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浅谈高考政治计算型选择题的解题方法


浅谈高考政治计算型选择题的解题方法
目前高考政治试题题型主要包括选择题、简答题、辨析题和论述题等。其中 考查学生基本概念、基本原理、基本观点的记忆、理解、运用能力的选择题,从 试题总分值看大约占全卷总分的 50%。选择题得分率的高与低,直接决定考生的 总成绩。计算型选择题从恢复高考至今一直在考查学生能力方面发挥着重要作 用,今后只能加强,不能削弱。这是政治学科特点的体现,更是由我国社会主义 现代化建设以经济建设为中心基本国情决定的。 纵观 08、09 年全国高考,文科综合全国卷以及全国高考地方试卷政治学科 试题都普遍涉及计算题, 在考查学生对教材基础知识掌握的同时也考查了学生更 强的综合运用各方面知识的能力,应该说这是一种命题趋势,分析 08、09 年高 考政治试题中的计算型选择题, 把握其命题规律,对于高中应届师生的教与学是 有启示作用的。下面我们来具体分析 08、09 年高考中政治学科的计算型选择题 的考点、解题过程及关键。 1.(09 全国Ⅱ24)2008 年某国生产甲种商品 100 万件,每件商品的价值量 为 6 元。如果 2009 年该国生产甲种商品的劳动生产率提高 20%,其他条件不变, 则甲种商品的价值总量与单位商品的价值量分别为(C) A.720 万元,6 元 B.720 万元,5 元 C.600 万元,5 元 D.600 万 元,6 元 【解析】解答此题的关键在于理解 2009 年生产甲种商品的劳动生产率是属于社 会劳动生产率。商品价值总量与社会劳动生产率无关,因此仍然是 600 万元。单 位商品价值量与社会劳动生产率成反比,因此,09 年该商品的价值量为 6÷(1 +20%)=5 元。所以选 C。 2.(09 全国Ⅰ24)某小企业 2008 年生产一件甲种商品的劳动耗费价值 8 元,产量为 10 万件,甲种商品的社会必要劳动时间价值 6 元。如果该企业 2009 年的劳动生产率提高 10%,其他条件不变,那么,该企业 2009 年甲种商品的销 售收入与 2008 年相比(B) A.增加 8 万元 B.增加 6 万元 C.减少 14 万元 D.不变 【解析】 本题与前两年的高考计算题相比较, 从计算的角度要简单一些, “商 但对 品的劳动耗费价值”、“社会必要劳动时间价值”两个陌生的概念比较费解。通 过读题,从“某小企业?生产一件甲种商品”必需明白“商品的劳动耗费价值” 在本题中是指个别劳动时间而非仅指企业的生产成本,其次是“社会必要劳动时 间价值”应理解为社会必要劳动时间决定的该商品的价值。因为“商品价值是由 生产该商品的社会必要劳动时间决定的”,所以某小企业生产的甲种商品只能按 社会必要劳动时间决定的价值 6 元出信,即 10 万×6 元=60 万元,又因为该企 业劳动生产率(即个别劳动生产率)提高 10%,即单位时间内生产的商品数量增 加 10%(10 万件×(1+10%)=11 万件),其它条件不变(重要的是社会必要劳 动时间没变),所以,该企业的销售收入为 11 万件×6 元=66 万元,所以,比 上年度销售收入增加 6 万元。所以本题选 B。 3.(09 江苏 7)假定原先 1 台电脑与 4 部手机的价值量相等,现在生产电 脑的社会劳动生产率提高一倍, 而生产手机的社会必要劳动时间缩短到原来的一 半,其他条件不变,则现在 1 台电脑与 部手机的价值量相等。(B) A.2 B.4 C.8 D.16 【解析】本题考查价值量、社会劳动生产率和社会必要劳动时间直接的关系,主 要考查学生的理解和运用知识的能力。生产电脑的社会劳动生产率提高一倍,即
