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【走向高考2016】(新课标)高考语文一轮总复习专项训练 专题19 写作训练(第3节)


【走向高考 2016】 (新课标)高考语文一轮总复习专项训练 专题 19 写作训练(第 3 节) [A 组 对应训练] 1.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 走进书店,最畅销的全是一些“有用”的书,考试类啊,健康类啊,营销类啊……读它们可以直 接帮你升学、谋生,获得利益。其实读一些“无用”的书,做一些“无用”的事,花一些“无用”的 时间,都是为了在已知之外,保留一个超越自己的机会。人生中一些很了不起的变化,就是 来自这样的机会。不仅读书是这样,世上很多事情又何尝不是如此? 上面的材料引发了你怎样的思考?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱 离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 “无用”和“有用”是相对的,材料中所说的“无用”并非真的“无用”,而是告诫人 们要耐住寂寞,多方积淀,这样经过一段时间的积累后,“无用”就变成了“有用”,在不经意间 也许就超越了自己。 参考以下立意: (1)“无用”实则“有用”, 成功往往垂青于有准备之人; (2) “厚 积”才能“薄发”,多方积淀方能助你成功;(3)切勿急功近利,超越自己往往是在不经意间;(4) 其他立意,只要符合材料含意均可。 2.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 有一年冬天,我到乡村写生,在田埂上遇到一位老农正准备下田,我就问:“请教您,想要丰 收,第一件该做的是什么事?” “深耕。”老农回答。 “深耕?” “对,深耕!就是早早下田,把泥土深深地犁起,这样土壤就会变得松软而均匀,更由于泥土 被翻过来,接受了太阳的曝晒,才能减少病虫害。”老农叹口气,“可有些人直到要插秧,才匆 匆下田,浅浅犁土,然后猛施化肥。时间久了,土壤和化肥结成硬块,整个田地都被破坏了。” 要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围 作文;不要套作,不得抄袭,不得透漏个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。 【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 这是一道新材料作文题。由老农的话,可以提炼出不同的立意角度:“早早下 田”意味着要“勤”,做什么事情都要有超前思维,提前做好准备,否则只能临时抱佛脚;“深深 地犁”意味着要“厚”,做任何事情想成功必须要有深厚而丰富的根基,这样才能获得持久的力 量;不能“猛施化肥”意味着要“慢”,凡事不可急功近利,而且眼光要放长远,不能因一时的利 益而破坏整个人生。具体作文时,可任选一个角度切入,也可以将几个方面结合起来写。此 外,从老农深谙耕种之道中,也可以得出“实践出真知”、“真理蕴含在生活之中”等立意角度。 3.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 憨豆先生的扮演者艾特金森患有严重的口吃,对于演员来说,这可是致命的。他知道自己很 难真正克服口吃,因此在剧中极少说话,只是偶尔含混不清的咕哝几句。但这样就大大增加 了表演的难度,需要艾特金森将原本用语言就能轻松表达出的笑点、创意转换成夸张、搞笑 的表情和动作。为此,艾特金森每天在镜子前研究自己,揣摩最佳的幽默效果,最终凭借丰 富的肢体动作和多变的面部表情走红全球,成为世界级喜剧明星。

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要求选好角度,确定立意。明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不 要套作,不得抄袭。 【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 参考角度:①自我认知;②扬长避短;③成功无捷径。 4.阅读下面的小诗,根据要求作文。 土 林希 附着在大地上, 你是土壤。 沉浮在空间里, 你是尘埃。 读了上面这首哲理小诗,你想到了什么?结合自己的生活体验和阅读积累,写一篇文章。可 以写自己的经历和体验,可以写自己独到的感悟和见解,也可以讲述身边的故事。题目自拟, 除诗歌、剧本外,文体不限。字数不少于 800 字。 