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选择旅游线路


《选择旅游路线》教学设计
授课老师:罗琳琳
教材分析 本活动是七年级上册第三单元 《我的旅游计划》 中的第一课。 第三单元 《我的旅游计划》 是以旅游为情境,借助网络搜索确定旅游路线,再利用 Excel 软件预算出旅游路线中产生的 费用,然后通过 PowerPoint 软件制作出旅游计划与其他人交流。本课的主线任务是通过网 络搜索保存旅游信息,并通过参照网站上

推荐的旅游路线或关键字搜索确定自己的旅游行 程。 因此用网络搜索并保存信息是本课的技能关键, 此外还应在学习过程中培养学生从搜索 结果中获取、鉴别、比较信息的能力。 学情分析 本设计主要针对非零起点的学生, 要求学生不仅要熟悉计算机基本操作, 还要了解网站 的登录方法。 对于某些零起点的学生, 因为人数较少, 所以只能在操作过程中给予较多重视, 部分操作可再单独指导。 教学目标 (一)知识性目标 1、合理利用关键词搜索信息。 2、掌握保存网页中文字、图片信息的方法。 可选择目标:收藏网页的方法 (二)过程性目标 利用网络搜索旅游路线信息,并确定自己的旅游路线。 (三)情感性目标 以闻名世界的黄山风景增强学生爱家乡的情感。 教学重难点 重 难 点:合理选取关键词搜索相关信息;不同类型信息的保存方法; 点:利用所学内容,解决旅游路线确定这个实际问题。

教学方法:演示、合作探究等 课时安排:1 课时

教学过程设计 (一)课前准备 让学生预习此活动内容并已让学生上网了解景点信息。 (二)导入 师:今天我们继续学习活动 1《选择旅游路线》 ,上堂课我们对我们的旅游计划进行了一个 简单的介绍,知道了旅游线路计划需要了解哪些?设计一个旅游计划有哪些要求? 学生回答,教师补充。 (三)探求新知,搜索黄山景点信息。 师:上节课已经学习了怎样从网上搜索景点,书上向我们推荐了一些网站(P69) 。同学也 可在搜索引擎里用关键字来搜索。假如我想搜索关于黄山飞来石,在搜索引擎中输入“飞来 石” ,同学们发现一个什么问题呢? 学生回答。 教师总结补充:同学们,原来飞来石不仅黄山有,很多地方都有,怎样才能更快地将结果局 限到黄山飞来石呢? 学生回答。 (教师演示) 这是一段介绍飞来石的文字,如何把它们单独保存下来呢?(教师演示选中文字,复制,打 开字处理软件 word,粘贴,这样我们就把文字保存下来了。 师:这么美丽的风景,怎么能少了图片呢?搜索图片可以用图片搜索功能完成。 (教师演示 输入关键词,点击图片查看,右击选择“图片另存为” ,保存到建好的文件夹中。 师: 景点了解后, 我们需要完成路线的选择了, 可根据书上所提供的网站去确定路线, (P65) , 也可让学生在网上搜索其他旅客推荐的路线。 【学生活动】 教师指导学生参照课本完成教师刚才演示的内容, 并让学生上网搜索自己某个 景点二日游路线保存到文件中。完成后交到教师机。 屏幕显示任务与提示信息。 教师给予指导,并让已完成同学协助其它同学完成。 教师点评学生作品。引出作业注意的问题。 知识拓展: 师:同学们有时遇到喜欢的网站,怕以后再使用时找不到,怎样去解决呢? 演示收藏夹的使用,并让学生模仿操作。 (四)小结 若时间充裕,请学生谈本节课的收获,教师归纳重点。 师:我们今天学习了如何利用网络搜索信息,还学习了从网页上保存文字、图片的方法及收 藏网页的方法。

同学们都明白旅游路线通常应该:1、在时间、体力允许的条件下,游览到更多的景点。2、 重复的路程尽可能的少。3、同等条件下,花的钱最少。那如何才能让花的钱最少呢?下节 课我们就用今天大家画出的路线图来一起算算旅游行程中我们究竟要花多少钱。 (五)作业 预习下一个活动,活动 2 板书设计: 第二单元 一、获取旅游信息 1、 浏览网站信息 2、 保存文字资料 3、 保存图片资料 二、制定旅游路线 三、收藏网页 教学反思: 活动 1 选择旅游线路

预算旅游费用


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