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单位时间内生产的电脑由原先的 1 台变为 2 台; 生产手机的社会必要劳动时间缩 短一半,即社会劳动生产率提高一倍,单位时间内生产手机的数量由原先的 4 部变为 8 部。现在的交换等式变为 2 台电脑=8 部手机,因此在其他条件不变的 情况下,1 台电脑与 4 部手机的价值量相等,故选 B 项。 4.(09 安徽 3)某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产 1 件商品, 价值用货币表示为 260 元。该部门今年的劳动生产率提高了 30%。假定甲生产者 今年的劳动生产率是每小时生产 2 件商品,在其他条件不变情况下,甲生产者 1 小时内创造的价值总量用货币表示为(B) A.364 元 B.400 元 C.520 元 D.776 元 【解析】该部门的劳动生产率提高 30%,这里的劳动生产率是社会劳动生产率, 商品价值量与社会劳动生产率成反比,因此,今年该商品的价值量为 260÷(1+ 30%)=200 元。甲生产者今年每小时生产 2 件商品,因此,价值总量是 200 元 ×2=400 元。所以选 B。 5、 2008 高考文科综合全国卷Ι第 25 小题。 假设 2007 年某国一单位 M 商品, 其价值用该国货币表示为 15 元。 如果 2008 年生产 M 商品的社会必要劳动生产率 提高 50%,且该国的货币价值下降 20%(贬值 20%) ,在其他条件不变的情况下, 2008 年一单位 M 商品的价值用货币表示为( ) A、12 元 B、12.5 元 C、18 元 D、18.75 元 解析:本题主要考查的知识点,商品的价值由生产该商品的社会必要劳动 时间决定,单位商品价值量与社会必要劳动时间成正比、与社会劳动生产率成 反比,商品价值总量与社会必要劳动时间以及社会劳动生产率无关,币值的大 小与商品价格的高低成反比。本题具有很大的迷惑性。计算此题分两步:首先, 可以把 15 元看成 2007 年 1 单位 M 商品的价值总量,2008 年社会必要劳动生产 率提高 50%,即 M 商品的使用价值量就是 1+50%,价值总量没有改变,所以 20 08 年 1 单位的 M 商品的价值量为 15÷(1+50%)=10;第二步,该国货币贬值 2 0%,既过去 1 单位的货币价值,在现在仅为 1-20% =80%,用贬值前的货币去表 示 M 商品的价格为 10 元,贬值后的货币用来表示 M 商品的价格,如果把其设为 X,则 80%X=10 有 X=12.5 综合式为 15÷(1+50%)÷(1-20%)=12.5。 正确答案应为 B 6、2008 全国高考文科综合四川卷第 24 小题。假设某国 2007 年生产 M 商品 10 亿件, 单位商品的价格为 10 元,M 商品的价值总额和价格总额均为 100 亿元。 如果 2008 年从事 M 商品生产的劳动者数量增加 10%,社会劳动生产率提高 10%, 其它条件不变,则 2008 年 M 商品的价值总额和价格总额分别为( ) A、100 亿元和 110 亿元 B、110 亿元和 110 亿元 C、110 亿元和 121 亿元 D、121 亿元和 121 亿元 解析:此题考查的主要知识点有:劳动生产率,社会劳动生产率与价值总 额的关系,价格和价值的关系。如果把 2007 年 M 商品的价值总额 100 亿元看成 一个单位商品的价值量,其它条件不变,2008 年劳动者数量增加 10%,即为 M 商品的使用价值量增加 10%,使用价值总量为 1+10%,则 2008 年 M 商品的价值 总额为 100 亿×(1+10%)=110 亿元。社会劳动生产率提高 10%,M 商品的价值 总额不变,但 M 商品数量增加 10%,即现在的数量为 1+10%。把 110 亿元看成 1 单位商品价格总额,则 1+10%个单位的 M 商品的价格总额为 110 亿×(1+10%) =121 亿元。即 M 商品在 2008 年的价值总额=100 亿×(1+10%)=110 亿;价格 总额=100×(1+10%)×(1+10%)=121 亿。正确答案应为 C。

