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体育优质课评比与体育教师基本功比赛个人总结


体育优质课评比与体育教师基本功比赛个人总结 2011-03-14 15:57:02| 分类: 默认分类 | 标签: |字号大中小 订阅 基本功大赛比赛总结 (霍丕兰) 蒙阴县小学体育教师基本功大赛于 2010 年 03 月 11 日在刘洪中学隆重举行,我作为一名普 通的小学体育老师有幸参加这次比赛, 同全县的优秀体育老师同场竞技的同时, 有幸欣赏到 他们高超的外堂技术、 过硬的心理素质及一名体育老师的勇敢不怕输的精神, 从他们那看到 了自己的不足。 毕业半年,在没有老师的监督,同学的陪伴下自己懒了很多,不再坚持每天训练的习惯,也 很少参加活动,这么多年所学的东西在随着时间的飞度而流失,特别体操的跳马项目上,它 的基本的动作要领都忘了, 这个项目是小学基本的动作, 但是作为一名小学老师竟然忘掉动 作要领,更谈不上去优美的完成这一动作,当看到比自己年龄大的老师自然、优美、流畅的 完成次动作时,自己感到无比的惭愧,对自己专业技术不足、自己的懒做感到无比的惭愧。 在参加完这一项目后,就暗暗对自己说,一定尽力把自己的所落下的补回来! 这次体育基本功比赛全面的考察作为一名老师的“一专多能”的素质,涉及到体育项目的各 个方面,从外堂的田、径赛,球类,体操,武术到内堂的理论特别是一个老师对新课改的内 容的理解。在比赛中看到自己的“专”和真正的“专”的差距以及“多能”中的“不能” 。 现在想想当时的表现真是感觉无比羞愧! 这次比赛让自己充分体会到了, 作为一名小学体育老师并不是自己想的那么简单, 无论从技 术还是理论自己需要学的还很多, 我要以这次比赛为界, 时刻告诫自己体育老师应具备的素 质及要求,坚持每天锻炼的习惯,全面提高自己的素质,向“一专多能”的方向努力靠近。 2011 年小学体育教师基本功比赛总结 界牌中心小学 侯克萍 本次比赛虽然然时间不长, 老师们都很快回到自己的工作岗位上, 但比赛对我们的影响不会 就此止步。此次比赛,有以下几点感受: 一、比赛严密组织,为每一位老师提供一个很好的平台。 大赛中,裁判员公平公正。增强比赛的透明度,比赛气氛和谐轻松。大家都抱着学习交流的 态度。收获颇多。 二、通过和各校老师的交流提高了我的业务素质,适应新课程对教师提出的更高要求,以后 应不断强化教师的自身学习,促进教师的专业成长与进步,优化教师队伍建设,推动课程改 革向纵深发展, 三、积极参与,在准备的过程中会收获很多。 参赛教师扎实苦练, 表现出了过硬的基本功, 全新的教学理念, 良好的业务素质。 通过竞赛, 促进了校际之间、教师之间的交流,展现了课改以来教学工作的丰硕成果,切切实实促进了 师资队伍整体素质的普遍提高。 通过此次比赛和发现自己很多不足,基本功,特别是体育教师,一定要坚持锻炼,保持身体 素质,同时不断学习新的知识,丰富自己的业务水平。 经过这一天的基本功比赛使我学 习到很多东西, 深深感受到自己在一些方面还存在着很多不足, 需要去进一步的努力学习. 需 要在平时更加注重对基础知识的巩固. 我在三大球的比赛中, 尤其是足球比赛中明显表现出了弱点; 在后面的体育舞蹈和韵律 操方面还存在着严重的不足,今后我将会更加努力的去学习. 参加完比赛让我更加清楚的知道今后自己将要在哪方面去提升自己,看到了自己的不

