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河南省中考语文试卷及答案


2008 年河南省中考语文试卷及答案
注意事项:

1.本试卷共 10 页,四个大题,满分 120 分,考试时间 120 分钟。请用钢笔或圆珠笔 直接答在试卷上。

2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。

一、积累及运用(共 28 分)

1.下列词语中加点的字,每对读音相同的一项是【

】(2 分)

A.塑造/追溯

教诲/悔恨

贻笑大方/百战不殆

B.泛滥/门槛

云霄/元宵

鲜为人知/屡见不鲜

C.绮丽/畸形

粗犷/空旷

随声附和/心平气和

D.取缔/真谛

急躁/燥热

鞠躬尽瘁/出类拔萃

2.下列词语中有错别字的一项是【

】(2 分)

A.浩瀚无垠

不屑置辩

吹毛求疵

郑重其事

B.曲径通幽

抑扬顿措

不计其数

委曲求全

C.惟妙惟肖

地大物博

络绎不绝

意气风发

D.栩栩如生

得天独厚

怡然自得

苦心孤诣

3.古诗文默写。(共 8 分)

(1)_______________,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)

(2)范仲淹在《岳阳楼记》中心系苍生,胸怀天下,“_______________, _______________”,令人敬仰。

(3)北京奥运会即将举行,我们可以引用《论语》中的“_______________, _______________?”欢迎来自世界各地的朋友。

(4)运用修辞,能使诗句灵动、表意隽永。“忽如一夜春风来,_______________” 巧用比喻,为寒冷的边塞增添了无限春意;“烽火连三月,_______________”,运用夸张, 表达了杜甫对家人的强烈思念;“落红不是无情物,_______________”,运用拟人,使落 花有情,表现了它无私奉献的精神。

4.名著阅读。(4 分)

班级举行“我愿与交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中,任选一个,先写出他 出自哪部名著,然后结合名著内容,阐述你愿与他交朋友的理由。

备选人物:沙僧

鲁智深

星期五

阿寥沙

保尔·柯察金

我愿与__________交朋友,他是《 理由是:(50 字左右)

》中的人物形象,我愿与他交朋友的

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5.阅读下面材料,按要求答题。(共 7 分)

材料一

1 有关部门对不同人群进行测试,要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方,却很 寂寞,所以我要跳槽”这句话。结果,写不出或写错“旖旎”两个字的占 95%,“寂”字占 54%,“寞”字占 65%,“槽”字占 70%;书写潦草的约占 70%。

2 上海的有一份“汉字书写现状”调查显示,年轻人写钢笔字不规范的占 70%—80%。

3 北京的一份调查显示,41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的“正 确、端正、整洁”的要求。

材料二

1 随着电脑文字录入技术的广泛应用, 使人们书写汉字的机会越来越少。 许多没有完成 识字、 写字任务的中小学生也加入到了使用电脑进行文字处理的大军中。 这对汉字的发展和 文化的传承极为不利。为了让汉字更好地服务于现在和将来,政府相继出台了一系列政策。 拒悉,国家语委将推出学生汉字书写等级标准,规范汉字书写。2 这标准要求学生不仅要写 得规范美观,而且还要求会认会写。

(1)从材料一中提炼出一条主要信息。(3 分)

(2)材料二中的画线句有语病,请修改。(2 分)

1 随着电脑文字录入技术的广泛应用,使人们书写汉字的机会越来越少。

修改意见:

2 这标准要求学生不仅要写得规范美观,而且还要求会认会写。

修改意见:

(3)读拼音写汉字,要求书写正确、端正、整洁。(3 分)

Rèn àn。

zhēn

xiě

zì, yǎng

chéng

liáng

hǎo

de shū

xiě



gu

6.观察下面两幅图,根据其主要内容,写出你的感受。要求主题明确,语句通顺,不 少于 60 字。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

二、现代文阅读(共 28 分)

(一)阅读下文,完成 7—11 题。(共 16 分)

梨一样的苹果





1 米哈朵夫是一位出色的小学图画教师,他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画 课。他一如既往地按照自己的标准评价学生的图画作业,从末出过任何差错。