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7、2008 全国高考文科综合北京卷第 33 小题。2006 年、某商品价值为 1 元。 2007 年,生产该商品的社会必要劳动生产率提高了 25%,其它条件不变,该商品 的价值是( ) A、0.75 元 B、0.80 元 C、0.85 元 D、1.25 元 解析:此题相对于全国卷Ι和四川卷要容易。此题考查价值总额,单位商 品价值量,及其与社会劳动生产率的关系。把 1 元看成 1 单位商品的价值量, 社会必要劳动生产率提高 25%,即商品数量为 1+25%,价值总量依然为 1 元,则 单位商品价值量为 1 元÷(1+25%)=0.80 元。正确答案应为 B。 8、全国高考文科综合天津卷第 26 小题。天津?泥人张?彩塑形神毕肖、栩栩 如生,被誉为民族艺术的奇葩,深受中外人士喜爱。如果该商品以人民币表示的 出口价格上涨 5%,其它条件不变,美元贬值后该商品以美元标价为( ) A、上涨不足 5% B、上涨 5%以上 C、下降不足 5% D、下降 5%以上 解析: 此题主要考查汇率的有关知识。 美元贬值后, 即我国人民币汇率上升, 意味着等量的人民币将会换得更多的美元,以人民币表示的出口价格上涨 5%, 在其它条件不变的情况下,如果用美元来表示其价格,则上涨在 5%以上。此题 正确答案为 B。 或者这样理解: 人民币比美元可以表示为 X: (1+5%) (1+5%) Y= X: Y 美元贬值后意味着数量 X 的人民币换得的美元在数量 Y 以上, (1+5%) 数量 X 的人民币换得美元在数量(1+5%)Y 以上,即在美元贬值后,增加 5%的人民 币意味着增加 5%以上的美元。 9、全国高考文科综合重庆卷第 27 小题。我国某企业在国际市场上,按 10 美元/件的价格售出 100 万件某商品,该企业生产该商品的成本为人民币 14 元/ 件。 假设结算当日的汇率是 1 美元兑换人民币 7 元,则该企业可以获得利润为人 民币( ) A、1400 万元 B、5600 万元 C、7000 万元 D、9800 万元 解析:本小题主要考查了外汇汇率、企业的经济效益等知识点。首先,结合 汇率知识算出用人民币表示的每件商品价格为 10?7=70,其次算出该企业的生产 总值为 70?100 万=7000 万,最后减去成本就是利润,7000 万?14?100 万=5600 万。正确答案为 B。 10、 全国高考文科综合宁夏卷第 12 小题。 某国 2007 年生产 M 商品 10 亿件, 价值总额为 100 亿元。如果 2008 年从事 M 商品生产的劳动者数量增加 10%,社 会劳动生产率提高 20%, 其它条件不变, 2008 年 M 商品的价值总额为 则 ( ) A、110 亿元 B、120 亿元 C、130 亿元 D、132 亿元 解析:参看例 2 便可得出正确答案为 A。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 11、全国高考海南政治卷第 1 卷第 2 题。假设某国生产 M 商品的企业只有 甲乙两家。2007 年甲企业的产量为 10 万件,每件商品的生产时间为 6 小时;乙 企业的产量为 8 万件, 每件商品的生产时间为 10 小时。 如果 2008 年甲企业的劳 动生产率提高 20%,其他条件不变,则 2008 年的社会必要劳动时间为( ) A、5 小时 B、7 小时 C、7.5 小时 D、8 小时 解析: 本小题主要考查了对社会必要劳动时间含义的理解。社会必要劳动时 间是指在现有的社会正常生产条件下, 在社会平均劳动熟练程度下制造某种使用 价值所需要的劳动时间。从题中可知生产 M 商品的甲乙两家企业都是在社会正 常的生产条件下,要求出 2008 年单位商品的社会必要劳动时间,也就是要求出 在社会平均劳动熟练程度下生产单位商品 M 的劳动时间。首先要计算出甲乙两 家企业 2008 年生产 M 商品的数量和, (1+20%) 10? +8=20 万件。 并计算出 2008 年两企业生产所有商品所耗费的总时间 6?(1+20%)?12 万+10?8 万=140 万小