【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 参考角度:(1)实现人生价值离不开正确的价值选择;(2)找准人生的位置很重 要;(3)只有脚踏实地,服务于人民大众,我们的人生才是有价值的。 5.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 2013 年 9 月,首届华语主持传播高峰论坛融媒体时代记者型主持人发展研讨会在广州暨南大 学举行,白岩松作为嘉宾参会。大学生见到白岩松很激动,拍照片、发微博,向白岩松要签 名、求合影。 白岩松说:“如果今天让大家有点收获的话,就从平视开始。不管别人处在怎样高的位置,都 不该仰视;不管别人处在怎样低的位置,都不该俯视。平视是一种尊重。”白岩松谈到了他上 大学的年代,不管是哪位名人的讲座,学生从未要求签名或合影,而是带着怀疑:讲得好, 成为他思想的传播者;讲得不好,不管声名多么显赫,大家都会有自己的思考。“名气不重要, 重要的是演讲者有多少思考能推动社会进步,能让听众提升。”白岩松意味深长的话让学生们 放下相机,报以热烈掌声。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不 要套作,不得抄袭。 【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 参考角度:(1)平视是一种尊重;(2)俯视与仰视;(3)不崇拜名人,有独立思考; (4)评价标准。 6.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 林中有两条路,你永远只能走一条路,怀念着另一条。——美国诗人弗罗斯特 要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题,不要脱离材料的内容及含意的范
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围作文,不要套作,不得抄袭。 【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 这是一道材料作文题,以美国诗人弗罗斯特的诗歌为内容,这句诗可以引发 我们很多的联想。“林中有两条路,你永远只能走一条路,怀念着另一条。”林中的两条路就好 像我们人生面临的选择。在我们的人生路上,很多时候摆在我们面前的就是两条路,需要我 们作出选择。当我们选择了其中的一条,走着自己选择的这条路时,还在怀念着另一条路。 这就是一种犹豫不定的表现。据此可有如下立意:选择人生路;珍惜眼前;不要犹豫不定; 与其幻想不如脚踏实地;不要以为得不到的就是好的。本文可以写成议论文,也可以写成散 文或记叙文。 7.阅读下面一段文字,按要求作文。 肖伯纳:人生有两大悲剧,一是没有得到你心爱的东西,一是得到了你心爱的东西。 周国平:人生有两大快乐,一是没有得到你心爱的东西,于是你可以去追求和创造;一是得 到了你心爱的东西,于是你可以去品味和体验。 要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自定文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。 【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 ①从悲剧的角度分析,占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊是双重的悲 剧。 ②以审美的眼光看人生,得到前寻求和创造的过程以及得到后品味和体验的过程是一种同样 幸福的事情。 ③完全不同的价值观和对待人生的态度决定了人生是痛苦还是快乐。 8.阅读下面的材料,根据要求作文。 有三个人流落到一个荒岛上,突然天降大雨。 甲说:“荒岛之上,没有地方可以躲雨,何必奔逃,徒劳无功。”便泰然处之,静静地待在原地。 乙说:“荒岛这么大,也许其他地方并没有下雨,依我看,不如四处找找。”于是不辞辛劳,到 处寻找没有下雨的地方。 丙说:“静坐无聊,奔走无益,何不雨中漫步,享受自然妙趣。”便慢悠悠地在雨中行走。 在生活中,我们常常会遇到一些类似的情况。这三个人的言行,引发了你怎样的思考。请写 一篇文章,谈谈你的观点。 要求:①自选角度;②自拟题目;③文体不限;④不少于 800 字。 【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 此题是个比喻性的材料作文,根据整体理解的原则,第一段是交代环境,第 二至四段交代面对环境的态度,如果将第一段 “流落到荒岛 ”“天降大雨 ”比喻“ 遇到困难和挫 折”,那么后面就是写面对困难和挫折的态度。立意角度:①面对困难和挫折泰然处之;②不 辞辛劳,走出困境;③慢悠悠行走在困境中。三个角度可以任选一个,立意方向可以是正面