足;也希望姚老师给予我各方面的指导,以使我进步的更快. 谢谢 常路中心小学 刘东 县讲课比赛心得体会 旧寨乡中心小学 张良英 为了参加县体育优质课比赛而备战的一个星期, 这是我比较充实的一个星期, 是压力最大的 一个星期,但却又是收获最大的一个星期。在领导的关心和同事的帮助下,自己比较顺利地 体验了这一次讲课。 其实从备战的第一天起, 自己就开始慢慢得到收获。 自己的教案不完善, 各位老师集思广益, 让我吸取了很好的经验,同时,也开阔了自己的眼界,增长了自己的见识。自己的教态不完 美,就通过各位老师的亲身示范去改正。自己的语言不够简练,就尝试灵活贯通运用实用的 体育教学用语。总之,通过向其他老师的学习,让自己一点点完美起来。虽然比赛只有一节 课,但是我却有了 7 天充实自己的时间。 通过这次讲课比赛,我总结有以下不足之处: 1、语言上的问题 教师的语言对于教学有很大的意义。在用语言引导上,我做的不够好,语言有点乱,有 点碎,不够简洁明了,还有语言能提高学生课堂气氛,等等这些,都需要我加以改善。 2、组织上 要上好一堂体育课,必须要有较强的组织能力,我这节课是投掷课,在安排捡沙包上,不够 好,学生有点乱,还有一些细节上,组织的都不是很好,需要加强完善。 3、课堂操控性的提升 原先我认为自己的课堂操控性还可以,但是和其他老师一比,自己是很差的。特别是刘 本峰老师的课,让我受益匪浅,值得学习的地方很多。自己的课堂虽然可以实现控制,但是 还不可以收放自如。 再来说说自己的收获: 1、在这次活动中有幸结识了不同学校的体育教师,特别是那些有多年体育教学经验的优秀 教师给我的印象很深,他们的课代表了各乡镇的优质水平,教师在仪态、心理、语言等方面 都表现出了良好的素质。这次活动的课程内容有:前滚翻、投掷、篮球、跳远等,形式内容都 很新颖,独特,组织的活动也各有特色,都体现了以学生为主体的教学理念,都有一定的教 学过程,这与以前“重游戏,轻教学” “重技术,轻心理”有了很大的区别,这也是我们 、 以后在课堂的上发展的方向。 2、多数教师对学生的评价语言亲切自然,为学生创造了一种安全和谐的学习环境,学生在 这样的环境中思维才开阔活跃。 多数教师都采用正面评价, 而且语言: “你真棒” “你真厉害! ” 评价手段也是多种方样, 我想哪位学生听到这样的评价一定会意识到自己太马虎了, 同时也 会感受到老师对自己的关心,这些很值得我学习。 3、本次活动我觉得最大的突破是在技术教学上,教师都更注重学生的创造性思维的开发, 更注重学生的动手动脑能力,能从日常生活中找灵感,和生活密切联系起来,让学生学起来 更容易接受。也让学生真正成为了学习的主人,不是老让教师牵着鼻子走,他们有了自己的 思想,有了自己发挥的空间,学习兴趣也大大加强,从而直接提高了教学、学习效率。 通过本次活动的学习,使我对《体育与健康》课单元式教学及计划和备课有了清晰的认识, 为今后的体育教学的设计、课堂的组织、体育成绩的提高提供了依据和保障。通过这次活动 我身感自己的不足,在今后的学习中我要努力弥补自己的不足,努力提高自己的业务素质。

姚老师好! 上周五的基本功比赛让我收获很多,接到通知后虽然时间紧张我还是按着比赛项目准备了 下,当然唯一没有上心准备的就是田径项目,觉得田径的跑跳投都会没什么好准备的,然而 我太高估自己了结果让我输得很惨。。 。 小学参加运动会时都能跳一米二的我那天竟然连一米 一都跳过不去了,更糟糕的是动作完全变形。 。让我摔得很惨。。说实话上午比完后真的很 。 受挫很想放弃, 中午给一直关心我的姐打电话诉说心中的委屈, 她鼓励我给自己一次机会。 。 在经过一个中午的思想斗争之后我决定比下去, 结果下午的成绩还算理想, 那天我又重新体 会了一次什么叫只要坚持下去结果就比想象中的好! 很幸运我被选中代表咱县去参加市里的 基本功, 我会认真备战每一个项目为了蒙阴的荣誉也为了证实自己。 今天开始着手准备实行 训练计划。 此致敬礼 邹艳 野店小学 2011.3.14 听评课活动总结 高都小学: 秦德昌 在教育局领导的高度重视下, 全县小学体育优质课及体育教学基本功评比活动, 通过两 天激烈的角逐圆满结束了。经过两天的听评课学习,共听了 22 位老师的课,现将本次听评 课活动总结如下: 全体体育教师课前准备充分,认真钻研教材。授课老师都能针对学生实际情况,认真备 好课,熟练地掌握教材。课前的器材准备工作,做到周密布置。 课堂上,教师能把握重难点,找准活动的突破口。老师们通过对教材对学生分析,把握 教学重点、难点,找准教学突破口,使教学有的放矢。大部分老师能通过科学合理的理念, 激发课堂,充分调动学生的学习积极性和主动性。 当然,授课老师课堂教学也存在一些问题:有些教师的教学基本功有待进一步提高,普通话 水平和自身素质能力方面有待进一步规范和提高。 课堂教学的设计和调动方面存在不足, 教 学效果达不到预期的目的,部分学生学不好,学不会。 由于时间比较紧张, 有些老师没有很好的利用现代教学手段, 知识的纵横度得不到延伸和拓 展,形不成知识小网络。 通过这次活动,对听评课老师也是一种学习,使听评课老师有了很大收获,拓宽了学习的视 野,更新了学习理念,明确了方向,汲取别人的长处,改正不足,使自己的教学水平有所提 高。在今后的教学教研工作中,我一定要全身心投入到体育教学工作中去。 通过一天的听课我感触很深,我说一下个人的观点: 首先从备课上,教学目标不清晰(三维目标:认知、情感、技能;五个学习领域:运动参与、 运动技能、身体健康、心理健康、社会适应) ,目标定的太高等现象频频出现,这都是在备 课时没有考虑到学生的实际情况, 所以达不到预期的教学目标, 以后再定目标时要做到切合 实际;重难点不够明确。什么是重难点?就是本节课着重要解决的问题,一节好课要围绕重 难点展开教学,最终高效率的达到教学目标就是好课。其次是教学过程。从课的开始就要积 极地把学生的积极性调动起来,语言要简练洪亮,创设情境好,避免生搬硬套。各个教学环 节之间要环环相扣,过渡自然,避免脱节、东一句西一句无伤痛痒的过渡;让学生或老师提 出疑问,然后再让学生探究解决问题的方法并解决问题,从易到难逐步进行,使学生学得有 兴趣,在玩中学、学中练、练中悟、悟中知!从而达到良好的学习氛围。多给孩子一些展示

