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2.2文化塑造人生


课题:高二政治必修 3 第一单元

课时:1 课时

制作人:曹



校审:帅晓敏

编号 4

使用时间:2015.9.10

班级:

姓名:

第一单元 文化与生活 第二课 第二框 《文化塑造人生》导学案
一、学习目标:
1、知识目标:理解优秀文化如何丰富人的精神世界,增强人的精神力量。 2、能力目标:赏析优秀文化产品,感悟积极向上的文化生活。 3、情感价值观:培养正确的世界观、人生观和价值观。

五、合作探究 探究一:汉阳铁厂的兴衰和武汉钢铁厂的建设见证了中国近现代工业发展的历史。
阅读材料,回答问题。材料 1955 年 10 月,武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工, 1958 年 9 月建成投产。2011 年,汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动,原址上将建设一座 博物馆,作为青少年爱国主义教育的新基地。 结合材料,从“文化的特点及影响”的角度,分析为什么要在原址上建设博物馆进行 爱国主义教育。

二、学习重点、难点:
理解优秀文化如何塑造人。

三、学法指导:
研究性学习,讨论法

四、问题导学,自主预习
(1)优秀的文化能够丰富人的精神世界体现在哪里?启示是什么?

(2)改革开放以来,我国人民精神世界的主流是什么?

(3)为什么优秀的文化能够增强人的精神力量?

探究二:“公益广告对于社会中的那些不文明现象,也许不可能药到病除,但是我 相信,一条公益广告就好象是一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。我更相 信每个人的心灵都象是一扇窗,窗户打开光亮就会进来,我们每个人迈出一小步,就会使 社会迈出一大步,所以我发现文明是一种力量。”中央电视台策划的“讲文明树新风”电 视公益广告,传递社会正能量,让公益广告 “入心、入脑、入耳”,有效地提高了公益 广告的感染力和传播力。 请你从“文化塑造人生”的角度,谈谈热播公益广告的积极作用。

(4)社会发展与人的全面发展的关系?人全面发展的表现是什么?

(5)为什么优秀的文化能够促进人的全面发展?

腹有诗书气自华,读书万卷始通神。

课题:高二政治必修 3 第一单元

课时:1 课时

制作人:曹



校审:帅晓敏

编号 4

使用时间:2015.9.10

班级:

姓名:

六、思维导图

A.读书可以开阔人们的视野 B.积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径 C.优秀文化能促进自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识的增强 D.读书是培养健全人格的唯一途径 5.庆祝建党 90 周年, 一首首经典红歌穿越时空, 撞击着现 场每位观众的心灵, 给人鼓舞, 催人奋进。这说明 ( ) B.优秀文化能增强人的精神力量 D.优秀文化能影响人的交往方式 A.优秀文化能丰富人的精神世界 C.优秀文化能促进人的全面发展

6.(易错题)某校开展了以“迎接中国共产党成立 90 周年”为主题的读书活动。开展这 项活动,有利于激发学生的爱国热情,增强其历史使命感和责任 感,有利于引导学生把 握人生道理、实践人生追求。这是因为( ①文化能促进社会的全面发展 ③有文化知识才会有崇高的道德 A.①② B.②④ ) ②文化对人具有潜移 默化的影响 ④优 秀文化能够塑造人生 C.①③ D.③④

七、达标检测
1.2012 年 4 月 23 日是第十七个“世界读书日”。读书,启迪智慧,愉悦精神,提升幸福。 这表明读书( ) B.作为一种文化活动能够塑造人 D.体现了人们对真善美的追求 ) A.可以获得不同的文化知识 C.是人们享用文化的表现

7 为深入实施人才强省战略,积极引进紧缺急需的高层次 人才和高技能人才,助推浙江 经济转型升级,2011 年 11 月 12 日,浙江省在北京举办 2011 年浙江?北京高层次 高技能 人才洽谈会。从文化生活角度看,这表明( A.社会发展是人才发展的条件 ) B.人的发展决定社会的发展

C.思想道德素质是人的全面发展不可缺少的要素 D.人的全面发展对社会发展起促进作用 8.清华大学的“自强不息,厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟,励学敦行”、北京师范 大学的“学为人师,行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够 ( ) ②丰富人的精神世界 B.①②④ ③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展 C.①③④ D.②③④ ①促进社会全面进步 A.①②③