2 一天,像以往一样,米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台,教学生画苹果。他绕 着教室看了一圈, 小胡子快活地抖动着, 他满意极了。 突然, 他的目光落在了墙角的课桌上。 这里坐的是刚刚转到班里的尤里卡,他的父亲是西伯利亚的护林员,因病调到小城工作。似 乎是故意捣蛋,尤里卡的苹果又长又圆,蒂部尖尖的,并且涂上了梨黄色。可以说,他画的 根本就不是苹果。 “你画的是苹果吗?”孩子回答: “是苹果。” “我看倒有些像梨。” “是 的,老师,有些像梨的苹果。”米哈朵夫压着火气告诉那孩子,苹果是扁圆的,应该用浅黄 色, 再加上一些鲜艳的红色。 他的口气非常的温和, 他希望用老师慣用的说理、 感受化方法, 使尤里卡放弃这个像梨的苹果。但这个孩子压根儿没在意老师的温和,他说,在西伯利亚大 森林里,一棵苹果树和一棵梨树各自被雷劈去了一半,两棵树紧紧靠在了一齐,长成了一棵 树,一面结的就是这种像梨一样的苹果。他吃过这种苹果。他是这个世界上唯一吃过这种苹 果的人,因为,这两棵树只结了一个苹果,后来,两棵树慢慢烂掉,都死了。

3 专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾感到了嘲弄的味道。他“嚓”了一下撕掉了那一页 像梨一样的苹果,“要么拿出你所说的苹果,要么就乖乖地画我的苹果。否则,就再也不要 来上课了!”

4 全班同学哄堂大笑。 这个从西伯利亚来的土头土脑的小男孩可怜巴巴地缩在墙角, 但 他仍执拗地坚持:“确实有这种苹果,我吃过这种苹果。”

5 第二天孩子拿着画满了苹果的作业本乖乖地走到他面前。 令米哈朵夫吃惊的是, 这些 苹果比其他学生的苹果都画得好,只是每一个圆润鲜艳的苹果边都洒满了斑斑点点的泪渍。

6 如果尤里卡是一个爱说谎的孩子,事情也就那样过去了。但经过米哈朵夫明查暗访, 尤里卡从不说谎。 米哈朵夫虽然一如既往地上他的图画课, 但是那两撇可爱的小胡子像是患 了感冒,再也不会欢乐地抖动了:那些泪渍深深地印在了他的心上。每一节课都是一次折磨 ——他不敢看缩在墙角的尤里卡, 更害怕同学们对尤里卡的嘲笑, 那些尖锐的笑声像锥子似 的扎在心上。

7 他知道,他必须弄清到底有没有像梨一样的苹果。他到护林员家里打听,他一趟趟到 邮电所去发信,他到处询问,但都没有结果。终于有一天,他跳上了一辆破旧的汽车,风尘 仆仆地赶到了一千公里外的莫斯科。在国家园林抖研所里,园艺家米丘林听完他的故事,突 然疯了似地跳起来拿出了伏特加酒,为他的故事、为他身上一千公里的尘土、为他令人尊敬 的痛苦与他一次次干怀。米丘林激动地说:”亲爱的米哈朵夫,我的确不知道世界上有没有 这种苹果,但我必须感谢你。回答这个问题至少需要三年,也许,三年之后的秋天我会送你 一个像梨一样的苹果。”

8 三个秋天过去了。突然有一天,教室的大门被猛地撞开了,一个披着厚厚尘土的人走 了进来。 这正是伟大的米丘林, 他的手里握着两个神奇的金黄金黄的苹果。 米丘林走上讲台, 向同学们讲述了他从米哈朵夫讲述的故事中得到的启示, 采用嫁接术获得梨苹果的经过: 这 “ 是植物界的一场真正的革命, 有了嫁接术, 我们就有了成千上万种没有见过没有吃过的神奇

水果。而开始这场伟大革命的两个人,一个是图画老师米哈朵夫,一个是十几岁的学生尤里 卡。”

9 像三年前一样,米哈朵夫神气地站在讲台上,小胡子再次快活地抖动着:“同学们, 让我们再画一次苹果。我要说的是,请画出和我不一样的苹果。尤里卡同学,请务必再画一 幅梨苹果。”

10 尤里卡画好的苹果上,又一次洒满了泪渍。不过,那是米哈朵夫老师不小心弄上去 的。

(选自《读者》,有删改)

7.请以“梨苹果”为线索,概括故事的主要情节。

起因:图画课上,尤里卡画了一个梨苹果,米哈朵夫老师责罚了他。

经过:

结果:梨苹果嫁接成功,米哈朵夫老师真诚地请尤里卡再画一幅梨苹果。

8.文中画线的三个句子运用了什么描写方法?对刻画人物有什么作用?(3 分)

9.结合语境,品味下面加点文字的表达效果。

每一节课都是一次折磨——他不敢看缩在墙角的尤里卡,更害怕同学们对尤里卡的嘲 笑,那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。

