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剪纸活动课教案


剪纸活动课教案
活动目标:了解美丽的剪纸艺术 活动难点:了解美丽的剪纸艺术 活动过程 一、材料: 刻刀、剪刀、彩色纸(两至三色)、胶水、白色卡纸、 铅笔、绘画纸、复写纸等。(每人一份) 二、制作: 1、设计草图。先构思好一幅自己喜爱的图画,可以是人 物、动物、花卉等,画好草图。尽量用大块面,图形要概括, 力求简单。 2、 设计色彩。 想好每部分的颜色, 用铅笔在草图上标好。 可以用色块相拼,也可用大块色套小块色的方法。 3、上稿。用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩 色纸上。 4、剪刻。用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好,一般采 用阳刻和阴刻结合的技法,还可采用手撕。 5、调整。将剪刻好的图形摆在白卡纸上,根据画面的需 要作小范围的调整。如:在过于空洞的地方添加一些配景, 将过于繁琐的地方减去一些。

6、 完成。 将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上, 并为自己的作品取个好听的名字。 三、活动过程: (一)、了解民族传统手工艺: 1、让各位同学讲述自己去过哪些风景区,购买过那些民 间工艺品。 2、欣赏民族风光片和图片,感受我们祖国美丽的河山和 灿烂的民族文化,适时进行爱国主义教育。指出剪纸艺术是 我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶,同时,听一听优美 的民族音乐,多方位感受民族文化的美。 3、民间艺术在生活中的作用和地位。 (二)、认识剪纸艺术(学生上网查寻资料): 1、剪纸艺术的发展和分布,在古代我国广东的佛山和潮 汕地区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间 剪纸就很有名。 2、现代剪纸的艺术价值和地位。 3、剪纸的制作过程,传统的剪纸主要是单色,形象以动 物、植物和文字为主,技法单一。现代剪纸拓宽了题材,人 物、风景均可。表现力、思想性强,技法除了剪、刻还有撕 纸,现代感极强。 (三)制作剪纸(课堂教学):

1、说说剪纸好不好看,喜不喜欢?想不想自己也动手作 一幅剪纸作品? 2、学生讨论剪纸的步骤和方法。 3、拿出工具、材料。(每人一份) 4、 发辅助用品(综合材料):看一看、想一想、议一 议、做一做。 5、 议一议:准备设计一幅怎样的作品、彩色纸的搭配。 6、 试一试:将设计的草图剪刻出来。 7、 给自己的作品取一个好听又贴近主题的名字。 五、 活动总结: 1、看一看、比一比:剪纸作品与其他艺术作品比较有哪 些优点? 2、议一议:自己剪纸作品的优缺点。 3、评一评:共同评选最佳作品、优秀作品等。 4、试一试:剪纸作品展览。 5、总 结 6、提高:构思一幅命题作品:以"十二生肖"为题,设计 一幅剪纸作品。 活动反思 科学合理的活动方案是活动有条不紊开展起来的关键。 教会同学们制定切实可行的活动方案,对培养孩子们做事的 目的性、计划性有着至关重要的作用。

活动小结 剪纸艺术自诞生以来,就没有中断过,它流传面之广、 数量之大、样式之多、基础之深是任何一种艺术形式无法比 的。在各种民俗活动中,她无时不在、无处不有。她来源于 生活,充实了生活。以她特有的方式默默地唤起人们对生命 的信念,如今,剪纸的天地更为广阔了,她早已走出了庄户 人的小院,走入现代设计的广阔天地。在产品包装设计、商 标、服装设计、书籍、邮票、舞台美术、连环画、影视等各 方面都有她的倩影;她已走向世界,成为全人类的文化财富 和艺术瑰宝。我国民族文化艺术光辉灿烂、源远流长,值得 我们学习的地方很多, 有望同学们日后进一步去研究和发扬。



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