的环节,当然有展示就得有评价,合理的评价是对每个孩子的肯定,让每一个孩子都得到成 功的喜悦,从而增强孩子的自信心,也便于我们开展教学从而更好的达到教学目标。其次是 课的结束部分。 应让孩子充分的放松身心, 为下一节课打好基础。 再就是别忽视了小结部分, 它是一个回顾总结本课内容的部分, 让每个孩子都积极感悟所学, 从而加深记忆达到终身体 育的目的。最后在备课上一定要加上课后小结,这是一个对老师上完课后的反思、总结,多 反思、多总结会对我们每个老师以后的教学工作帮助很大,也是课赛的必要部分。总之一节 好课要从备课上下功夫;从教学过程上下功夫;从自身能力上下功夫;从学生的个性差异上 下功夫……充分体现教师为主导,学生为主体的教学方式。也希望各位老师多多献计献策, 把我县的体育教育事业做大做强! 2011 年临沂市中小学体育教师基本功比赛总结 2011 年 5 月 11-5 月 13 日在临沂商城实验学校举行, 我荣幸代表县小学组参见比赛, 本 着学习第一比赛第二的态度,主要是来学习比赛经验,总结自己的优缺点。 在 11 号报到后下午的理论考试在商城实验学校的二楼餐厅进行,我由于家里比较忙, 没有心情去学习,考试的题比较杂,综合性比较强。结果我在考试上可能比较差,虽然没有 拉太多分,但是还是一个弱项。 我抽签抽的是 2、3 号签,结果是弱项比较多。体操类的单杠、球类的排球、田径的铅 球、还有舞蹈。足球在家一直是练得五个杆,结果到了比赛时给十个杆,11 秒以内是优秀, 临门一脚还不能打地滚球,在巨大压力下我时间是优秀,结果临门一脚滚着进去的。我在家 虽然是比较刻苦的训练, 但是相比较兰山区的参赛队就是感觉准备的太差了, 他们是集合培 训,所有的参赛服装整齐划一,我们的就是比较差,服装上准备的不够充分。技术动作也是 略显粗糙。给人一看就是自己闭门自造,没有经过高人指点与改正,也没有经过集体培训。 但是我们蒙阴的老师素质还是有的,在别人的主场还是能够充分发挥取得优异成绩。 十二号下午队列队形与口令的比赛, 凸显了整个教师队伍的弱点, 也暴露出了队列练习根本 在平时的课中没有应用,其实也根本不用。左右转走练了也不是一无是处。在赛中我发现不 少老师是概念模糊动作不够准确到位。这些要加强练习,我的口令不是很好,关键是先天的 声音不行,嗓门不够高。所以我感觉在队列练习中稍微拉点分数。时间控制的还是可以,稍 微超了几秒。 通过三天的比赛我感觉只要在平时注意锻炼身体, 注意搜集体育相关的实时, 注意动作的积 累与学习, 在弱项舞蹈武术方面, 平时没事就练一下, 既强身健体又给比赛打下坚实的基础。 我相信每个体育教师都能在比赛中一展身手。取得优异成绩。


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