10.结合文意,谈谈你对第 7 段中加点词语“令人尊敬的痛苦”的理解。(4 分)

(1)“痛苦”指的是:

(2)“令人尊敬”的原因是:

11.批注是一种很好的读书方法,它用简洁的语言及时记录我们阅读时的思考与感悟。 批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价等。请任选一个角度,对下面摘录的两则内 容进行批注。(4 分)

摘录内容(1)

批注(1)

我的确不知道世界上有没有这种苹果,但我必 须感谢你。回答这个问题至少需要三年,三年之后的 秋天,我会送给你一个像梨一样的苹果。

摘录内容(2)

批注(2)

1 要么就乖乖地画我的苹果。

2 请画出和我不一样的苹果。

(二)阅读下文,完成 12—15 题。(共 12 分)

奥运飞人的追风战靴





11960 年罗马奥运会上,埃塞俄比亚运动员阿贝贝·比基拉光着脚夺得了马拉松冠军, 创造了奥运田径史上的奇迹,成为奥运历史上最著名的赤脚大仙。今天,奥运会赛场上再也 难觅赤脚大仙们的踪影,高科技跑鞋成为运动员们的必备武器。

2 高科技跑鞋是利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的新一代跑鞋。 它们采用各 种特殊的材料,重量轻,避震效果好。同时,它们附着力强,易于运动员控制身体,保持正

确姿势,避免滑倒。此外,它们还具有回输功能,利用鞋跟中央位置的气垫吸震并同时吸收 能量产生反弹力,使运动员轻松省力。穿上它们,运动员如虎添翼,佳绩连连。

3 早在 1991 年东京田径世锦赛上, 美国运动员刘易斯以 9 秒 86 的成绩打破当时的百米 世界纪录,他脚上的跑鞋轰动了全世界:那双鞋只有 115 克!它采用轻盈而坚固的陶瓷作为 鞋钉材料,陶瓷耐磨并且钉子附近无需任何附粘物,这使鞋的重量得以减轻 20 克。

42000 年悉尼奥运会上,美国百米女飞人玛丽安·琼斯的“水晶鞋”一露面,就吸引了 全世界运动员的目光。 这双跑鞋是科研人员花费了 3 年时间研究的成果, 它由极其特殊的透 明塑料制成,像是一件来自童话世界的艺术品。它总重量只有 99 克,是有史以来最轻的运 动鞋设计前,设计师们特意拍下琼斯比赛的英姿——在到达终点线前琼斯的脚后跟从不着 地。针对琼斯的这一技术特征,设计师大胆启用了无后跟设计,“水晶鞋”穿到琼斯的脚上 可谓天衣无缝,鞋子几乎成为琼斯双脚的一部分。

52004 年雅典奥运会上,一道红色闪电震惊世界,年轻的中国选手刘翔在男子 110 米 栏决赛中跑出 12 秒 91 的惊人成绩。刘翔也有着自己的秘密武器——“红色魔鞋”。这双鞋 用皮革制成,鞋帮采用了特殊的穿孔设计,足尖处运用了锁定系统。在它绚丽的鞋底里面更 是藏着许多高科技秘密:鞋底柔韧的尼龙承拖盘、链接式前掌为运动中的转动提供保护;5 根可拆卸式鞋钉,提供更强的抓地力……这双鞋使刘翔的技能得到了最好的发挥。

62008 年北京奥运会上, 又有谁脚蹬新的追风战靴挑战人类的运动极限呢?我们将拭目 以待。

(选自《百科知识》,有删改)

12.本文以“奥运飞人的追风战靴”为标题,有什么作用?(3 分)

13.利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的跑鞋有哪些特点?(4 分)

14.本文主要运用了哪一种说明方法?请结合文意分析其作用。(3 分)

15.阅读下面材料,结合上文,写出你的探究结果。(2 分)

材料一 1994 年,俄罗斯撑杆跳高选手布勃卡在玻璃纤维、合成树脂及超柔软、超强 度纤维等材料制成的高科技撑杆的帮助下,将世界记录提高到 6.14 米。这相当于跳过了一 只长颈鹿。

材料二 2000 年,奥运会的游泳赛场上,澳大利亚“飞鱼”索普身着一身联体的、模 拟鲨鱼皮肤的高科技泳衣,劈波斩浪,一人卷走 3 枚金牌和 2 枚银牌。

三、古诗文阅读(共 14 分)

阅读下面两个语段,完成 16—19 题。(共 10 分)

(一)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏 者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡 为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

(节选自《鱼我所欲也》)

(二)孔子见齐景公,景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君 子当功以受禄。今说景公,景公未之以行③而赐之廪丘,其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣 驾,辞而行。

(节选自《吕氏春秋》)

注:①廪丘:地名。②养:供养之地。③未之行:没有采纳我的主张。④丘:孔子, 名丘。

16.解释下面句子中加点词语的意思。(2 分)

(1)万钟于我何加焉

何加:

(2)所识穷乏者得我与

得:

17.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4 分)

(1)是亦不可以已乎?

