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如何写好作文


如何写好作文
四组

审题
? 这是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导 致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”。怎 样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来 看,一般可分为命题作文和材料作文两大类。对 命题作文的审题,就是要审查给定的文章题目确 定的具体要求,审清文题意图,明晰题外要求, 确定“题眼”。通过审题,明确作文的内容范围、

时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。 不能超出给定的范围。对材料作文的审题,主要 要从两个方面去把握:一是与材料的思想内容要 “形影不离”,二是与作文形式的要求“丝丝入 扣”。

? 1.命题作文 我们先重点谈一下关于命题作 文的审题,要注意做好哪些事情。 确定内 容范围 有的题目,对写作内容做出规定。 所以,审题时,要确定题目规定的内容范围: 记人的,要记什么人;叙事的,要叙什么事; 写景的,要写什么景;状物的,要状什么物, 等等。

2“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重 要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选 定文体等环节后必须面对的另一个环节。 就高考作文评分细则看,没有拟写文章标题扣 2分,好象分数值并不高,但从作文阅卷实际情况 看,如果自拟了一个标题,它的好坏,其潜在的 价值远远不止2分。 文章的标题犹如人的眼睛,可以让我们一窥 人的精神面貌,也展示出一个人的写作水平。如 果你的作文有一个精彩的标题,无疑会影响到阅 卷老师对你作文的整体评价,甚至无形之中就提 高了你的作文的等级。

好标题具备以下特征中的一个或多个。 一、贴切鲜明,新颖生动。 二、语言简洁凝练,不拖沓冗长。 三、题目能揭示文章内容或显示文章主旨。 四、耐人寻味,能激起阅读者的阅读欲望。

与之相反,不好的标题一般有以下特征: 一、题目偏离了话题或材料的限定。 二、题目不新颖,落入俗套。 三、题目过大,很宽泛,没有针对性。 四、题目与文章内容不符,文不对题。

先声夺人,一见钟情 ——精彩的开头
具体要求:简洁、精彩、迅捷 1、片言居要 2、句句夺目 3、打开文眼

? 1、开门见山,话题点穿 (100字之内) ? 2、引用名句,文采凸现 (引名言,起点高;引诗歌,诗意显;引故 事,很新鲜。) 3、巧用修辞,美不胜收

(用排比,展文气;用对偶,显整齐;巧设问, 引人思;巧譬喻,出意境)

选材
选材,就是选择材料。无论作什么文章,对所需材料进行 选择是非常必要的。就像盖房子,一定要事先充分地考虑 好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质 的砖等等。同时,还要精心地计算好对各种材料的用量是 多少,少了盖不成房子;多了浪费,没有用处。另外,所 选材料还要适当得体,有助于表现房子的结构功能和形象 效果。 如果不顾一切地随意用料,最后盖成一座类似火 车皮一样的黑房子,尽管结实,但肯定不会有人喜欢。同 样道理,作文之前进行精心选材,目的是既能说明问题,

又要生动引人爱读。

作文要学会积累
? “读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为 无米之炊”古人这些总结,从正反两方面 说明了“积累”在写作中的重要性。“平 时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子 的共同体会。

(一)语言方面要建立“语汇 库”。
? 语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指 词、短语的总汇,还包括句子、句群。建 立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平 时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔 记,把一些优美的词语、句子、语段摘录 在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。 第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活 的语言,并把这些语言记在随身带的小本 子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘, 说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花。

(二)要加强材料方面的积累。
? 材料是文章的血肉。许多学生由于平时不 注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚, 或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法 是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、 录音机、深入观察生活、积极参与生活, 并与写生、、写日记、写观察笔记等形式, 及时记录家庭生活、校园生活、社会生活 中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、 事、物、景的特征。这 样,写出的文章就 有血有肉。

(三)要加强思想方面的积累。
? 观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不 深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建 立“思想库”。方法有二:第一要善思。“多一 份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事 多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。 这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的 “火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录, 也就是要摘录名人名言,格言警句等。 总之,作 文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、 “思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整 理、分门别类,且要不断充实、扩容。

意高则文胜
? 立意,就是确立文章的中心和意图。那么 文章在立意时要注意哪些问题呢?

(一)立意要正确
? 正确是文章立意的第一要义,所谓正确就 是要保证文章的感情和思想观点正确,符 合客观事物的本质和规律,符合我国基本 政治原则,符合人的基本道德要求,能给 人以积极的启发。

(二)立意要专一
? “作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚。” 无论多么复杂的事情,主旨不能分散。一篇文章 如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东 拉西扯,必然立意不明确。其实,想面面俱到肯 定会面面 不到位,况且一篇文章只能有一个中心, 与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中 心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧 帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心 的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心。

(三)立意要新颖
? 文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文 创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不 按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立 意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵 的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写。 即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入, 只要我们打破思维的定式,站在时代的高度,避 “俗”求“异”,多角度、多侧面思考,或联想、 或扩展、或类比、或逆向,发人之所未发,就能 在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。

(四)立意要深刻。
? 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知 的肤浅的道理,而要透过现象看本质,挖 掘出更深层的意蕴。

(五)立意要巧妙
? 在习作有限的文字内,要表现较为深刻的 思想,就只能一粒沙里看世界,从生活中 的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌, 从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现 象入手,对社会、对人生进行描述和深思, 即立意要大处着眼,小处落笔,角度虽小, 却能小中见大,平中见奇。