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时。最后就可算出 2008 年每件 M 商品的社会必要劳动时间 140 万?20 万=7 小 时。此题正确答案是 B。 11、假定生产一件甲商品的社会要劳动时间为 2 小时,价值为 40 元。如果 生产者 A 生产该商品的个别劳动时间为 1 小时, 在 4 小时内生产的使用价值总 A 量、生产出的商品的交换价值总量和单位商品的价值量分别是( ) A.2 80 40 B.2 40 20 C.4 80 20 D.4 160 40 解析: 该题考查考生对商品价值量与社会必要劳动时间的关系的理解,对商 品价值量与个别劳动时间的关系的理解,涉及价值总量、交换价值总量和使用价 值总量的认识。可以分三步解决:第一步,先求出劳动生产率提高后 4 小时所生 产的商品总数。根据题意可知,生产者 A 在 4 小时内生产的商品数量为 4 件,即 使用价值总量为 4。第二步求出 4 件商品的价值总量,商品的价值量由社会必要 劳动时间决定,题目中的个别劳动生产率提高,而社会劳动生产率未变,社会必 要劳动时间未变, 所以, 单位商品的价值量仍为 40 元, 价值总量应该为 4?40=160 元。第三步求出交换价值总量。商品价值总量 160 元,按照等价交换原则,商品 的交换价值总量也因该是 160 元。 通过以上对 2009 年高考经济生活计算题的分析,可以看出考查的核心知识 是以价值规律为基础的十二个对应数量关系。可见, 高考更加注重对教材基础知 识的考查, 这是历年高考政治试题命制过程中比较稳定的方面;高考作为选拔性 考试更加突出对学生综合运用知识能力的考查, 考查学生对学科基本理论的理解 以及运用知识解决实际问题的能力,考查综合运用和调动各方面知识的能力,这 便是当前高考试题最容易求新求变的方面。 在高考中政治学科以计算题形式出现 的试题,作为一种基本规律和趋势将长期贯彻,要引起我们的重视。 高考政治中出现的计算题就是考察学生对最基本经济学原理的理解和运用。 我们在平常的学习或复习中要强调这方面的练习, 作为政治老师在后期的复习中 要安排专题进行强化训练, 使学生形成和提高解答计算型选择题的能力,提高解 题效率,提高成绩。 下面是 2010 年高考经济常识计算选择题专项训练题,主要是从商品交换计 算、股票价格计算、商品价值量的计算、关于汇率的计算、储蓄存款(债券)利 息计算、企业经济效益的计算、个人所得税的计算、国民收入的计算、关于 GNP、 GDP 的计算、关于分配方式的计算、关于商业银行利润的计算、个人消费品的分 配、企业增值税的计算等十三个考点角度进行常规训练。 1. 经典例题:在商品经济条件下,若 1 把斧子换 15 千克大米,写成等式是:1 把斧子=15 千克大米。请回答: (1)为什么需要交换? 答:因为它们有不同的使用价值,而且属于不同的所有者。 (2)为什么能够交换? 因为它们都有使用价值,且两者有共同的属性,即价值。 (3)为什么 1 把斧子能够与 15 千克大米交换? 答:因为 1 把斧子与 15 千克大米的价值量相等。 (4)何物是交换价值(或等价物)? 15 千克大米; (5)这种交换是商品流通吗?为什么? 这种交换是物物交换,只有以货币为媒介的交换才是商品流通 。 (6)交换时的比例关系会变化的吗?为什么? 会变。当生产两者的社会劳动生产率或两者供求关系发生不同等比例变化时。