(2)此之谓失其本心。

18.文段(一)中画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(2 分)

19.孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢?请用文段(一)中的语句回答。 (2 分)

阅读下面的古诗,完成 20—21 题。(共 4 分)

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

20.请概括诗人游山西村时的所见所闻。(2 分)

21.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是广为流传的佳句,你认为人们会在什么 情况下引用它?为什么?(2 分)

四、作文(50 分)

22.任选一题作文。(50 分)

(1)题目:那个故事的主角是我

要求:1 除诗歌外,文体不限。600 字左右。

2 文中不得出现真实人名、校名、地名。

(2)阅读下面三则材料,然后作文。

1 一花不成春,独木不成林。

2 如果你想走得远,请和大家一起走。

3 一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去;3 只蚂蚁来 搬米,轻轻松松进洞里。

要求:1 根据材料寓意作文,题目自拟。

2 除诗歌外,文体不限。600 字左右。

3 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案:

一、积累与运用(共 28 分)

1.D(2 分)

2.B(2 分)

3.(1)谈笑有鸿儒(2)先天下之忧而忧 后天下之了而乐 (3)有朋自远方来 不 亦乐乎 (4)千树万树梨花开 家书抵万金 化作春泥更护花

(每空 1 分,若出现错字、别字、添字、漏字,该空不得分。共 8 分)

4.示例一:沙僧 西游记 在西天取经的路上,沙僧一直忠诚地跟随着师傅,打点行 李,问路化缘,冲锋陷阵。他为人忠厚,做事认真,我愿与他交朋友。

示例二:阿寥沙 童年 阿寥沙生活在弥漫着暴力和仇恨的家庭里,我愿与他交朋友, 给他一些帮助,让他成长的路上多一些温暖和快乐。

(写对名著,1 分;结合名著内容,言之成理,3 分。共 4 分)

5.(1)很多人汉字书写不正确、不规范。(意思对即可。2 分)

(2)1 删去“随着”或“使”。 2 把“写得规范美观”与“会认会写”调换位置。 (一 句 1 分,共 2 分)

(3)认真写字 养成良好的书写习惯(正确 2 分,端正、整洁 1 分,共 3 分)

(共 7 分)

6.示例:这两幅图中的手,是志愿者奉献爱心的手,是中华儿女紧握在一起为中国加 油的手。志愿者们无私奉献的精神激励着我为社会奉献爱心,为祖国的腾飞贡献力量。

(由两幅图引发感想,主题明确,4 分;语句通顺,1 分。共 5 分)

二、现代文阅读(共 28 分)

(一)(共 16 分)

7.米哈朵夫老师怀疑错怪了尤里卡,内心很痛苦;为弄清有没有梨苹果,他到处询问, 甚至找到国家园林科研所。(意思对即可。分号前 1 分,分号后 2 分。共 3 分)

8.外貌描写(神态描写或细节描写) 作用:巧妙地表现了米哈朵夫老师不同的心情, 使人物形象更鲜明、更丰满。(答出描写方法,1 分;分析作用,2 分。共 3 分)

9.运用比喻,生动形象地写出了米哈朵夫老师内心深深的痛苦。(2 分)

10. (1)米哈朵夫老师怀疑自己错怪并伤害了学生尤里卡,内心感到不安、自责。 (意 思对即可。2 分)

(2)1 这种痛苦体现了他作为教育者的爱心和责任心。2 他到处询问,千里奔波,这 种求实态度和执著精神,同样令人尊敬。(意思对即可。一点 1 分,共 2 分)(共 4 分)

11.(1)示例一:“的确”“必须”,语气坚定,表现出米丘林作为科学家的实事求 是的态度和对科学无比热爱的精神。

示例二:语言朴实、精神伟大。

(2)示例一:“我的”“和我不一样的”,这小小的变化体现出米哈朵夫老师教学理 念的转变。

示例二:一样的课堂,不一样的理念,不一样的收获。

(言之成理即可。一小题 2 分,共 4 分)

(二)(共 12 分)

12. 点出说明对象 1 共 3 分)

