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第二课 战士守岛00


第二课

战士守岛

学习提示
一、提示: 一个寸草不生的小岛,一群热爱祖国、 热爱生活的战士,通过艰苦的劳动把小岛变 成了自己的家园。阅读课文,从中体会苦与 乐,个人与祖国的关系。 四、联系已学过的词语学习下列词语。 1.起伏(动)——一上一下;一起一落。 2.前往(动)——前去;去。 3.吭声(动)——发出声音;说话。 4.打

住(动)——停住;停止。 5.人工(形)——人为的;非自然的。 6.抽空(动)——挤出时间。

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五、根据下列词语的.讲解,掌握读音、 词义和用法。 1.调节(动) 从数量上或程度上调整和控制,使适合要求。 调节空气 调节温度 适当调节 (1)养花可以调节室内空气。 (2) 他说了一个笑话,试图调节一下双 方的紧张气氛。 2.水落石出(组) 水落下去,石头就露出来。比喻到了一 定的时候,事情真相彻底暴露。 (1)经过细致调查,事情终于水落石出。 (2)这事要抓紧,越早弄个水落石出越好。 3.灰心(动) 感到灰心 有灰心。 (2)在科学探索的道路上,不怕失败,只怕 灰心。
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对前途灰心

(1)尽管连续三次失败,但是大家一点都没

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4.检查(动): 为了发现问题而用心查看。 检查工作 认真检查 (1) 作业做完后,一定要认真仔细地检 查一遍。 (2) 学校值周员每天都要检查各班的纪 律、卫生情况。 5.照看(动) 照料(人或东西)。 照看病人 照看小孩 照看行李 (1)这么多孩子,他一个人能照看过来吗? (2)你放心走吧,家里由我来照看。 6.端详(动) 端详照片 仔细地看。 认真端详 仔细端详 检查效果 检查人数 仔细检查

(1)他拿起照片认真地端详了好久。 (2)当时你歪着脑袋端详了我老半天。 7.公开(形、动) ①不隐蔽;面对大家 使秘密不成为秘密。
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公开活动

公开反对

公开身份

事务公开

(1)这件事早巳成了公开的秘密。 (2)他的身份现在暂时还不能公开。 六、学习句型。 1 .陪我同船前往宝石岛的 ,是 宝石岛 . . 观察站的信号兵,姓高,刚从黑龙江探亲回 来。 2 .纸箱里面装的是一些小昆虫、蝴蝶 呀什么的 ,一打开就飞了。 .... “??什么的”用在一个成分或并列的几 个成分之后,表示“??之类”的意思,用 于举例。 例如: (1)妈妈买了糖果、饼干、玩具什么的, 都给了弟弟。 (2) 你拿来吧,金鱼呀、小猫呀、小狗 呀什么的,我都喜欢。 3.为什么瓜秧开了花不结瓜?是 水浇得 . 不够,是 肥施得不足,还是 土壤根本不行? . ..
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[课

文]

