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第16课桥2


新化东方南北文武学校五年级语文下册导学案

课题:第 16 课桥(第 2 课时
姓名: 班级:

总第 29 课时) 审核:黄罗芳 日期

课型: 新授课

听写词语

1、温习上节课的词语。 2、再读课文,理解课文内容,按故事的发生、发展、高潮、结局给课文分段, 体会文章的思想感情。 3、领悟课文在表达上的特点,如:文章最后才交代老汉与小孩子的父子关系; 多处写到大雨和洪水的描写;你从中发现到了什么?这样写有何好处?

练习: 1、正字音
狂奔(bēn bèn) 吞没(mò méi) 乱哄哄(hōng hòng) 放肆(sì shì) 搀扶(chān cān) 揪出(jiū qiū)

2、老人有哪些品质?

自主学习 给课文分段,写段意。(方法提示:认真读课文,根据故事的发生、发展、高潮 和结局给课文分段。) 一段( — 二段( — 三段( — 四段( — ) ) ) )

新化东方南北文武学校五年级语文下册导学案

合作交流 1、 文中对哪些事物进行了描写?请在文中划出来并朗读, 每种事物出现了几次? 体现了课文在表达上有何特点?

2、老汉揪出来的人是谁?儿子排到后面,说明死的可能性更大,他不爱自己的 儿子吗?从哪些地方看出来?(先找到课文原话)

1、多音字识别 ____( 折 ____( ____( ) ) ) ____( 哄 ____( ____( ) ) ) 奔 ____( ) ____( )

2、本文在写作上有何特点?

3、我会写本文所表达的思想感情。



这节课我学会了:


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