2 点明高科技跑鞋的作用

3 引起读者的阅读兴趣 (一点 1 分,

13.1 材料特殊 2 重量轻 点即可。一点 1 分,共 4 分)

3 避震效果好

4 附着力强

5 有回输功能。(答出 4

14.举例子。以刘易斯、玛丽安·琼斯和刘翔的跑鞋为例,具体说明高科技跑鞋的特 点和作用。(指出说明方法,1 分;结合文意分析作用,2 分。共 3 分)

15.示例:高科技能够帮助运动员赛出好成绩。(2 分)

三.古诗文阅读(共 14 分)

16.(1)有什么益处(带来什么好处)(1 分)

(2)感激(1 分)

17.(1)这种做法不也可以停止了吗?(2 分)

(2)这就叫做丧失了自己的本性。(2 分)

(共 4 分)

18.对比论证法。

强调了人不能失去“本心”(论证了舍生取义的观点)。(2 分)

19.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!(此之谓失其本心)(2 分)

20. 村民的热情好客 1 一点 1 分,共 2 分)

2 优美的景色

3 淳朴的风土人情 (答出两点, 意思对即可。

21.1 面对困境时。 因为这两句中蕴含着深刻的哲理,即不放弃希望,经过努力,一 定会有新的出路,进入新的天地。 2 描绘或赞美山水美景时。 因为这两句诗描写了山 环水绕、柳暗花明的美丽景色。(答出一个方面,意思对即可。2 分)

2007 年河南省中考语文试题及答案
注意事项: 1.本试卷共 10 页,四个大题,满分 120 分,考试时间 120 分钟。请用钢笔或圆珠笔直 接答在试卷上。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用。(共 28 分) 1.将下面的文字抄写在田字格中,要求正确、端正、整洁。(3 分) 知识改变世界 阅读丰富人生

2.下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一项是( )(2 分) A.拱桥/哄骗 奖券/试卷 漫不经心/慢条斯理 B.伫立/贮藏 堤坝/提拔 惴惴不安/气喘吁吁 C.狼藉/国籍 辍学/啜泣 闻名遐迩/目不暇接 D.取缔/谛听 祈祷/筹集 相形见绌/茁壮成长 3.下列词语中没有错别字的一项是( )(2 分) A.津津乐道 家喻户晓 巧夺天工 鲜为人知 B.专心致志 世外桃园 孜孜不倦 谈笑风声 C.拔山涉水 历历在目 锋芒毕露 忍俊不禁 D.与日具增 载歌载舞 叹为观止 查言观色 4.古诗文默写。(共 8 分) (1)学而不思则罔,_____________________。(《论语》) (2)_____________________,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) (3)大漠孤烟直,_____________________。(王维《使至塞上》) (4)人生自古谁无死?_____________________。(文天祥《过零丁洋》) (5)_____________________,_____________________,此事古难全。(苏轼《水调 歌头》) (6)苔痕上阶绿,_____________________。_____________________,往来无白丁。 (刘禹锡《陋室铭》) 5.填空。(共 4 分) (1) (他) 着了慌, 伸开五指将碟子罩住, 弯下腰去说道, “不多了, 我已经不多了。 ” 直起身又看了一看豆,自己摇头说:“不多不多,多乎哉?不多也。” 这段文字出自_____________________(作家名)的《_________________》。(2 分) (2)孙大圣执着扇子,行近山边,尽气力挥了一扇,那火焰山平平息焰,寂寂除光; 行者喜喜欢欢,又搧一扇,只闻得习习潇潇,清风微动;第三扇,满天云漠漠,细雨落霏霏。 这段文字出自_____________________(作者名)的《西游记》,是 “_____________________”故事中的结局部分。(2 分) 6.2007 年 3 月 27 日,北京奥组委发布了北京 2008 年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌 的句子,排序合理的一项是( )(2 分) ○1 奖牌背面镶嵌玉璧 ○2 即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景 ○3 奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案 ○4 奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成 ○5 玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽 A.○1○2○4○3○5 B.○3○5○1○4○2 C.○1○5○4○3○2 D.○3○2○1○5○4 7.阅读下面几则材料,按要求答题。(共 7 分) 材料一 下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头多少代表升 降幅度) 监测项目 升降幅度 监测项目 升降幅度 身高 肺活量