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(7)假如生产斧子的个别劳动生产率提高 1 倍,1 把斧子= ( )千克大 米;假如生产大米的社会劳动生产率提高 1 倍, ( ) 把斧子=15 千克 大米。 答:15;1/2 (8)这种交换的现象与本质各是什么? 答:现象是物与物的关系,本质是互相交换劳动的关系,即人与人的关系。 2.某国去年的商品价格总额为 16 万亿元,流通中需要的货币量为 2 万亿元。 假如今年该国商品价格总额增长 10%,其他条件不变,理论上今年流通中需要 的货币量为( c) A.1.8 万亿元 B.2 万亿元 C.2.2 万亿元 D.2.4 万亿元 3.金融体系的改革使居民的理财方式日益多样。小华有人民币 7700 元,如 果目前汇率是 1 美元=7.7 元人民币, 人民币一年期存款利率是 3%, 美元是 4%, 预计一年后人民币升值到 1 美元=7.5 元人民币,小华可行的最佳理财方案是 ( B ) A.用人民币存款,一年后可得 8142 元 B.用人民币存款,一年后可得 7931 元 C.用美元存款,一年后可得 1057 美元 D.用美元存款,一年后可得 1040 美元 4.十届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《关于修改个人所得税 法的决定》 修改后的个人所得税法规定, 2008 年 3 月 1 日起个人所得税起征 。 自 点由 1600 元提高到 2000 元。若某工程师 2008 年 3 月工资为 4100 元,2008 年 3 月他应缴纳个人所得税( B ) 级数 全月应纳 税所得 税率 额(X) (%) 1 5 X≤500 元 2 10 X≤500 元 3 2000 元<X≤5000 15 元 A.250 元 B.190 元 C.205 元 D.105 元 5.人民币外汇牌价 时间 美元 人民币 781.49 2007 年 1 100 月 722.94 2008 年 1 100 月 小王打算 2007 年 1 月去国外旅游, 需兑换 2000 美元。 后来因故推迟到 2008 年 1 月份,如果此时小王兑换美元,需要:( D ) A.多支付人民币 5855 元 B.少支付人民币 5855 元 C.多支付人民币 1171 元 D.少支付人民币 1171 元 6、2007 年 11 月 23 日,中国人民银行授权中国外汇交易中心公布,银行间 外汇市场美元等交易货币兑人民币汇率的中间价为:l 美元兑人民币 7.3992 元, l 欧元兑人民币 10.9966 元。2007 年人民币兑美元升值 5.5?,欧元兑美元升值 已经超过 ll%。小李在纽约打工,春节前,他准备将所得收入汇寄到河南家中, 为保证收入保值增值,汇款前他应该:( D ) A.将美元兑换成人民币 B.将人民币兑换成美元
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C.直接用美元汇款 D.将美元兑换成欧元 7、 如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为 1000 亿件, 平均价格 水平为 10 元,在这一年里货币平均周转 5 次。那么,这一年里货币发行量应为 _________亿元。如果这一年实际发行了 4000 亿元纸币,这时的 1 元钱相当于 _______元,这会引起_____。( B ) A、4000 0.25 购买力降低 B、2000 0.5 通货膨胀 C、2000 2 纸币升值 D、2000 0.5 购买力提高 8、下列选项中能够说明某企业经济效益提高的是:( B ) A、原来每年获利 5 千万元,现在资本扩大 1 倍,每年获利 1 亿元 B、成本总量减少 80%,利润总量减少 20% C、成本总量增加 50%,利润总量增加 10% D、投资规模扩大 20%,利润增长 15% 9、某工商银行某年向企业发放贷款 4000 万元人民币,年利率是 6%,同年 吸收储蓄存款 5000 万元人民币,平均年利率为 4%,同年该银行支付本行职工工 资、奖金 15 万元人民币,其他开支为 5 万元人民币。