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竖笛演奏教案


竖笛演奏教案
授课人:吴晓芹
课题名称 科 目 教学时间 教材分析 音乐 2课时(90分钟) 《友谊地久天长》是一首苏格兰民歌,旋律亲切、优美,全曲共有 八个乐句,节奏型主要是一拍附点,二八节奏,两拍附点,这首乐 曲是弱起小节开始,对知识点学生掌握较困难。但旋律比较熟识, 20世纪40年代, 美国著名影片 《魂断蓝桥》 将这首歌作为主题歌曲。 一、知识与技能

1. 复习二拍子的击拍图式,能带音乐指挥乐曲。 2. 学习了解弱起小节以及附点节奏的乐理知识。 3. 跟《友谊地久天长》钢琴伴奏吹奏,提高学生学习音乐并参与音 乐表现的能力。 教学目标 二、情感态度与价值观 1. 学会吹奏乐曲《友谊地久天长》 ,学生体会二拍子的强弱规律。 2. 通过学习使学生感受友谊的珍贵,珍惜友谊。 三、过程与方法 1. 先对乐谱进行分析,三种基本节奏型以及弱起小节进行讲解。 2. 老师先弹琴再用竖笛吹奏,让学生直观感受音乐的旋律。 3. 然后学生试吹奏乐曲加以练习,学会之后尝试加进打击乐。 教学重点、 难点 教学器具 1. 一拍附点、两拍附点的节奏型;弱起小节 2. 竖笛吹奏时高音4的吹奏方法 1. 多媒体音乐室 2. 钢琴、竖笛 《友谊地久天长》 年级 七年级

教学过程
教学活动1 第1课时 一、组织教学:学生排队入室就坐(播放音乐) ,检查人数,师生问好。 二、C 调竖笛音阶练习(断音和连音练习) 教学活动2 1= C 2/4 1 - │2 -│3 -│4 -│5 -│6 -│7 - │ⅰ-‖(连音) 1 3 │2 4│5 7│6 ⅰ│7 -│5 -│ⅰ -‖(断音) 三、听节奏练习: (老师在琴上弹出不同的节奏,学生用 la 模唱。 ) 教学活动3 1=C 4 - 〢 4. 4 〢 44 44〢 4.1 4.1(一拍附点) 〢 四、欣赏钢琴弹奏《友谊地久天长》 ,学习基本节奏型,了解弱起。 1、学生听《友谊地久天长》 ,听辩出是几拍子,有何特点? 2、基本节奏型学习:二八节奏 、一拍附点 、二拍附点 (用击掌的方法)

教学活动4

(黑板板书) 3、弱起小节的学习:一般来说,歌(乐)曲多数是从强拍开始的,但我们也 常见到部分歌(乐)曲是从弱拍或次强拍开始的。从弱拍或次强拍起的小节 叫做弱起小节(或称为不完全小节)。弱起小节的歌(乐)曲的最后结束小 节也往往是不完全的,首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。 4.复习二拍子击拍图式,用右手为《友谊地久天长》击拍,并尝试指挥全曲。 五、学生欣赏老师用竖笛吹奏《友谊地久天长》(将 F 调译谱成 C 调) 。 1、学生按照老师译的 C 调乐谱演唱乐谱: (1)学生击2/4拍子视唱二次,教师辅以琴声。 (2)结构:共八个乐句,注意第三乐句的弱起同音连线的演唱方式。 (3)提出要求进行随琴视唱:注意断和连以及乐曲间的呼吸。 2、竖笛吹奏: (1)学生小组活动进行练习,要求节奏准,高音符吹奏不发出刺耳的声音。 (2)学生集体慢速吹奏,教师辅以琴声伴奏。 3、小组创编表演: (1)小组组合推荐一名组员担任指挥,其他小组成员按指挥进行吹奏表演。 (2)加打击乐(铃鼓跟三角铁)进行表演。 六、小结:通过两个课时的学习,使学生在掌握演唱《友谊地久天长》的基 础上,加上乐器的演奏,提高学生掌握音乐的学习能力,并通过竖笛的学习 感受学习音乐的乐趣。

教学活动5 第2课时

教学活动6

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