体重 视力

胸围 男 1000 米跑、女 800 米跑

材料二 据《中国青年报》报道,某军区新兵训练,55%的新兵怕跑步,跑不动,跑不远, 一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练,不到 20 分钟,全连 117 名新兵中,竟有 9 人晕倒。 材料三 据《河南日报》报道,为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动, 引导学生们到阳光下、 到操场上、 到大自然中积极参加体育锻炼, 成长为共和国的体魄强健、 意志坚强、充满活力的建设者,“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于 2007 年 4 月 29 日全面启动,“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。 (1)从材料一、二中,你发现青少年体质状况呈现出什么特点?(2 分)

(2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义?(2 分)

(3)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(不超过 20 字)(3 分)

二、现代文阅读(共 28 分) (一)阅读下文,完成 8—12 题。(共 16 分) 让我看着你 王焕伟 ○1 从母亲住进我们医院的那一刻起,我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多 的患者能在我的手上康复,母亲的病,却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲,我除了强 颜欢笑地安慰她,就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。 ○2 那个时候,她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却 从来不吱一声。每次进去看她的时候,她都装作很平静的样子,面带微笑地看着我:“我觉 得比先前好多了。你工作忙,不用老来看我。”我扭过头,眼泪无声地掉下来。 ○3 午后的阳光照在洁白的病床上,我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她 的身后事,她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣,可惜还少一条裙子,希望我们能 尽快给她准备好。说这些的时候,母亲的脸上始终挂着平静的微笑,不像是谈死,倒像去赴 一个美丽的宴会。母亲一生爱美,临终,都不忘记要完美地离去。我的泪,再也忍不住,一 滴又一滴地落到母亲的头发里。 ○4 母亲的病房,离我的办公室仅有几步之遥,可她从来没有主动要求我去她的病房。 每一次去,她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我,她嘱咐我一定要像对待自己的 家人那样对待病人。其实,我很清楚,每一次离开母亲的病房,身后那双依依不舍的眼睛会 一直随着我的身影,直到我拐过屋角。 ○5 一天,一个女孩急需眼角膜,恰巧医院里有一位救治无望的男孩,出于一个医生的 责任,我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了,不想他的母亲却发疯

般地找到我,说她决不允许谁动她儿子一根毫毛,哪怕他不在这个世界了。最后,也许被我 劝得急了,那位痛得发狂的母亲突然大声地说:“你觉悟高,怎么不让你的家人来捐献?” 我一下子呆在那里,无言以对。 ○6 母亲是何时出现在我的办公室门口的,我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的 呼唤,抬起头,看见母亲正泪流满面地立在那里:“孩子,你看妈妈的眼角膜能给那个孩子 用么?”屋子一下子静下来,几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信,那话 是从母亲嘴里说出来的。 母亲最不能忍受的就是残缺, 可她竟然情愿让自己残缺着离开这个 世界。看大家都在惊愕地盯着自己,母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我 面前, 静静地盯着我看了足足有一分钟, 然后, 我听见母亲轻轻地说:“孩子, 我想看着你, 让我看着你!” ○7 泪水狂涌而出,我第一次在自己的病人面前失态。我知道,那是母亲临走之前努力 为我做的最后一件事。 ○8 后来,那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩,因为她觉得 儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点,她说,她也想让儿子的眼睛,一直看 着她。从我母亲的身上,她明白:爱,原来可以用这样的方式延续。 (选自《意林》2007 年第 11 期,有删改) 8.根据文章内容填空。(共 4 分) 时间:某一天 地点:我的办公室门口 人物:我的母亲、男孩的母亲和我 起因:我劝男孩的饿母亲捐献儿子的眼角膜给患者,她不肯,还责难我。 经过:_____________________________________________________________(2 分) 结果:_____________________________________________________________(2 分) 9.结合上下文,说说你对第○6 段画线句子的理解,注意加点的词。(3 分)

10.男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变为同意捐献儿子的眼角 膜?写这一变化有什么作用?(3 分)

11.文章结尾说“爱,原来可以用这样的方式延续”,“这样的方式”指什么?(2 分)

12.我的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。 (写出两个方面即可) (4 分)

(二)阅读下文,完成 13—17 题。(共 12 分) 年轻人也需要反省 廖廓 ○1 法国牧师纳德?兰塞姆去世后,安葬在圣保罗大教堂,墓碑上工工整整地刻着他的 手迹:“假如时光可以倒流,世界上将有一半的人可以成为伟人。”一位智者在解读兰塞姆 手迹时说: “如果每个人都能把反省提前几十年, 便有50%的人可能让自己成为一名了不 起的人。”他们的话,道出了反省之于人生的意义。 ○2 在一些人的意识里,反省,似乎只是老年人的事情。其实反省对于任何年龄的人都