这一年该银行获得的利润 总额是:( D ) A.30 万元 B.15 万元 C.25 万元 D.20 万 元 10、根据银行计算,1 万元一年定期存款按照原来 3.60%利率,一年利息扣 税后为 288 元,如今利率上调为 3.87%、利息税调减为 5%之后,一年利息扣税 后会增加 元。 (注:储蓄存款利息税的计算方法是:应纳税额=利息金额? 税率)( D ) A.21.6 B.27 C.45.9 D.79.65 11、小张曾在网上看中了标价 5 欧元的一件小饰品,那时汇率为 1 欧元=10 元人民币。一个月后,欧元升值了 5%。此时用人民币购买这一件饰品要比一个 月前 ( D ) A.多支付人民币 0.5 元 B.少支付人民币 0.5 元 C.少支付人民币 2.5 元 D.多支付人民币 2.5 元 12、小张在上海证券交易所购买股票 3000 股,每股 15 元,预期每年可以获 得 6%的股息,如果当时银行存款的年利息率为 4%,排除其他因素的影响,一 年后,小张购买的 3000 股股票价格为:( C ) A.6750 B.45000 C.67500 D.4500 13、2008 年某企业的劳动生产率与该部门的劳动生产率相等。假定 2009 年 该部门的劳动生产率提高了一倍,而该企业通过改进技术、加强管理,劳动生产 率提高到原来的 4 倍。2009 年,该企业创造的单位商品价值量和价值总量分别 是原来的( )倍和( )倍 C A . 2 4 B . 1/2 4 C . 1/2 2 D. 2 2 14、 国有企业职工李某去年年收入 10 万元, 他支付购买家用小车费 5 万元; 到银行存款 3 万元;购买证券投资基金 l 万元;缴纳人身意外伤害保险费.500 元;剩余的 9500 元现金用于家庭生活开销.这 10 万元中,李某用于个人投资的 有: (D) A.10 万元 B.9.05 万元 C.5 万元 D.4.05 万 元 15、 假定去年生产 1 克黄金的社会必要劳动时间是生产 1 克白银的社会必要
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劳动时间的 8 倍,且 5 件 A 商品=2 克黄金。如果今年全社会生产黄金的劳动生 产率提高 1 倍,那么 5 件 A 商品的价格用白银表示为: (C) A.4 克 B.8 克 C.16 克 D.32 克 16、 (2007 年高考文综全国卷Ⅱ24)假定生产一件甲商品的社会要劳动时间 为 2 小时, 价值为 40 元。 如果生产者 A 生产该商品的个别劳动时间为 1 小时, A 在 4 小时内生产的使用价值总量、 生产出的商品的交换价值总量和单位商品的 价值量分别是: (D) A.2 80 40 B.2 40 20 C.4 80 20 D.4 160 40 17、某人持有每股面值 100 元的 A 股 1000 股,预期股息率为 5%,当其它条 件不变,同期银行存款利率从 2.5%调整为 4%时,他的股票会: (C ) A.升值 75000 元 B.升值 80000 元 C.贬值 75000 元 D.贬值 80000 元 18、 假定一株石头花的价格是 120 美元, 现在生产石头花的社会劳动生产率 提高一倍(假定生产它的原材料价格不变,下列说法正确的是)( D ) : ①如果供求关系和纸币发行量不变, 则一株石头花的价格为 60 美元 ②如果 供求关系不变, 纸币发行量减少一倍,则一株石头花的价格为 60 美元 ③如果供 求关系不变, 纸币发行量增加一倍,则一株石头花的价格为 60 美元 ④如果纸币 发行量不变,供求关系发生变化,则一株石头花的价格或低于或高于 60 美元 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 19、按照九级累进税率表,应税所得款 500 元(含)的部分,税率为 5%; 超过 500 元至 2000 元(含)的部分,税率为 10%;超过 2000 元至 5000 元的部 分,税率为 15%。