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13-18个月《小手小脚动起来》教案_图文

13-18 个月亲子活动亲子案例
线线时光:《甜甜梦》 线线时光:《甜甜梦》 :《甜甜梦 活动准备: 走线音乐《亲亲猪猪宝贝》。 活动过程: 进场:老师好! 首先, 我们和宝宝玩 “开飞机” 的游戏: 请爸爸妈妈一手托住宝宝的胸部, 一手放在宝宝的两腿间,我们开飞机喽~~~~~~!(飞机抱可以刺激宝宝的前 庭,为了宝宝的安全,爸爸妈妈要注意抛飞的幅度哟!)中间开,转圈开。 现在,请爸爸妈妈托抱自己的宝宝,和宝宝面对面,一边跟着音乐一边轻 拍宝宝的背部,(亲一亲~~~~~~) 接下来,请家长让宝宝踩在线上,拉着宝宝的小手跟着我们的音乐来走线 线。跟着音乐走线可以稳定宝宝情绪,请家长带宝宝走线时尽量保持安静。 问候时光: 举高高》 《举高高 问候时光: 举高高》 《 活动过程: 唱:坐下来坐下来,宝宝坐下来!……坐—下—来——! (宝宝,早上好! ) 今天的问候时间我们要来玩一个“举高高”的游戏:请家长扶宝宝的腋下 将宝宝举起, 落下后用响亮的声音介绍宝宝的名字, 其他宝宝要拍手欢迎噢~~ 通过自我介绍的环节,可以让宝宝们逐步熟悉自己的名字,家长平时要多让 宝宝们互相认识并结伴玩耍,提高宝宝社会性交往的能力。 益智时光: 找小球》 《找小球 益智时光: 找小球》 《 活动准备: 1、大餐巾纸盒、小喜糖盒、从小到大球三个(人手一份) 2、备用玩具(套盒)人手一份 3、背景音乐《圣诞夜》 活动过程: 老师从身后出示玩具托盘, 出示盒子 “盒—子, 盒—子” 把盒子盖打开 , “开 —开—” ,然后取出小球,盖上盒子“小球不见了! ”小球去哪了?然后摇动盒 子发出声音“摇一摇、抠一抠” ,稍后手举高让铃铛从盒子的洞里掉出高兴地 说: “小球出来啦! ” 宝宝的探索和操作能力是密不可分的两方面能力,今天我们为宝宝准备了 大小不同的盒子和球,和我们的宝宝一起来玩《找小球》的游戏,通过倒、摇、 抠等精细动作的训练来培养宝宝们的手眼协调能力,以及游戏的专注力培养。 游戏材料就在爸爸妈妈的身后,快和我们的宝宝来玩一玩吧! 如果宝宝对《找小球》的游戏不感兴趣,可以换身后的另一套玩具。 收玩具的时间到喽~~~~~!请家长把玩具放回身后。 在生活中我们可以利用一些像餐巾纸盒、喜糖盒等安全又拿取方便的材料

给宝宝们反复地游戏,激发探索的兴趣。 运动时光: 爬彩虹桥》 《爬彩虹桥 运动时光: 爬彩虹桥》 《 活动准备: 毛毛虫、彩虹坡、滑滑梯、仿真娃娃一个,背景音乐《亲亲猪猪宝贝》 活动过程: (背好翅膀,手拿八支蝴蝶棒)蝴蝶飞来啦!呜~~~捉蝴蝶喽~~~~~~!现在请 爸爸妈妈带着宝宝到我们的大运动区来。 今天,我们的大运动区为宝宝准备了毛毛虫、彩虹坡、滑滑梯来训练宝宝 们从平地爬行到攀爬的一个动作的转换过程,在攀爬时家长要注意了:宝宝爬 上台阶后俯卧,双手向前伸出,家长握住宝宝肘关节滑下斜坡,请注意宝宝滑 行的速度哦!家长也可以利用手中的蝴蝶来引逗宝宝,激发宝宝攀爬的兴趣。 (播放轻柔的音乐家长带领宝宝们玩“爬彩虹桥”和“滑梯”的游戏。 ) (游戏 5-7 分钟后) ,蝴蝶回家了,宝宝们也回家吧! 刚才老师看到宝宝们都在努力地爬,现在我们来放松一下,请家长把宝宝放在 自己的膝盖上玩骑膝马游戏《苹果长在大树上》 。 家庭指导: 在家中要多为宝宝提供攀爬的条件和机会,鼓励宝宝练习攀爬,培养宝宝的 身体运动与控制能力。 故事时光: 蹦蹦跳》 《蹦蹦跳 故事时光: 蹦蹦跳》 《 活动准备: 自制大书《蹦蹦跳》 ,动物玩偶若干 活动过程: (出示大书)蹦蹦跳,蹦蹦跳,袋鼠袋鼠蹦—蹦—跳——! 今天,要给宝宝们讲一个好听的故事,名字叫《蹦蹦跳》 (准备玩偶)故事里,袋鼠、兔子、小猫小狗都会蹦蹦跳,接下来也请我们的 宝宝来学一学“蹦蹦跳”的动作,当说到“蹦蹦跳”的时候呢,家长扶宝宝腋 下做蹦蹦跳的动作。 (再次讲述故事) 回家后家长可以根据宝宝的喜好自编一些简短的小故事培养宝宝的倾听习 惯,以此增加宝宝对外部世界的认知。 再见时光: 再见时光:音乐《爱我就亲亲我》 活动过程: 今天我们和宝宝们一起玩了举高高、找小球、捉蝴蝶的游戏,还听了一个好 听的故事《举高高》 ,天气渐渐暖和了,回家以后呢我们的爸爸妈妈还可以继 续让宝宝们练习攀爬的动作,发展宝宝的运动能力。 又到说再见的时候了,宝宝们和老师抱一抱,和我们的朋友抱一抱,和客人 老师说再见~~~~~~~!


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