是必要的,而年轻人更要善于反省:走过的路短,很容易出现失误和差错;后面的路长,反 省就更有必要、更有价值。 ○3 反省首先是对自身所作所为进行的思索和总结。反省不理智之思、不和谐之音、不 练达之举、 不完美之事, 往往能够得到真切、 深入而细致的收获。 曾子曰: “吾日三省吾身。 ” 反省不但要勇于面对自己、正视自己,并且要及时进行、反复进行。疏忽了、怠惰了,就有 可能放过一些本该及时反省的事情,进而导致自己犯错。 ○4 反省也是对别人的经验教训的思考和总结。个人的经验教训虽然来得更直接更真 切,但其广度和深度毕竟是有限的。要获得更加广博而深刻的经验,还要在反省自身的基础 上,善于从别人的经验教训中学习。成本最低的财富是把别人的教训当作自己的教训。倘若 青年人不但能反省自己,还能反思别人,善于从他人的经验教训中得到启示,就可能取得同 样的成功、避免同样的失误。 ○5 反省,主要是对挫折和失败的思考和总结。邓小平同志指出:“过去的成功是我们 的财富,过去的错误也是我们的财富。” 正确的东西会使你变得更加聪慧,错误的东西会 使你变得更加清醒。成功的经验大多相似,失败的原因却千差万别,从失败的教训中学到的 东西,往往要比从成功的经验中学到的多,而且更为深刻。 ○6 反省要取得成效, 关键在于要善于将反省后认识付诸实践。 记得从学校毕业的时候, 恩师给我的寄语是:“望你孜孜以求,绘就人生‘前有碧绿、后有金黄’的美好画卷。”现 在看来,要使自己“碧绿的青春”得到“金黄的收获”,很重要的一点就是辛勤耕耘、善于 反省,并将反省的思考付诸新的耕耘,这样才有可能使过去的失误变成今后的成功,使过去 的成功变为今后更大的成功,真正品尝到金秋的琼浆玉液,享受到大地赐予的丰收喜悦。 ○7 青年是早晨八九点钟的太阳。在任何一个时代,青年都是社会上最富有朝气、最富 有创造性、最富有生命力的群体。经验证明,进步较快的青年人,必定是善于反省的人,反 省能使人走向成熟,变得深邃,臻于完善。我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中 学习, 克服自身经验和履历的局限, 进而从更广阔、 更深厚的大地上汲取思想和经验的营养, 使自己更好更快地成长起来。 (选自 2007 年 5 月 9 日《人民日报》,有删改) 13.本文的中心论点是__________________________________________。(2 分) 14.第○1 段在文中的作用是什么?(2 分)

15.作者认为年轻人应该从哪些方面进行“反省”?(3 分)

16.说说第○4 段画线句子中加点的词语有何作用。(3 分)

17.下列名言名句中最适合用作本文论据的一项是( )(2 分) A.见贤思齐焉,见不贤而内自省也 B.宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来 C.学而不厌,诲人不倦 D.敏而好学,不耻下问 三、古诗文阅读(共 14 分) 阅读下面两个语段,完成 18—22 题。(共 10 分) (一)于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲

有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫 不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”王曰:“善。”乃下令:“群 臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳 者,受下赏。” 令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) (二)宋昭公出亡①,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。吾朝臣千人,发政举事②, 无不曰: ‘吾君圣者!’侍御③数百人, 被④服以立, 无不曰: ‘吾君丽者!’内外不闻吾过, 是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀⑤者众也。故宋昭公亡而能悟, 卒得反国。 (节选自《新序》) 注:①出亡:失国后逃亡。 ②发政举事:施政办事。 ③侍御:侍从妃子。 ④被:穿 上。⑤谄谀:奉承拍马。 18.解释下面句子中加点词的意思。(2 分) (1)臣之妻私臣 私: (2)群臣吏民能面刺寡人之过者 面: 19.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2 分) 由此观之,王之蔽甚矣

20.邹忌的进谏为什么能让齐威王称“善”?(2 分)

21.齐威王和宋昭公的周围同样有谄谀者,然而齐国能够“战胜于朝廷”,宋昭公却不 得不“出亡”,结合语段说说造成这样不同结局的原因有哪些。(2 分)

22.从上面两个语段中,你得到了哪些启示?(2 分)

阅读下面的诗,完成 23—24 题。(共 4 分) 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 23.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?(2 分)

24.“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来被人称道。请选一个角度,作简要赏析。 (2 分)