小明的爸爸月工资是 2300 元,那么,3 月 1 日后比前,每月 应纳个人所得税的变化是: D ) ( A.多交 45 元 B.少交 25 元 C.多交 25 元 D.少交 30 元 20.假设 2007 年某国一单位 M 商品,其价值用该国货币表示为 15 元。如果 2008 年生产 M 商品的社会劳动生产率提高 50%, 且该国的货币价值下降 (贬值) 20%,在其他条件不变的情况下,2008 年一单位 M 商品的价值用货币表示为 ( B ) A.12 元 B.12.5 元 C.18 元 D.18.75 元 21.假设某国 2007 年生产 M 商品 10 亿件,单位商品的价格为 10 元,M 商 品价值总额和价格总额均为 100 亿元。 如果 2008 年从事 M 商品的劳动者数量增 加 10%,社会劳动生产率提高 10%,其他条件不变,则 2008 年 M 商品的价值总 额和价格总额分别为( C ) A.100 亿元和 110 亿元 B.110 亿元和 110 亿元 C. 110 亿元和 121 亿元 D. 121 亿元和 121 亿元 22.2006 年,某商品价值为 1 元。2007 年,生产该商品的社会劳动生产率 提高了 25%,其它条件不变,该商品的价值是( B ) A.0.75 元 B.0.80 元 C.0.85 元 D.1.25 元 22.假设某国生产 M 商品的企业只有甲乙两家。2007 年甲企业的产量为 10 万件,每件商品的生产时间为 6 小时:乙企业的产量为 8 万件,每件商品的生产 时间为 10 小时。 如果 2008 年甲企业的劳动生产率提高 20%,其他条件不变, 则 2008 年 M 商品的社会必要劳动时间为( B ) A.5 小时 B.7 小时 C.7.5 小时 D.8 小时 24.某国 2007 年生产 M 商品 10 亿件,价值总额为 100 亿元。如果 2008 年
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从事 M 商品生产的劳动者数量增加 10%,社会劳动生产率提高 20%,其他条件 不变,则 2008 年 M 商品的价值总额为( A ) A.110 亿元 B.120 亿元 C.130 亿元 D.132 亿元 25.假定原先 1 台电脑与 4 部手机的价值量相等,现在生产电脑的社会劳动 生产率提高一倍, 而生产手机的社会必要劳动时间缩短到原来的一半,其他条件 不变,则现在 1 台电脑与 部手机的价值量相等。 ( B ) A. 2 B. 4 C.8 D.16 26.某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产 1 件商品,价值用货币 表示为 260 元。该部门今年的劳动生产率提高了 30%。假定甲生产者今年的劳动 生产率是每小时生产 2 件商品, 在其他条件不变情况下,甲生产者 1 小时内创造 的价值总量用货币表示为 ( B ) A. 364 元 B. 400 元 C. 520 元 D. 776 元 27. 商品A在 2008 年的价格是 10 元, 由于 2009 年纸币的增发导致该商品的 价格上涨为 12 元。则该国 1 元的纸币相当于原来( )元的纸币购买力。D A .1/5 B.1/6 C.4/5 D.5/6 28. 假设 2007 年 1 单位 M 国货币/1 单位 N 国货币为 1:5.5。2008 年,M 国的通货膨胀率为 10%,其他条件不变,从购买力角度来看,则两国间的汇率为 ( B ) A、1:4.95 B、1:5 C、1:5.6 D、1:6.05 29.