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2015届高三一轮复习计划


2015 届高三一轮复习计划
高三一轮复习是整个复习中的最关键的环节,它对知识的理解深化和夯实,对能力的培养提高起着重 要作用。

一、指导思想
一轮复习的指导思想是:立足学科,抓纲靠本,夯实基础,联系实际,关注综合。 综合科目的考试主要是学科内的综合,因此一轮复习要抓好学科基础知识的落实,以新课标为依据, 以教材为线索,以考试说明中的知识点作为重点,注重基本概念和基本规律的复习,理解含义,掌握产生 背景、使用条件、与相关知识的联系,弄清它们的本质,会运用它们分析解决实际问题。复习中要突出知 识的梳理,构建知识结构,把学科知识和学科能力紧密结合起来,提高学科内部的综合能力。复习中强化 解决问题的基本方法,增强学生接受信息、处理信息、解决实际问题的能力。

二、一轮复习的基本任务
1. 知识方面:完成知识的完整性、准确性及单元范围内的系统性。 2. 能力方面:加强理解能力、推理能力、实验能力、分析综合能力及运用知识解决问题的能力的培 养,并突出学科内综合能力的培养。

三、一轮复习的主要环节
1.抓好教学各环节落实,注重实效。 “读、讲、练、考、评 ” ①“读”是让学生有目的、有针对性地阅读教材,通过学生精读,使学生全面系统地复习所有的知识 点,达到知识在头脑中的“再现” ,要防止学生读书不深入,不仔细,无目的性,走马观花,读后就忘。 (主 要是对复习资料知识点的阅读和例题的预习) ②“讲”是教师在学生对基础知识已初步掌握的基础上, 了解摸透学生对单元知识存在的疑点、 难点。 根据学生提出的问题,有针对性地组织题精讲,重在强化对知识的理解,不可过深过难。讲解要突出思维 过程,注重思想、方法的归纳提炼,克服重结论轻过程的不良习惯,引导学生注意知识间的联系,注意对 思想、方法、等进行归类,逐步培养学生的知识迁移能力。 ③“练”要有针对性,讲什么练什么,并进行改变情境、改变条件、改变设问角度的变式练习,增强 学生的知识迁移能力。综合练习要全面覆盖单元所有知识点, “全面练,重点讲” 。练习题要有所筛选,增 强其针对性、应用性,要以低、中档题为主,以掌握巩固知识,提高学生学科能力和培养学生创新意识为 目的,避免训练盲目拔高,与学生实际水平脱节。 ④“考”是教师了解学生复习效果的主渠道之一,也是锻炼学生应试能力所必需的。该环节要注意题 量、题型、背景,尽量接近高考,全面考察高考要求的知识点,每月少要进行一次检测。 ⑤“评”是高三复习中重要的教学环节。讲评课要以学生出错多的知识点为突破口,要分析错因,讲 评要重点讲、归类讲、变式讲,不要面面俱到。每个备课组建立每个章节的错题集,做到错题重现,错题 再练,直至学生掌握。 ⑥通过考试发现复习中漏掉的重要知识和出现错误较多、掌握不牢的知识点,及时点拨、讲解,进行 补偿性测试。

2. 充分调动学生学习积极性,激发学生兴趣。 复习中各环节都要注意充分发挥学生作用,调动其复习积极性,引发学生思考,总结归纳,掌握方法, 提高能力,要鼓励学生多提问题,把复习遇到的难点、疑点真实地反映出来,确保教师讲课有的放矢。

四、一轮复习中加强对目标学生的培养 (抓学科临界生)
因为学校对我们学年高考的指标完成要求很高,大家都觉得压力很大。所以我们思想上高度重视,充 分认识到目标学生培养的重要性,树立全局观念,确保真正把目标学生培养落到实处。 1、对目标学生进行学法指导。学无定法,要认真全面分析每个目标学生的知识水平和个性差异,帮 助目标学生确立自己最适宜的学习方法,并不断调整、改进,提高目标学生的学习效率。 2、对目标学生的成绩与能力提出明确要求,使目标学生复习有明确的奋斗目标,逐步提高学科能力。 3、个别辅导,因材施教,发现目标学生在复习中存在的问题,并及时分析解决,通过个别辅导了解 学生复习中遇到的难点、疑点,并帮助他们解决。对成绩不理想、波动大的同学,帮助其找出原因,促其 稳步提高。

五、一轮复习中防止出现以下几个问题
1、讲课无新意,详略不得当,重结论轻过程。其表现为: (1)把复习课上成压缩的新授课,讲授不改变形式,疑点把握不准,平均用力,引不起学生共鸣,难以 调动学生的积极性。 (2)只讲概念规律的结论,不讲来龙去脉,学生理解知识不深,不准确,不透彻,知识不能迁移。 2、对高考要求把握不准。其表现为: (1)个别知识点挖得过深、过难。 (2)训练题目过程理想化,且过于繁、难。 3、解题不少,能力不高。其表现为: (1)就题论题,而不是就题论法,过分强调题目结论,思维过程被压缩,不对解题思维过程进行提炼、 归纳,就难以形成能力,思维方法就难以灵活迁移。 (2)题目重复过多,增加学生负担,效率不高。

六、主要工作安排
1、高三第一学期每月进行一次月考和成绩分析,对于教学成绩考核最后一名的教师,学校领导将进 行诫勉谈话; 2、2014 年 10 月 1 日,学校高三年级将开设各学科培优班; 3、2014 年 10 月 15 日,学校将开设学生自主招生考试辅导班(语文、数学、物理) 4、2014 年 12 月 1 日,组织学生进行自主招生资格申报工作; 5、2014 年春节前实验班、小尖班结束第一轮复习,2014 年 3 月 1 日前。平行班结束第一轮复习; 6、2014 年 3 月开展高三第二轮专题复习; 7、2014 年 4 月至 5 月,高三开展每周一次的模考训练


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