四、作文(50 分) 25.任选一题作文。(50 分) (1)那一次,我很(快乐、内疚、受启发) 从括号里的三个词语中任选一个,填写在横线上,把题目补充完整,然后作文。 (2)我是一只渴望飞翔的鸟 要求:①先写出完整的题目。 ②除诗歌外,文体不限;600 字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案及评分标准 一、积累及运用 1.(正确 1 分,端正分,整洁 1 分。共 3 分) 2.C(2 分) 3.A(2 分) 4.(1)思而不学则殆 (2)采菊东篱下 (3)长河落日圆 (4)留取丹心照汗青 (5)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 (6)草色入帘青,谈笑有鸿儒 (每空 1 分,若出现错字、别字、添字、漏字,该空不得分。共 8 分) 5.(1)鲁迅 孔乙己 (一空 1 分。共 2 分) (2)吴承恩 三调芭蕉扇(大战铁扇公主、过火焰山等)(一空 1 分。共 2 分) (共 4 分) 6.D (2 分) 7.(1)体质下降 (意思对即可。2 分) (2)○1 阳光下(操场上、大自然中、户外) ○2 充满活力(体魄强健、意志坚强) (一层 1 分。共 2 分) (3)示例:参加阳光体育运动,做共和国合格建设者(参加体育运动,做阳光少年) (体现活动主题 2 分,语言简洁 1 分。共 3 分) (共 7 分) 二、现代文阅读(共 28 分) (一)(共 16 分) 8.母亲要求捐献自己的眼角膜 男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜(意思对即可。一处 2 分。共 4 分) 9.表现母亲对我的不舍,她想说服我同意她捐献自己的眼角膜(意思对即可。逗号前 1 分,逗号后 2 分。共 3 分) 10.受到我的母亲的影响 突出我的母亲的形象 (意思对即可。第一问 2 分,第二问 1 分。共 3 分) 11.捐献眼角膜(2 分) 12.○1 爱孩子:怕我伤心难过,忍住病痛,强作平静;怕我为难而主动要求捐献眼角 膜○2 坚强:整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声 ○3 豁达:说起身后事, 脸上始终挂着平静的微笑,不像是谈死,倒像去赴一个美丽的宴会 ○4 追求完美:母亲唠

叨身后事时,惦记还少了一条裙子 ○5 善良:不愿我为她耽误工作;嘱咐我一定要像对待 自己的家人那样对待病人(特点 1 分,具体事例 1 分。答出两点即可。共 4 分) (二)(共 12 分) 13.年轻人更要善于反省(2 分) 14.○1 强调反省的重要 ○2 引出论题(答“引出论点”也可) ○3 作为论据论证论 点 ○4 引起读者阅读兴趣 (一点 1 分,答出两点既可。共 2 分) 15.○1 自身所作所为 ○2 别人的经验教训 ○3 挫折和失败 (一点 1 分。共 3 分) 16. 表明“取得同样的成功、 避免同样的失误”是有可能但也不确定的结果, 语言准确、 严密 (结合原句 2 分,“准确严密”1 分。共 3 分) 17.A (2 分) 三、古诗文阅读(共 14 分) 18.(1)偏爱(1 分) (2)当面(1 分) (共 2 分) 19.由此看来,大王您受蒙蔽太深了 (逗号前后各 1 分。共 2 分) 20.○1 从日常小事入手,以家比国,以己比君 ○2 使用排比的方式,增强语势,有力 阐明了自己的观点 ○3 语言委婉含蓄,使对方受到启发 ○4 处处为国为君着想,晓以利害 (答出其中一点,言之成理即可。2 分) 21.齐国有邹忌这样善于进谏的大臣,齐威王也善于纳谏。而宋昭公却一直被谄谀者包 围,听不道谏言 (齐国、宋国情况各 1 分。齐国情况答出其中一点即可。共 2 分) 22.示例:给别人提意见要注意方式(要虚心听取别人的批评和建议 要保持清醒的头 脑,不要被阿谀奉承者蒙蔽 要及时发现和改正自己的缺点和错误等) (言之成理即可。2 分) 23.思念故乡 乡书何处达?归雁洛阳边(一问 1 分。共 2 分) 24.1 在描写景物、节令之中,蕴含着一种时序交替的自然理趣 2 表现了时光匆匆,光 阴荏苒,身在他乡的游子顿生思乡之情 3 把“日”“春”作为新生的美好事物的象征,表 现了作者乐观、积极、向上的思想感情 ○4“生”与“入”用了拟人的手法,富有情趣 ○5 两句诗对偶工整,形象生动 (答出其中一点,言之成理即可。2 分) 四、作文(50 分)略


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