个 靓 丽 的 结 尾

回 眸 一 笑 为 文百 章 媚 打 造生 一

——

? 题目:大隐隐于市 ? [开头]古人有言:小隐隐于山,大隐隐于市。 ? [结尾]“不识庐山真面目,只缘身在此山中。” 世事变化多端,观念繁杂无比。我们不一定都 要像陶渊明一样“出”,也不一定都要像李白 一样“入”而是要万物归于一心。俗话说得好, “心静自然凉”只要内心真诚、纯净,又何会 理会污浊的俗事呢?我们不妨静下心来:大隐 隐于市。 ? 2005年湖北考生作文《大隐隐于市》

前后呼应式:
[开头]自嘲,大致意思是自己开自己的玩笑。不 过要真探讨起来,这样解释就不能说明它的内 涵了。自嘲是一种生活哲学。 [结尾]究竟是自嘲让苏格拉底成了哲学家,还是 哲学家让他学会了自嘲,弄不清楚。但自嘲确 实是一种生活哲学。 2005年重庆考生作文《自嘲》 首尾呼应是作文构思的惯用手法,开头提出观 点,经过论证,结尾再次照应观点,强化主题, 使文章首尾圆合,严整完美。

排比议论;运用类比 ? ? {例1]有青松翠柏的高大挺拔,才有无名化草的别样馨 香;有如云飞飘的风帆,才有驶波翔浪的轻舟;有翼可 蔽空的大鹏,才更爱檐头私语的麻雀;慕狂飙万里的风, 更羡潇洒入地的雨。 ? 长短交合才有一轮推进文明的齿轮。 ? 2005年山东考生作文《齿轮》 ? 文中先将白昼和星空、麻雀和大鹏、爱因斯坦和玻尔、牛顿

和加利略、开普勒和第谷的关系类比为齿轮,又将思路宕开一笔, 写“春花与秋月”、“诗词与歌赋”、“鼓角与丝竹”各领域中 的相互依存对立统一的事物。作者在分析了它们既对立又统一既 相互矛盾,又相互依存的辨证关系之后,用铺排式的议论收束全 文,在议论中抒情,在抒情中显志,显示出强大的感染力。这种 结尾模式多见于议论性散文,思维的张力、饱满的热情、华丽的 文采融于一体,形成强烈的视觉冲击。

? 5、 意象象征,发人深思

? [例1] ? 在经历一番波澜之后,人们只有放弃想象中的完美, 平静的接受现实,才能开始平静的生活。 ? 我昂起头,看着窗外的阳光。 ? 明天又该是个晴天吧! ? 2005年全国卷1作文《梦,走失在金陵》 ? 文章记叙了主人公小若几次出人意料的选择。“大 学梦”被击碎后,她去金陵寻梦,金陵距离梦幻太遥远, 青春的热情终于消逝,她又选择了面对现实,回去复读。 尽管这个故事带有伤感和迷茫,但善良的作者却在为她 祝福。结尾用“阳光”、“明天是晴天”这样明丽的意 象,象征主人公小若美好的前程,寄寓着作者美好的期 盼。这样的结尾意境优美,韵味绵长能勾起读者的联想, 值得品学。

? 6、 号召劝诫;表达决心;
? [例1]看着那规范、稳定、面积大、周长短的圆,我又 想起了红柯所说的“一个软弱的民族,一个血气不足的 民族,你不能光指望他长个子。”什么时候,我们能让 信仰回归?能让灵魂到场?能让民族滋补血气?我依旧 困惑。 2005年福建考生作文《惑》 ? 《惑》极具个性,立意深刻独到,透露出对现实的反 思。作者先把圆形比作“信仰”把星形比作“物质”。 围绕这一组命题,针对现实社会情况提出了三个困惑: 一是人们“刚从对神话的顶礼膜拜中倏然醒悟”“就立 即坠入黑与白的另一个极端”;二是“若伟人尚且不能 崇拜,是否信仰之蛩音已渐行渐远”;三是结尾的“什 么时候我们能让信仰回归” 。文章以“惑”冠题,文 末说“依旧困惑”但事实作者决不是“惑”, 恰恰相 反,正是作者清醒而深刻的认识。结尾提出一连串的问 题,撞击读者的心灵,发人深思,使人警醒。

? 请记住爱因斯坦这位科学老人的忠告:献身科学的人, 必须献身正义.让我们把正义和科学结合起来,去改 造人类,去征服世界.《科学和正义》 ? 陆游曾说:“谁能养气塞天地,吐出自足成虹霓。” 即使你没有博大的思想,但你有意识,也就拥有了发 言权,站起来吧,像王朔叫板金庸一样,舞出自我生 命的亮点。(《吐出自足成虹霓》) ? 可见,列夫· 托尔斯泰的名言“幸福之家各个相 同,不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉为真理。 关于幸福的答案,同样是丰富多彩的。 ? (《答案是丰富多彩的》) ?

技巧点拨:
? 古今中外,名言佳句很多,作文结尾之时, 若能巧妙引用,定能使文章增色许多。这里列举 几例分别引用了诗文佳句、名人言论,既增添了 文采又加深了文章的意境。效果很好,同学们应 加以学习,此外,引用的范围可大些,如俗语、 谚语、流行歌词等均可引用。

谢谢大家


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