战士守岛
一场暴雨刚刚过去,碧空如洗,海面上 波涛起伏。船有节奏地前后晃荡着。陪我同 船前往宝石岛的,是宝石岛观察站的信号 兵,姓高,刚从黑龙江探亲回来。 小高在码头上还有说有笑,这时候却不 吭声了。他把他的大提包扔在一边,怀里却 紧紧地抱着一只纸箱子。 为了调节一下 船上沉闷的空气,我有意同他开玩笑: “我 猜这只纸箱里,一定装着好吃的东西。从家 乡带来的吧?拿出来让大家尝尝口巴!” 小高淡淡地一笑: “不,不能吃。里面 装的是一些小昆虫、蝴蝶呀什么的,一打开 就飞了。 ” 从没听说过战士探亲回来带这种东西 的。我正想问个水落石出,可是小高的嘴唇
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又闭紧了,脸色比先前还难看。我知道晕船 是什么滋味,便打住了。 傍晚,船把我们送到宝石岛。当岛上的 灯塔放射出雪亮的光芒的时候,观察通讯站 站长拉着我,说: “走,参加我们的晚会去。 ” 这真是个特别的晚会:黑板上用仿宋体 写着“尝瓜会”三个大字,小讲台上的白瓷 盘里放着一个大西瓜。 站长右手托起那个大西瓜,笑呵呵地 说: “同志们,这是我们岛上结的第一个西 瓜。今晚,大家来分享自己的劳动果实吧!” 在一片欢笑声中,我了解到这个西瓜的 不平常的来历。 两年前战士们来到宝石岛,建立起这个 新的阵地。他们在岩石下、小路旁,呈出一 块一块“海岛田” ,把从家乡带来的各种蔬 菜种子播种下去。去年,站长和战士们撒下 了几颗西瓜子。瓜苗出土了,瓜秧拖蔓了, 还开了一朵一朵小黄花。可是到了收获季
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节,竟连一个小瓜也没结。有些战士灰心地 说: “连西瓜都嫌我们的小岛艰苦,不愿在 这里安家。 ” 为什么瓜秧开了花不结瓜 ? 是水浇得不 够,是肥施得不足,还是土壤根本不行 ?一 位在生产队当过副队长的雷达兵,找到了答 案:瓜秧开了花要授粉。小岛远离大陆,没 有蜜蜂,也没有别的昆虫给西瓜花授粉。没 授粉,当然结不了瓜。经他一说,大家都明 白了。今年瓜秧开了花,他们仔仔细细地给 每一朵雌花都进行了人工授粉。小瓜果然结 了不少,水灵灵的,真惹人喜爱。谁料一阵 暴风雨,巨浪扑上了小岛,把小瓜一个个都 打掉了。后来一检查,只有种在大石头后边 的一棵瓜秧上,还残存着一个小瓜。于是, 他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇 水,施肥,一点也不敢马虎。奇迹出现了, 这个岛上终于结出了第一个大西瓜。 站长把大西瓜切成薄薄的小片,送到每
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一个战士跟前。战士们喜笑颜开,用两个指 头捏起一小片夹,细细地端详着,轻轻地闻 着,慢慢地咬着,不住发出“啧啧”的赞’ 叹声。 我推推坐在身旁的小高,笑着说: “你 那个纸箱的秘密,现在该公开了吧!” 小高说: “你早就明白了嘛!” “这么说,你真想让那些蝴蝶呀什么的 在这里安家?” 小高点了点头,认真地说: “我们在这 里安了家,扎下了根,将来要种更多的蔬菜 瓜果,光靠人工授粉怎么忙得过来 ?我就抽 空儿捉了些小昆虫带回来。 ”接着他告诉我, 晚饭以前,他已经把纸箱子里的小昆虫全放 了。他笑嘻嘻地说: “我就不相信,这些小 精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里 安居乐业。岛上的环境和条件,比陆上苦得 多差得多,它们总得有个适应的过程吧!” 第二天我醒来,天已经放亮了。我忽然
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发现窗玻璃上停着一只小蝴蝶,正对着朝 阳,扇动着彩色的翅膀。

[练
奏—— 奉—— 瓜—— 爪—— 吭—— 坑—— 捡—— 检——

习]
蝶—— 碟—— 详—— 祥—— 讯—— 迅—— 壤—— 攘——

一、比较下列形近字并组词。

二、选择下列各句中加点词语的恰当解释。 1.小高刚从黑龙江探亲 回来。 ( ) .. A.看望亲属 B.了解亲人 ) C.关心亲人 D.打听亲人 2. 我知道晕船是什么滋味 。 ( .. A.味道 B.气味 C.感觉

D.心情

3 .我正想叫住小王,见小李给我打了 个手势,便打住 了。 ( ) .. A.碰 B.停下 C.打开 D.留下来

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4 .小瓜果然结了不少,水灵灵的,真 惹 人喜爱。 ( ) . A.产生 B.引起 C.造成 D.带来 5.谁料 一阵暴风雨,巨浪扑上了小岛, . 把小瓜一个个都打掉了。 A.发现 B.料想 C.照看 ( ) D.思考

6 .我毕业后就分配到这里,后来就在 这里安 了家。 ( ) . A.建立家庭 C.留下来不走了 三、选词填空。 前往 分享 来历 残存 奇迹 捏 端详 1.有快乐的事我们大家一起——。 2 .阿迪力能在一根钢绳上站立那么长 时间真是——。 3.他那只__着笔的手不停地在发抖。 4.我__了好一会儿还是没认出他是谁。 5.初冬,树上还___着几片枯叶。 6.如果你真心邀请我,我一定——。
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B.安心休息 D.长期居住

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7.有关这本书的——有很多种说法。 四、用指定词语完成下列句子。 1.虽然伤得很厉害,——。(有意) 2.试验失败了,——。(灰心) 3.我不能去,——。(照看) 4.________,你好好休息吧。(抽空)