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的,也可以是反面的。 9.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 一位作家曾把两份名单拿给 10 个人看,问他们对这些人是否熟悉。 第一份名单是:傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆。 第二份名单是:李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄。 结果在十个人中,对第一份名单,一个都不知道的有七人,而对第二份名单,则大多数人都 知道。实际上,第一份名单中的人物曾经比第二份名单中的人物显赫得多。因为第一份名单 里的人,全是清朝的科举状元,而第二份里的全是落第秀才。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体, 确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 参考立意:(1)真正做出贡献的人才,才会被历史铭记;(2)学历不等于能力。 10.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 一位很有天赋的年轻华人歌唱家被邀请到英国皇家歌剧院,参加世界最著名歌剧之一《茶花 女》的演出。因为旅途辛苦,他没有休息好。第二天的正式彩排中,他精神有点儿不集中, 有两个音唱得不够到位。但在他看来,这只不过是彩排而已,只要正式演出时表现好就行了。 彩排一结束,歌剧总监就在召开紧急会议后对他说:“鉴于这场演出的重要性和你在彩排时的 表现, 我们决定取消你的演出。 ”他一下子目瞪口呆: “这仅仅是彩排而已! ”总监摇摇头说: “不, 先生,对我们来说,正式演出恰恰是无法控制的,我们必须保证彩排不出现任何问题。” 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要 套作,不得抄袭。 【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 参考立意:成功属于准备得最好的那个人;生命没有彩排;无论做什么都要 有严谨的工作态度;珍惜眼前;活好生命的每一天,用心过好每一分钟。 11.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 神仙传授酿酒之法给两个凡人,叫他们选端午那天收割的稻子,与冰雪初融时高山流泉的水 珠调和,注入千年紫砂土铸成的陶瓮中,再用初夏第一张看见朝阳的新荷覆紧,密闭七七四 十九天,直到鸡叫三遍后方可启封。 这两个人历尽了千辛万苦,总算找齐了所有的材料,把酒调和好并密封,然后潜心等待那注 定的时刻。 终于等到第四十九天了。两人整夜都不敢有片刻休息,急切地等着鸡鸣的声音。第一遍鸡鸣 后,过了很久,才响起了第二遍,其中一个再也忍不住了,他迫不及待地打开了陶瓮,却惊 呆了——里面的一汪水,像醋一样酸,又像中药一般苦。 而另外一个,虽然打开盖子的欲望也让他按捺不住,但他还是咬着牙,坚持到了第三遍鸡鸣 后才打开陶瓮,一股清香扑鼻而来,他终于喝到了甘醇的美酒。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不 要套作,不得抄袭。 【立意探索】___________________________________________________________
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生活在美国科罗拉多州大峡谷中的雕用一种特殊的树枝筑巢。 这种被称为”铁树”的树枝不但十 分坚硬,而且还生长着许多刺,使得雕巢能够牢固地建在峡谷的悬崖上,巢建好后,雌雕还 要在上面铺上树叶、羽毛、杂草,防止幼雕被刺扎伤。 随着幼雕的渐渐长大,雌雕开始撤去巢内的树叶、羽毛等物,让树枝的尖刺显露出来。巢变 得没从前那么舒适了,幼雕纷纷躲到巢的边缘。这时,雌雕就逗引它们离开巢穴。一旦幼雕 离巢后向下坠落,它们就拼命地扑打着翅膀阻止坠落,接下来的事情对于雕来说再自然不过 了——它们开始飞行。 阅读上述材料,请根据你的理解,自选一个角度,写一篇不少于 800 字的文章。 要求:自主立意,自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 材料内容可从三个角度思考。 一是从雌雕如何教育引导幼雕的角度,雌雕保护、引导幼雕,从”防止扎伤”到”逗引出巢”,可 以说明在不同的教育阶段,需要不同的方法。从”逗引出巢”可以看出,放手也是一种爱,是成 长中必不可少的环节。所以,面对磨难,正确引导,才能使孩子得以成长;反之,一味溺爱, 不肯放手,会使孩子失去发展机会,难以成才。 