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2015届高考语文第二章限时对点规范训练1


限时对点规范训练 1

分析概括古诗的思想感情

(用时:45 分钟 满分:28 分) 1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(4 分) 淮上喜会梁川故友 韦应物 江汉曾为客,相逢每醉还。 浮云一别后,流水十年间。 欢笑情如旧,萧疏鬓已斑。 何因不归去,淮上有秋山。 诗的标题点明“喜会” ,实际上全诗包含了哪几个方面的感情? 答: 答案 昔日

相逢醉饮的追忆,别后多年漂泊的感慨,今朝又得相会的欣喜,刚见面又要 别离的悲哀,岁月流逝人易老的喟叹。 2.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(4 分) 绝 王 句 雱

霏微细雨不成泥,料峭轻寒透夹衣。 处处园林皆有主,欲寻何地看春归? 诗中哪一处点明了全诗的题旨?表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句作简要分析。 答: 答案 “看春归”三字点明了全诗的题旨。(2 分)“春归” ,指春天离去,春尽而归,花 盛而谢。诗人不写他对花弹泪的送春情怀,却说处处园林有主,残存的春光都被人占尽,眼 看春光归去,却无法找到驻足放眼之地,表达了诗人欲送春而无地的怏怏之怀、怅惘之情。 (2 分) 3.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(6 分) 次韵东坡还自岭南 李之仪
② ①

凭陵岁月固难堪,食蘖多来味却甘。 时雨才闻遍中外,卧龙相继起东南。 天边鹤驾瞻仙袂,云里诗笺带海岚。 重见门生应不识,雪髯霜鬓两毵毵 。 注 ①写作背景:苏轼因新旧党争被发配岭南,元丰年间遇赦返京,作者在他即将归


来时作此诗。②李之仪:苏轼门生,与苏轼感情深厚。③毵毵(sān sān):毛发纷披散乱状。
1

诗中作者的情感是如何变化的?请结合全诗作简要分析。 答: 答案 由悲伤转为欣喜,又由喜悦回归悲伤。(概括情感,2 分)首联作者为东坡先生遭 遇党争打击、需要独自承受生活的艰辛而悲伤;颔联、颈联为老师能够等来皇帝的赦免,重 新返京而无限欣喜, 自己想早日见到他, 内心充满渴望; 尾联作者想到时光飞逝, 岁月无情, 师生都已老迈,而感慨万千。(结合诗句分析,4 分) 4.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(4 分) 鹧鸪天· 东阳道中 辛弃疾 扑面征尘去路遥, 香篝渐觉水沉销 。 山无重数周遭碧, 花不知名分外娇。 历历,马啸啸,旌旗又过小红桥。愁边剩有相思句,摇断吟鞭碧玉梢 。 注 ①香篝:熏笼。水沉:一种香料,即沉香。香篝渐觉水沉销:借熏笼里的香料逐
② ①



渐燃烧殆尽, 来写行路时间之长, 从而暗示行程的遥远。 ②碧玉梢: 指马鞭用碧玉宝石饰成, 比喻马鞭的华贵。 词的三、四句“山无重数周遭碧,花不知名分外娇”写了怎样的景?表达了怎样的情? 答: 答案 三、四句写了层层叠叠碧绿的青山、分外娇艳的鲜花。(2 分)表达了作者在劳顿 旅途中见到碧山、娇花的喜悦之情。(2 分) 5.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(5 分) 菩萨蛮 赵令畤
② ①

春风试手先梅蕊,頩 姿冷艳明沙水。不受众芳知,端须月与期。 向钗头见。雪后燕 瑶池,人间第一枝。 注


清香闲自远,先

①作者与苏东坡极友善,东坡爱其才,曾荐其于朝。东坡因政争遭贬谪时,作者

亦受牵累。②頩(pīnɡ):光润美好的样子。③燕:同“宴” 。 词中表现了词人怎样的思想感情? 答: 答案 词人通过描写梅花先春而开的冷艳幽姿,表现出对梅花的高洁品质的喜爱之情; (2 分)也借赞美梅花,表达了自己虽然遭遇挫折,但仍然要保持清高孤傲、卓然不群的品质 的襟怀。(3 分) 6.阅读下面这首元曲,然后回答问题。(5 分) [双调]碧玉箫 关汉卿 秋景堪题,红叶满山溪;松径偏宜,黄菊绕东篱。正清樽斟泼醅,有白衣劝酒杯。官品
2

极,到底成何济!归,学取他渊明醉。 最后一句用了什么表现手法?表达了作者怎样的思想感情? 答: 答案 用典。(2 分)最后一句借用陶渊明隐居山林的典故,表达了作者绝意仕途、归隐 田园、醉酒消忧的激愤之情。(3 分) 解析 陶渊明曾为彭泽令八十余日,赋《归去来兮辞》 ,自免去职,开始了“采菊东篱

下,悠然见南山”的隐居生活。最后一句说学习陶渊明,表示了作者与仕途诀别、归隐田园 的决心。

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