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三生、四爱教育主题会


“三生、四爱、五心、五好” 主题班会
金沙二中 高一(8)班

“三 生”的主要内涵
? 生命——要珍惜生命,在与自我、他人、 自然建立和谐关系的过程中,促进生命的 和谐发展。 ? 生存——要正确认识生存的意义,了解生 存知识,把握生存规律,提升生存能力, 学会应对生存危机和摆脱生存困境,善待 生存挫折,树立人与自然和谐发展的正确 生存观



? 生活——陶行知先生指出:“教育不通过 生活是没有用的,需要生活的教育,用生 活来教育,为生活而教育。”要正确认识 人生的价值,培养积极乐观、自强自立、 永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以 及社会责任感,改善自身的生活品质,为 创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠 定基础。

“四 爱”的主要内涵
? 爱祖国——要以“我是中国人”而感到光 荣,要有社会责任感。 ? 爱家乡——要保护、爱护这个生我、养我 的地方。 ? 爱学校——要遵守学校的各项规章制度, 回报培育自己的母校。 ? 爱师长——做一个尊敬师长、有礼貌、有 修养的人。

为了庆祝2010 年教师节,在 校园中营造节 日气氛,让每 个学生从自己 的角度了解教 师、尊重教师, 并通过实际行 动表达对老师 的敬意,体验 到尊敬老师的 愉悦感受,培 养学生的感恩 情感,近日, 南宁外国语学 校开展以“努 力学习,尊敬 老师”为主题 的系列教育活 动

“五 心”的主要内涵
忠心献给祖国
——即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主 义为核心,弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、 热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,坚 持立党为公、执政为民,廉洁从政、克己 奉公,把忠于祖国、忠于党和人民统一起 来,把爱国精神化作努力学习、报效祖国 的满腔热血和实际行动。

孝心献给父母
——即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱 幼为核心,弘扬雷锋身体力行中华传统美 德的高尚情操,尊老爱幼、夫妻和睦、勤 俭持家、邻里团结,让每一个家庭充满生 机和活力,在全社会形成尊老爱幼、团结 友爱、互帮互助的良好社会氛围。

爱心献给社会
——即以助人为乐风尚激励人。以集体主 义为核心,弘扬雷锋服务人民、助人为乐 的奉献精神,不断培育包容胸怀和互助精 神,努力形成我为人人、人人为我的良好 社会氛围,构建扶贫济困、礼让宽容的人 际关系,不断增强服务社会、奉献社会的 责任意识。

诚心献给他人
——即以诚信道德意识塑造人。以诚实守 信为核心,弘扬雷锋干一行爱一行、专一 行精一行的敬业精神,努力加强职业道德 建设,加强政务诚信、商务诚信、社会诚 信、司法公信和个人诚信建设,增强诚实 守信意识,做到遵守诺言、恪守信用,构 建公平、公正、诚信的社会关系。

信心留给自己
——即以奋发向上的信念引导人。以自信 自强为核心,弘扬雷锋锐意进取、自强不 息的创新精神,开拓创新,勇于担当,不 断实现自我超越和发展;弘扬雷锋艰苦奋 斗、勤俭节约的创业精神,正确对待成败 得失,塑造自尊自信、理性平和、积极向 上的社会心态,努力形成全民创新、全民 创业、勇于创造的良好氛围。

“五 好”主要内涵
? ? ? ? ? 共产党好 社会主义好 改革开放好 伟大祖国好 各族人民好

小 结 三生: 生命 生存 生活 四爱: 爱祖国 爱家乡 爱学校 爱师长 忠心献给祖国、 孝心献给父母、爱心献给社会、 五心: 诚心献给他人、 信心留给自己 五好: 共产党好、社会主义好、改革开放好、 伟大祖国好、各族人民好。

笑总 比哭 好


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