想到今天乡村世界的繁 华和闹乱;想到路边一年四季竖着的收购木材的华丽的广告牌;想到我几年前回家就看到村头路边 早已没了树木的荡荡洁净和富有,也就豁然明白了父亲坟头被人砍树的原委和因果。 只是默默念念地想,时代与人心从田头伐起最终就砍到了坟头上。 只是想,父亲终于在生前死后都没了他的树,和人心中最终没了旗一样。 . 只是想,父亲坟前的老桩在春醒之后一定会有新芽的,但不知那芽几时才可长成树。成了树, 又有几年可以安稳无碍地竖在坟头和田野上。 (选自《散文选刊》2010 年第 3 期,有删改) 13.文中说:“另一边,有人就把分到自家田地中的树木都给砍掉了。”“可最终,父亲没有砍那树。” 人们砍树和父亲不砍树各怀着怎样的心理,表现出什么样的品质?(5 分) 14.请从修辞手法和表达效果两个方面分析文中划线句子的深刻内涵。(6 分) (1)树桩的白,如在云黑的天空下白着的一片雪。(3 分) (2)树桩呈着岁月的灰黑色,显出无尽的沉默和蔑视。(3 分)

15.本文中作者多次把树比喻成旗杆或旗,统观全文,从三个层面简要说明作者这样写的深刻用意。 (6 分)

16.文章最后说“只是想,父亲坟前的老桩在春醒之后一定会有新芽的,但不知那芽几时才可长成树。 成了树,又有几年可以安稳无碍地竖在坟头和田野上。”请探究其中的深刻意蕴。(6 分)

六、现代文阅读:论述类文本(15 分) 现代文阅读:论述类文本
阅读下面的文章,完成 17—19 题。

“准院士 为何沦落为 真流氓 准院士”为何沦落为 真流氓” 准院士 为何沦落为“真流氓
备受关注的“打假斗士”方舟子遇袭案告破,某大学教授肖传国等人被抓获。据悉,肖传国认为方 舟子学术“打假”使他落选中国科学院院士,遂雇凶伤人。 此案将中国学术界的一些弊端展现得淋漓尽致。 首先是学者的道德底线沦陷。肖传国将自己的“院士梦”破碎归咎于方舟子的“污蔑”,并在方舟子 被打后一再声称自己被诬陷, 怀疑方舟子“报假案”炒作自己。 一个“准院士”, 面对学术质疑且申报“院 士”不成,不是躬身自省,而是雇凶伤人,斯文之扫地,学者道德操守之沦丧可见一斑。
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本来,所谓真理越辩越明,学术争鸣再正常不过,但时下很多学术争端,都有“君子动口又动手” 的趋势——周老虎事件中,为一张照片真假,专家有人头担保之论;安阳曹操墓事件中,为一座坟 墓真假,学者有“自我了断”之说。学术之争成了意气之争和争强斗狠,道德伦理安在? 其次是学术的功利化。 方舟子遇袭一事, 与其说受伤的是方舟子, 不如说“受伤”的是学术。 本来, 学术研究最需要实事求是的严谨精神,有一分成果说一分话,但结果呢?“成果”漫天飞舞,“成就”遍 地皆是。但经方舟子这样秉持科学精神的人士一查,很多所谓的“成果”、“成就”,要么是泡沫化的自 吹自擂,要么是瞒天过海的造假。这种种学术不端行为,就是学术浮躁和名利化的典型表现。 再者是学术机制的扭曲。此前的肖传国,已经集教授、博导、主任医师、973 首席科学家等头衔 于一身,头顶光环闪耀,但为何仍对“院士”头衔如此“孜孜以求”,以至于因方舟子质疑落选而勃然大 怒、丧失理智?为何他不是通过完善“肖氏反射弧”理论来消除质疑.而是企图再添一个“院士”头衔来 获取“江湖地位”?这是一个靠“头衔”发号施令还是靠学术成果说话的学术界?从这个角度看, 与其说是 错误的名利观念诱导了肖传国,不如说是重“头衔”轻成果的学术体制将肖传国推向了悬崖。 再者,假如没有方舟子的质疑,肖传国就极有可能当选。果真如此,我们的学术监管体系是不 是形同虚设,以至于需要方舟子这样的民间力量充当“学术净化器”?中国科学院院士可谓国内科学界 的“金字塔尖”, 如果肖传国这样的学者能如愿以偿地当选, 可以想象学术伦理将遭受怎样的腐蚀和毁 坏。幸亏没有。 (选自 2010 年 9 月 23 日《广州日报》 ,有删改) 17.下列说法符合文意的一项是(3 分) A.方舟子遇袭不仅因为他学术“打假”,还因为他诬陷肖传国,并且“报假案”炒作自己。 B.学术浮躁和名利化造成了种种弄虚作假的学术不端行为,在深层意义上也伤害了学术。 C.错误的名利观念诱导了肖传国,使他在受到学术质疑时丧失理智,从而做出极端行为。 D.只有更多的方舟子这样的民间力量充当“学术净化器”,才能从根本上保障学术伦理免遭侵害。 18.联系全文,简要概括方舟子遇袭案暴露出了学术界的哪些弊端。(6 分) 19.作者认为应该怎样对待“学术之争”?(6 分)

