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福建省安溪蓝溪中学2014-2015学年高二下学期期中考试历史试题 Word版无答案


蓝溪中学 2015 年春季高二年期中考试 历史试题 第Ⅰ卷(选择题,共 60 分) 一、选择题(本题包括 40 小题,每小题 1.5 分,共 60 分。每小题只有一个选 项符合题意。 ) 1.公元前 594 年,雅典城邦的执政官梭伦开始进行除旧布新的改革,力图解决 当时的主要社会矛盾即( ) A.平民与贵族的矛盾 B.奴隶主与奴隶的矛盾 C.奴隶主与平民的矛盾 D.统治者内部之间

的矛盾 2. 之所以说财产等级制度重新分配了国家的政治权利,依据是( ) A、为后来雅典民主政治的发展开辟的道路 B、新兴工商业奴隶主逐渐跻身于统治阶层的行列 C、平民逐渐跻身于统治阶层行列 D、贵族阶层被排挤出国家政权之外 3.梭伦说: “我给了一般人民以恰好足够的权力,既不使他们失掉尊严,也不给 他们太多;而那些有钱有势的豪富的人们,我也设法不使他们受到损害。 ”这段 话体现了他在改革中坚持( ) A.民主原则 B.法治原则 C.财产原则 D.中庸原则 4.根据你对春秋战国时期经济状况的了解,A 处应填( ) A.铁器牛耕的使用 B. “相地而衰征”的实行 C.各诸侯国的变法 D.宗法分封制解体 5.战国时期,为防止“谷贱伤农,谷贵伤民” ,稳定小农经济而采取的变法改革 措施是( ) A. “相地而衰征” B. “履亩而税” C. “尽地力之教” D. “平 籴法” 6.商鞅变法的内容中,对社会转型起决定性作用的是( ) A. “燔诗书而明法令” B. “令民为什伍,而相牧司连坐” C. “集小乡邑聚为县,置令、丞” D. “为田开阡陌封疆” 7. “利不百,不变法;功不十,不易器” ,该主张实质上是( ) A.商鞅变法的指导思想 B.歌颂了商鞅变法的成效 C.符合时代潮流的思想 D.反对变法因循守旧思想 8.北魏孝文帝改革前导致社会矛盾激化的因素有( ) ①宗主督护制 ②赋税负担沉重 ③民族关系的合理调整 ④先进文明与落后 文明的碰撞 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 9.促使北魏实行均田制的根本原因是( ) A. 民族融合的需要 B. 汉族地主的建议 C. 巩固统治的需要 D. 先进经济形态的吸引 10. 下列历史现象中,与北魏孝文帝改革互为因果关系的是( ) A、北方统一的实现 B、鲜卑族的封建化 C、北方民族大融合 D、北方经济恢复与发展 11.造成北宋积贫积弱局面的重要因素包括( ) ①冗官、 冗兵导致冗费, 出现严重财政危机 ②北宋中期军队数量有所减少 ③ 北宋军队统兵权与调兵权分开, 指挥效率和军队战斗力降低 ④北宋大力削弱武 将军权 A.①②③④ B.①③④ C.①④ D.②③ 12. “举天下之役人人用募,释天下之农归于畎亩。 ”这一材料说明王安石实行募 役法的主要用意是( ) A.打击大商人 B.增加政府收入 C.保证农民生产时间 D.打击高利贷者 13.有关王安石变法的作用的分析,不正确的是( ) A 增加政府的财政收入 B 促进农业生产的发展 C 军事实力也有所增强 D 扭转了积贫积弱的局面 14.王安石变法以失败告终,导致这种结局出现的主要因素有( ①触动大官僚、大地主的利益 ②用人不当 ③新法有危害百姓的现象 ④变法者王安石态度动摇 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ 15.右图中,你可以得到的最准确的信息是( ) A.天主教会与封建王权争夺权力 B.教会向信众榨取“什一税” C.教皇惩处持“异端”思想者 D.封建王权屈从于教权 16.马丁·路德认为:人的“原罪”使得人的本性败坏, 只有 内心信仰虔诚,才能与上帝直接

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