2.文化赏析,包括文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、文物欣 赏等等,体现了人们对真善 美的追求,也是塑造健全人 格的过程。这一观点主要强调了( A.文化对人的发展有深远持久的影响 C.优秀文化能够丰富人的精神世界 B.文化与经济相互交融 D.文化可以增强人的精神力量

3.M 中学不惟分数论英雄, 而是努力发现每个学生身上的闪光点, T 班同学小薇关心集体、 乐于助人,多次荣获“道德之星”光荣称号,老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆 脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理,自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证 ( ) ①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响 ②文化对提升人的精神境界有着决定性作用 ③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格 ④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量 A.①② 是因为( ) B.①③ C.②④ D.③④ 4.笛卡儿说读一本好书,就是在和许多高尚的人 谈话。”我们之所以应该经常读好书,

9.优秀城市雕塑体现了城市的精神品质和文 化追求。北京“十二五”期间将新建一批呈 现北京历史 文化特色和“北京精神”的城市雕塑,分布在京城的大街 小巷。优秀城市雕 塑的文化价值主要表现为( ①显示城市的文化底蕴 ③增强人们的精神力量 A.①③ B.①④ ) ②活跃城市的文化市场 ④培育优秀的文化人才 C.②③ D.②④

腹有诗书气自华,读书万卷始通神。

课题:高二政治必修 3 第一单元

课时:1 课时

制作人:曹



校审:帅晓敏

编号 4

使用时间:2015.9.10

班级:

姓名:

第二课 第一框

《文化塑造人生》导学案答案

第二课 第一框

《文化塑造人生》导学案答案

合作探究: 探究一:①对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创设了特 定的文化环境;②在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主义有了新 的物质载体;③在汉阳铁厂原址上建设博物馆进行爱国主义教育,可 以丰富人的精神世界,增强人的精神力量, 促进人的全面发展。 探究二:①优秀文化能丰富人的精神世界。公益广告能引导人们树 立积极向上的道德风尚,塑造健全人格。②优秀文化能增强人的精 神力量。公益广告能以其感染力和感召力,使人深受震撼,成为照 亮人们心灵的火炬,引领人们前进。③优秀文化能促进人的全面发 展。公益广告能提高人的思想道德素质,促进人的全面发展。 达标检测:

合作探究: 探究一:①对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创设了特 定的文化环境;②在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主义有了新 的物质载体;③在汉阳铁厂原址上建设博物馆进行爱国主义教育,可 以丰富人的精神世界,增强人的精神力量, 促进人的全面发展。 探究二:①优秀文化能丰富人的精神世界。公益广告能引导人们树 立积极向上的道德风尚,塑造健全人格。②优秀文化能增强人的精 神力量。公益广告能以其感染力和感召力,使人深受震撼,成为照 亮人们心灵的火炬,引领人们前进。③优秀文化能促进人的全面发 展。公益广告能提高人的思想道德素质,促进人的全面发展。 达标检测:

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第二课 第一框 《文化塑造人生》导学案答案 合作探究: 探究一:①对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创设了特 定的文化环境;②在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主义有了新 的物质载体;③在汉阳铁厂原址上建设博物馆进行爱国主义教育,可 以丰富人的精神世界,增强人的精神力量, 促进人的全面发展。 探究二:①优秀文化能丰富人的精神世界。公益广告能引导人们树 立积极向上的道德风尚,塑造健全人格。②优秀文化能增强人的精 神力量。公益广告能以其感染力和感召力,使人深受震撼,成为照 亮人们心灵的火炬,引领人们前进。③优秀文化能促进人的全面发 展。公益广告能提高人的思想道德素质,促进人的全面发展。 达标检测:

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第二课 第一框 《文化塑造人生》导学案答案 合作探究: 探究一:①对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创设了特 定的文化环境;②在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主义有了新 的物质载体;③在汉阳铁厂原址上建设博物馆进行爱国主义教育,可 以丰富人的精神世界,增强人的精神力量, 促进人的全面发展。 探究二:①优秀文化能丰富人的精神世界。公益广告能引导人们树 立积极向上的道德风尚,塑造健全人格。②优秀文化能增强人的精 神力量。公益广告能以其感染力和感召力,使人深受震撼,成为照 亮人们心灵的火炬,引领人们前进。③优秀文化能促进人的全面发 展。公益广告能提高人的思想道德素质,促进人的全面发展。 达标检测:

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腹有诗书气自华,读书万卷始通神。


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