六、作文(70 分) 作文
20.阅读下面的材料,根据要求作文。 欣赏,指认识到别人的才能或作品的价值而予以重视和赞扬。欣赏,是一种鼓励,是一种美德, 是一种尊重,是一种气度;欣赏更是一种发现,一种理解,一种智慧,一种境界。我们可以欣赏别 人,也可欣赏自己,还可以欣赏事物。每个人都应该学会欣赏。 请以“学会欣赏”为题,写一篇议论文。 要求:①角度自选;②立意自定;③不少于 800 字。

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参考答案及评分标准
一、语言文字运用(15 分) ) 1.C 解析:A. 缯(zèng)应为(zēng) . ,媪(yùn)应为(ǎo)B. 靥(yàn)应为(yè)D. 谂(niàn) . . . 应为(shěn) 。 2.答案:B 纸醉金迷:形容叫人沉迷的奢侈繁华的环境,也说金迷纸醉。 不谋而合:没有事先商 量而彼此见解或行动完全一致。 豆蔻年华:唐代杜牧《赠别》诗:“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二 月初。”后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。项,“望尘莫及”比喻远远落后,与句意不符,可改 为“望洋兴叹”。 3.B A 项“古色古香”虽为形容词,但一般只作定语不作状语。C 项“炎凉”一般只用它的比喻义,即 人事中的亲疏冷暖,用在这里不恰当,也不能与“遮挡”搭配。D 项重复,去掉“导致鱼虾绝迹”。 4.答案:戏剧社【⑤】 答案: 文学社【③】 摄影小组【①】 (每个 1 分) 答案 解析: 解析:考查语言准确、鲜明、得体。①“现面目”“留旧影”,表现了摄影的特点。②写学术研究。③“妙 句”“毫端”表明是创作。④是说书信。⑤“看我非我,我看我,我也非我,装谁像谁,谁装谁,谁就像 谁”形象的卸除了演员的特点。 5.参考答案:1、没有约定俗成的定义 2、广泛的产业领域和管理领域。 (每点 2 分) 解析说明:本试题考核的是语言概括能力。其实这种问题并不新鲜,它有规律可循的。首先我们要 理清文段的结构,找出其的中心句,是“关于低碳经济的解释较多”“ 在低碳经济的背景下,“低碳技 术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳观念”等一系列新概念应运而生。”发现其实 是对低碳经济的概念的解释和产生。然后分析提出问题的上下文,就会发现有两个词语给我们暗示: “其实”“ 涉及”。分析它们就可以发现答题的大致范围,既命题者要求从什么方面进行解答。“其实” 是解释它的实质;“涉及”说明它的外延范围。两个题的答案范围就是,1、那么多的解释有什么本质 内容在里面。2、解释中涉及到了哪些方面的对象。 分析的时候必须紧扣原文,在理清结构的基础上进行分析。首先我们发现那些例子中的解释是五花 八门,没有一个统一的答案,既没有一个明确的概念。其次我们发现它们涉及到社会生活的方方面 面,学科领域繁杂。将其总结出来,就是准确的答案。 6.A 周旋:应酬、交往。 7.C(在,介词。A 才/就;B 把/因为;D 介词,替/动词,成为。 ) 8.C(①表现刘备与关羽、张飞二人的关系,③表现关羽武艺高强、勇猛过人,⑥表现关羽作战的 情况;关羽的“忠义”主要表现在对刘备的态度上,因此选②②②) 9.B(曹操让张辽探问关羽想法的事发生在关羽杀颜良之前) 10. (1)关羽全部封存了曹操赏赐给他的东西,呈上书信告辞,然后到袁绍军中投奔刘备去了。 (“封”“所”“拜书”“奔”及句子通顺各 1 分,共 4 分) (2)汲引清流急湍,用作流动水杯的曲折水道,依次排列,坐于曲水岸边。 (“引”“流觞”“其次” 及句子通顺各 1 分,共 3 分) (3)由此说来,勇怯强弱都是形势造成的。 (“势”“形”及判断句式各 1 分,共 3 分) 11.参考答案: (1)一指秦始皇已死;二指秦王朝迅速灭亡,三指生前声势显赫的秦始皇形象在后 人心目中彻底崩溃。 (每点 2 分) (2)非常妥当, 分)用汉文帝的谦和、仁爱与秦始皇的刚愎、凶残,用路人对汉文帝的怀念 (1 同始皇在人民心中地位的崩坍作对比,反衬出暴君的形象, 分)含蓄地表达作者的批判之情。 (2 (1
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分) 简析: 《途经秦始皇墓》 ,写的是作者行经秦始皇墓的感想,表达了他对历史人物的看法。诗的前两 句,先写这座山一样巨大的坟茔,给人以“龙盘虎踞”之感,象征着秦始皇生前煊赫的声势,继写“势 入浮云亦是崩”,覆亡之迅速与秦始皇在位时不可一世的声势,恰恰形成极富于讽刺性的鲜明对照。 诗人将无比丰富的历史内容在简短的七个字里。一个“崩”字,声如裂帛,似乎言尽意绝,然而诗人忽 一转笔:“一种青山秋草里,路人惟拜汉文陵”,诗作旋即别开生面。一个“惟”字,鲜明地说明人们对 历史人物的功过自有公正的评说。后两句表面看来似乎把笔墨荡开,从秦始皇写到了汉文帝,从诗 人自己写到了“路人”,实际上却有形愈松而意愈紧的效果,在轻浅疏淡的笔墨中显示了厚重的功力。 12. (1) 本图宦达,不矜名节。 (2) 则芥为之舟 水浅而舟大也 (3) 且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮 (4) 疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽。 (每空 1 分,共 8 分,有误则不给分) 五、现代文阅读:文学类文本(23 分)

16. 分) (6 (1)春醒之后一定会有新芽,表明作者对未来的坚定信念。 分) (2 (2)改革开放的时代,“钱”似乎左右着一切,人人一心想着致富,作者对失去坚守美德信念的担忧。 (2 分) (3)对朝令夕改的政策的忧虑。 分) (2 六、论述类文本阅读(11 分) 17. 分)B (B 项“在深层意义上也伤害了学术”,理解正确。A 项中“诬陷肖传国,并且‘报假案’ (3 炒作自己”是肖传国的说法,不是方舟子遇袭的原因;C 项与原文“与其说是错误的名利观念诱导了肖 传国,不如说是重“头衔”轻成果的学术体制将肖传国推向了悬崖”句不符;D 项“保障学术伦理免遭侵 害”更有效的措施应该是完善学术监管体系并切实发挥作用。 ) 18. 分)学者的道德底线沦陷、学术伦理缺失;学术功利化(浮躁和名利化) (4 ;学术机制的扭曲; 监管体系形同虚设。 (答对 1 点得 1 分,答出 3 点满分) 19. 分)学术争鸣正常,要尊重学术伦理,坚持道德操守,不可使学术之争成为意气之争和争强 (4 斗狠;坚持真理之辩,要实事求是,作风严谨;学者要反躬自省,通过完善自己的成果来消除质疑; 建立科学的学术体制,完善学术监管体系。 (答对 1 点得 1 分, ,答出 3 点满分,意思对即可)

期中迎考综合①

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