某小企业 2008 年生产一件甲种商品的劳动耗费价值 8 元,产量为 10 万 件,甲种商品的社会必要劳动时间价值 6 元。如果该企业 2009 年的劳动生产率 提高 10%,其他条件不变,那么,该企业 2009 年甲种商品的销售收入与 2008 年相比 ( B ) A.增加 8 万元 B.增加 6 万元 C.减少 14 万元 D.不变 30.2009 年某国的通货膨胀率为百分之二十,那么该国纸币购买力下降了 ( B ) A.1/5 B.1/6 C.4/5 D.5/6 应对策略是把握教材、熟悉时政,在二者的结合工程中讲究解题技巧。 高考的题目就是给你一个时事背景,要你用一些政治学、经济学、哲学的原 理来分析它,计算型选择题也不例外。平时做练习、看新闻时就要自觉地按考试 模式来操练:这个问题用政治经济学原理分析,又该如何计算呢?久练成兵,到 看到考试题目时,就可以非常快速地反应出该用什么知识点来解答它。 当然, 这是建立在你对课本内容非常熟悉的基础上。 所以, 该背的基本概念、 基本原理、基本观点一定不能偷懒,须知“一分耕耘一分收获”。到最后阶段, 应该能达到这样一个水平:头脑里有个明确清晰的知识网络,知道不同的原理、 知识的网络方位,知道遇到原因类、判断类、意义类、计算类各种类型题该从哪 个角度入手。 另外,做题时,要注意一些技巧。比如计算型选择题,要注意题目中出现的 关键词,看清题目要求你用的是什么知识点,一般至少能先排除一个选项,提高 自己的正确率。 高考复习时, 经常有同学做题时不审题就下笔, 丢分都是白丢的。 有些题目,真的是需要你细心才能拿到分数的。 计算型选择题主要是通过对材料的阅读来观察、搜集、筛选多种社会经济信 息,辨识社会现象,透视社会问题,具体考查考生对经济生活基础知识中涉及的 概念、公式、比率、数据的记忆、理解和运用的能力。考查的知识点内容包括商 品的价值量、总价值量、商品的使用价值量、价格、个别劳动时间、社会必要劳
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动时间、个别劳动生产率、社会劳动生产率、纸币(货币)的发行量、通货膨胀、 购买力的变化、资金、成本、利润、企业的经济效益、银行利率、银行利润、储 蓄存款利息、贷款利息、吉尼数、个人所得税、按劳分配、按生产要素分配、增 值税、股票价格、证券、国民收入、国民生产总值、国内生产总值、外汇、汇率 等。 这些知识点的内容太多,把握内容就需要看书看全面 ,要背诵的东西很多, 要考出好成绩来一定要下大工夫去背,不背是不行的。 记忆能力是其他能力的基 础, 是高考中各学科必考的基本能力之一。然而很多同学的策略是大段大段地背 课文, 而且还要求自己背的与课本内容一字不差。这么机械地背诵记忆是难以记 住大量、 复杂、 抽象的知识点的, 同时又占用大脑思维空间。 要靠背诵过关的话, 科学的方法是记要点。有一句俗语说的是“凡是浓缩的都是精华”,系统讲练过 高考练习的师生都知道, 高考阅卷是按知识要点得分的。一道大题的标准答案通 常只有几个要点,答出要点就有分,答不出哪怕写再多也没分。而要点通常都是 很简明、扼要、整洁、干净,课本上的一大段内容可能只需要几个词或几句话就 能概括,通常一个词一句话就是要点。计算型选择题这方面的要求不是太高,但 是知识点内容的掌握要求是共同的。 掌握要点之后, 还要学会诠释,用自己掌握的学科的知识去与题干上的材料 对接分析其联系。 这就要求教材与时政挂上钩, 文综高考和时事的挂钩都很密切, 但联系更为密切的就是政治学科的经济生活。我们除了掌握教材之外,非常重要 的就是关注一些时事热点,平时看电视可以多看一些新闻;上网时搜索搜狐网、 新华网、凤凰卫视的时事热点栏目;订阅报刊可阅读《中学生时政报》、《半月 谈》等。

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