二是从幼雕能够飞翔的角度,幼雕只有离开巢穴,向下坠落时发挥自己的潜能,才能展翅飞 翔。这告诉我们:在成长过程中,需要勇敢面对挫折和挑战;生命在逆境中崛起,在困难中 成长;生命不能拒绝困难和挑战。 三是从雌雕和幼雕综合起来看,生命是在艰难和逆境中闪光的。 [B 组 真题检测] 15.(2014· 高考福建卷)阅读下面的材料,根据要求作文。 有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁,而另一些人想到的却是栈道桥梁。 上面的材料,引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文。 要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含 意的范围;(4)不得抄袭,不得套作。 【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 这是一道材料作文题,在题目的表述上,较往年更加简洁,表意更清晰,避 免了诸多不必要的信息干扰,而又不失内涵的深广,是一道符合考生口味又不乏新意的好题。 材料有三个关键词,即空谷、悬崖峭壁、栈道桥梁。“空谷”,其本义是空荡寂静的山谷。“悬 崖峭壁”指高耸陡峭的山崖,常比喻危险的境地。“栈道桥梁”起连接此岸与彼岸的作用,可以 让沟壑成大道,天堑变通途。 整则材料的核心含意是“面对相同的事物,不同人有不同的联想”。这应该是考生写作的论题。 抓准这个关键点之后,考生可以根据材料来确立写作方向。如,不同的联想包含着什么样的 人生观与价值观?空谷、悬崖峭壁和栈道桥梁在生活中是一种什么隐喻?为什么不同的人会 有不同的联想,人的联想的发源点是什么?再如,空谷是一种客观的存在,联想是一种主观 的行为,由此我们可以想到:现实生活是客观的而人们的生活态度却是主观的。 总之,在审题时,要紧紧抓住“空谷”“悬崖峭壁”“栈道桥梁”几个关键词,进行寓意化理解,联 系自身或现实,适当延伸、挖掘,既准确扣题,又写出独特感受和独到见解,方能得到如意

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分数。 16.(2014· 高考湖南卷)阅读下面的材料,根据要求作文。 被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记,在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方,一 干就是八年,以坚定的信念和顽强的意志,率领村民发奋图强,将穷乡僻壤建设成了美丽乡 村。面对洒满心血与汗水的山山水水,他深有感触地说:“心在哪里,风景就在哪里。” 请根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文。 【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 审题方面:材料中的人物,其精神品质的核心在于“因心系人民福祉而创造最 美风景”,主人公将个人的成长和生命价值的实现与人民的福祉、社会的进步紧密相连,强调 的是青年人对社会历史的责任担当,因此,材料主体内容可归属理想事业范畴。一个乡干部 干了八年,把穷乡僻壤变成了“美丽乡村”,其深层支撑点即人事背后的理念为:“心在哪里, 风景就在哪里。”抓住了这点,就抓住了材料的内核。写作时,不宜泛谈“心在哪里,风景就在 哪里”,要结合材料深入辨析,明了“心”之所在是民生所系,民心所盼,这样才能切合题意, 也才能写得深刻。 选材立意方面:本材料的立意是多角度的。从“一干就是八年”角度,可以立意为“信念培植梦 想”“守望铸就成功”;从“其他人不肯去、去了也待不到两年”的角度,可以考虑两类“乡干部”, 兼顾正反, 能增强文章的思辨色彩; 从“很穷”蜕变为“最美”的乡村角度看, 可得出“穷则思变”“谋 事在人”之类的结论。总之从中心点出发,作发散型辐射状思考,就能使立意走向多角度、多 维度。 17.(2013· 高考课标一)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验,专家大加赞赏,但为 钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失败, 损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太 大。 后来,一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟 动手操作。当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石,十分感慨。 