5._______, 否则我们都不答应。 (公开) 六、根据课文内容选择恰当答案(可多选)。 1.小高为什么在船上不吭声? A.该说的话说完了, 不想再说 认识船上的人 C.怕分散注意力 A.感到好奇 行为不同寻常 3.小岛上第一年为什么连一个小瓜也没有 结? ( ) D.感到头晕想吐 ( ) B.记者的本能 D.小高的 2. “我” 为什么想问个水落石出? C.感到肯定有特殊原因 ( ) B. 不

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A.岛上条件太艰苦 C.瓜秧开花没授粉

B.瓜秧只开了黄花 D.战士们没管理好 ( )

4.第二年为什么只结了一个大西瓜? A.人工授粉效果差 C.浇水施肥不认真 一项? A.用淡水十分困难 B.岛上全是岩石,没法种植蔬菜 C.多暴风雨 D.除了人,没有其他生物 七、根据课文内容讨论下列问题。 1.战士们为什么在海岛上种西瓜? 2.第一个大西瓜是怎么收获的?, 3.小高带来的那些昆虫会怎么样? 4 .从哪些方面可以看出小岛生活的艰 苦和战士们爱岛爱国的乐观情绪? 5 .全文的主题是通过哪两条线索展开 的?
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B.暴风雨把小瓜打了 D.只有一个小瓜成活 ( )

5 .关于小岛的环境艰苦,文中未提哪

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九、写作练习。 1.题目: 《苦中有乐》 。 2 .要求:写写你自己从一项艰苦的工 作、学习中体会到的乐趣。比如学习汉语就 很枯燥、辛苦,从中你是否体会到学习的乐 趣。

[阅读理解]

海岛苦水有点甜
五年前,我第一次登上台山岛时,感觉 只有一个“苦”字。 海岛实在太小了,只有巴掌大一块地, 还气候恶劣,交通不便,连海鸟都不愿来落 脚。人称这里是: “一年四季云雾飘,风吹 莱苗跟着跑;晴天无雨八级风,坐船上岛胆 吐空;打次电话喊破嗓,搬运东西靠肩扛; 一盆淡水用三遍,洗脸洗脚再浇菜。 ”这哪 是我想象中军人浪漫有趣的生活 ? 参军之 前,我怎么也想不到,在陆地吃饭喝水这样
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的小事,在海岛却成了生死攸关的大问题。 我开始感到深深的失望,恨不得早点离开。 这年春节,连队储存的淡水已经用完, 海上却连续刮了几天的九级大风,补给船无 法靠岸。连队要求我们找遍营房的每一个角 落,希望能发现一点没用过的水,然而,留 给我们的除了失望还是失望。 我和几名战友不甘心,爬到岛上最高处 的悬崖,惊喜地发现岩顶有一个小坑,积了 一些好久前的雨水。水有些混浊,欣喜若狂 的我们却顾不上那么多,不由说拿来水桶, 用小瓢将最上层澄清的水舀起来。 大年夜,我们每人就分了一小杯水。我 满心欢喜地抿了一口,眉头却一下子皱到了 一起,水实在太苦了 !看看周围的战友,都 紧紧地闭着嘴谁也不说话,显然是难以下 咽,屋子里的气氛有点尴尬。这时,突然有 咂吧嘴的声音打破了沉默,大家寻声看去, 却发现是指导员正一边喝得津津有味,一边
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还说: “这水好,跟老家的茶一样,第一口 苦得喝不下去,慢慢就会甜了。 ”大家都笑 了,纷纷接着喝水,气氛一下子活跃起来。 说也奇怪,我又喝了一口,却不觉得有那么 苦了,甚至感觉还有那么一丝淡淡的甜味。 就这样,我们以水代茶过了一个快乐的春 节。 直到现在,我也说不清那天的水是真 甜,还是心理作用。但我从此难忘那杯 “苦 水” ,因为它教会了我如何去克服人生中的 艰难困苦。我相信,人生就像那杯水一样, 苦尽自然甘来。

[思考与练习]
一、根据短文内容选择恰当答案(可多选)。 1.台山岛是怎样一个岛? A.地形像手 C.交通方便 B.经常刮风 D.不能种菜 ( )
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(

)

2.作者没想到海岛生活:
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A.如此浪漫 C.淡水很苦

B.非常有趣 D.生活艰苦 ( )

3 .那年春节,战士们为什么没有淡水喝 ? A.大风把淡水刮没了 C.没有发现没淡水了 B.淡水没法送上来 D.人们都在过春节

二、根据短文内容讨论下列问题。 1.作者第一次上岛时有何感想? 2.战士们是怎样找到水的? 3.为什么说战士们过了一个快乐的春节? 4.最后一自然段表达了作者怎样的感受?

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