老切割师说:“要有经验、技术,更要有勇气。不去想价值的事,手就不会发抖。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不 要套作,不得抄袭。 【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 材料中出现的两个人物老工匠和年轻工匠就是两个选择的角度,一个代表“经 验”,一个代表“勇气”。“要有经验,更要有勇气”是递进关系,所以写作侧重点应是“勇气”,但 不可彻底抛弃“经验”,只谈“勇气”。立意角度有: ①经验诚可贵,勇气价更高。许多老工匠不敢尝试,因为他们虽然拥有足够的经验但是也有 更多的顾虑,年轻工匠却勇敢站出来并完美切割出两块宝石,虽然经验不足,却能做成大事。 没有勇气和担当,不去实干,经验再丰富都是纸上谈兵。文史司马迁、毛遂、史铁生;体育 张继科、刘翔;文学莫言、铁凝等都可引来论证。文章还可进一步联系我们的生活和时代, 提升高度。

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②抛弃顾虑通天堂,沉溺拘谨下地狱。有时我们的生活不仅需要足够的经验,更需要抛去许 多顾虑,一味患得患失、拘谨怯懦就会丧失机遇。 ③勇于担当成大任,勇于实干创佳绩。从现实的时代需求出发,探究担当的必要性和迫切性。 不敢负责、不愿担当、不去实干就是有再丰富的经验都是纸上谈兵,空谈发展。因此,勇于 担当,勇于实干,就成了我们必备的人生态度。 18.(2013· 高考福建卷)阅读下面的材料,根据要求作文。 我仰望着夜空, 感到一阵的惊恐: 如果地球失去引力, 我就会变成流星, 无依无附在天宇飘行。 哦,不能! 为了拒绝这种“自由”, 我愿变成一段树根, 深深地扎进地层。 上面的材料,引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文。 要求:①必须符合文体要求;②角度自选;③立意自定;④题目自拟;⑤不得抄袭,不得套 作。 【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 此类材料的审题关键在于抓意象,析主旨。诗中的“流星”“树根”实际上呈现了 两种不同的生命状态;诗歌的重点是在后面几句,“我要拒绝这种‘自由’,我愿变成一段树根, 深深地扎进地层。”它体现了“我”的人生价值取向,抓住它就可以把握诗歌的主旨和命题者的 意图。考生据此可以顺向从“树根”的角度写脚踏实地,扎根基层,找到精神依托,实现自我价 值;也可以逆向从“流星”的角度写愿做一颗流星,哪怕无依无附,也要追求闪亮的瞬间,以短 暂的生命划出美丽的风景;还可以从“无依无附”“深深扎进”等关键词联想到现实中的种种“无 根”与“有根”的选择取舍,等等。 [C 组 创新预测] 19.阅读下面的材料,按要求作文。 有一位中国老师带领学生合唱团赴英国莱高伦参加第 56 届国际音乐节比赛。参赛队都有很强 的实力,但只有前三名才能获一等奖。比赛结束,中国队获得第三名,但学生们很失落,哭 成一片。而获得第九名的意大利队却在狂欢、祝贺,因为他们感觉今天在台上演出没有出任 何差错,大家表现都很出色。没获奖的团队在狂欢,而获奖的团队却沉浸在痛苦之中。 对这种现象,你有何感悟或思考?请自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇不少于 800 字 的文章(诗歌除外)。 【立意探索】___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】 这则材料具有多元思考价值,材料本身隐含着多重矛盾:重外在评价与重事 物本身、看重结果与享受过程、“第一”情结与尽志即美、挑战对手与挑战自己……对中国队和 意大利队表现的评价,应该没有定论。可以肯定意大利队悦纳自我、知足常乐、活出自我、

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享受过程的人生姿态,可以反思中国人的“第一”情结、功利心态,也可以肯定中国人的取胜意 识、精益精神,等等。可以肯定双方都有可取处,也可以指出双方均有不足处。可以就价值 取向谈,也可以就文化观念谈,还可以就教育差异谈,角度不一。这则材料具有较强的发散 性和思辨性,不同于一些“伪思辨”的作文题。

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【走向高考 2016】 (新课标)高考语文一轮总复习专项训练 专题 11 文言文阅读(第 2 节) [A 组 对应训练] 一、解释考纲规定的 18 个虚词的意义和用法。 1....

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