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第一课生活在人民当家作主的国家第二框 政治权利与义务


第一课生活在人民当家作主的国家第二框 政治权利与义务:参与政 治生活的基础 教案
教材分析 《课程标准》要求:“知道公民享有的政治权利和义务,政治生活的内容和特点。”本课介绍 了中华人民共和国公民依法享有的权利与必须履行的义务;阐述了公民参与政治生活应当把 握“在法律面前一律平等”、“权利与义务的统一”和“坚持个人利益与集体利益、国家利益相结 合”的原则。本课主要解决两个问题:政治权利义务是什么?怎样行使政治权利与义务? 学情分析 公民的基本权利和义务这个知识点,学生初中就已经学过,但公民的政治权利和义务是包含 在公民的基本权利和义务中,两个概念不同,要求也不一样,在教学中要注意引导学生弄清 二者的区别。 根据学生年龄特点,这一框的教学可以使用讨论式教学,让学生发表自己的观点,增强学生 学习兴趣,提高学生理论联系实际的能力。 教学目标分析 (一)知识目标 1、识记公民的政治权利和义务,参与政治生活的基本原则。 2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。 3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务,积极参与政治生活。 (二)能力目标 通过分析问题,提高参与政治生活的实践能力,通过了解公民的基本权利和义务等知识,明 白作为公民应该怎样行使自己的政治权利,怎样履行自己的政治性义务。 (三)情感态度与价值观目标 通过学习体会社会主义制度的优越性,激发爱国热情,坚定坚持人民民主专政的立场。 教学重点 教学难点 教学方法 教学建议 本框题涉及的概念、原理较多,知识容量较大,学生理解起来有比较大的难度,建议用 2 课时时间学习。 公民的政治权利和义务,参与政治生活的基本原则。 法律面前一律平等、权利与义务的关系。 教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。

——教学过程——
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【导入】 { 课件展示关于生活中的学生们可以接触到的政治权利和义 务的图片,让学生们初次感受} 教师:同学们大家都知道生活中有哪些政治权利或者是义务 与我们息息相关吗?下面通过几张图片考考大家。 图一:选举权。图二:监督权。图三:参军入伍。图四:维 护国家安全宣传。 {引导学生这四个是政治权利和义务的一部分。 但是我们参与 政治生活的离不开政治权利和义务,是我们政治生活的全部 内容,是以政治权利和义务为基础和准则} 过渡:我们作为公民享有政治权利和自由,是应该都得到的。 为什么呢?中国是社会主义国家,人民是国家的主人,国家 的权利源于人民; 国家依法保护公民享有的政治权利和自由, 公民也应履行法定的政治性义务。 {引导公民与人民的区别} 一、政治权利 1、选举权和被选举权 师:接下来我们看两张图片,回答问题。{课件展示选举的图 片引出选举权被选举权} 教师:讲概念。 (分层次分析关键词。含义,意义,条件) 注意:基层民主自治组织的选举也是选举权和被选举权
2、政治自由 过渡:通过钓鱼岛事件引入政治自由。钓鱼岛的始末 010 年 9 月 7 日,载有 15 名船
员的中国拖网渔船“闽晋 5179”在钓鱼岛附近海域捕捞作业时,遭遇日本巡逻船两次冲撞,并于中午被迫 停船。日本以“涉嫌妨碍执行公务”为由抓扣渔船船长詹其雄。事发当天,中日即在外交层面针风相对。 -2-

教师:讲概念(表格分析,比较不同。 ) 借用课本 P9 的两个观点,引导学生辨析政治自由与法律的关系。 【观点一是错误的,把自由绝对化了,自由并不意味着可以不受任何 约束,想干什么就干什么自由是相对的,政治自由也不例外。自由离 不开法律,法律对自由起保障作用】 3、监督权 过渡:通过官员实名举报的行为引出监督权。 教师:讲概念。 (分层次分析关键词。 ) (监督权的相关内容) 批评权是指公民有对国家机关和国家工作人员工作中的缺点和错误 提出批评意见的权利。 建议权是指公民有对国家机关和国家工作人员工作中提出合理化建 议的权利。 控告权是指公民对任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有 向有关机关进行揭发和指控的权利。 检举权是公民对于违法失职的国家机关和国家工作人员,有向有关机 关揭发事实,请求依法处理的权利。 申诉权是指公民的合法权益,因行政机关货司法机关作出的错误的违 法的决定或判决,或因国家工作人员的违法失职行为而受到侵害时, 受害公民有向有关机关申诉理由,要求重新处理的权利。 【过渡:作为公民享有一定的权利,必须履行一定的义务。通过图片
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引导四个义务】 二、政治义务(注意爱国的正确形式)??? 教师:指导学生阅读课文,回答问题。 课件:图片展示,让学生回答 三、参与政治生活,把握基本原则 过渡: 知道了公民的政治权利和义务, 现实中应该如何正确行使权利, 履行义务呢?下面我们就学习有关的基本原则。 教师:讲解原则。 1 坚持公民在法律面前一律平等的原则(??) 2 坚持权利和义务统一的原则(区别权利和义务、讲解两者关系) 3 坚持个人利益与国家利益相结合的原则(材料分析:中国跳水运动 员冠军田亮和郭晶晶为我国在奥运会和其他国际赛场上获得了很多 荣誉。 在雅典奥运会后, 有商人看到了商机, 力邀他们签约娱乐公司, 出唱片,拍电影。为了保证运动员的训练,国家体育总局禁止运动员 在役期间签约娱乐公司。郭晶晶服从规定按时回到了国家对参加训 练;但是田亮依然我行我素,拒绝回国家队训练。国家跳水队在警告 无效后,宣布开除田亮出国家跳水队。问题:田亮为什么被开除出国 家跳水队)这个材料分析不是恰当

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课堂小结:

神圣的 权利、 庄 严的义 务

公民享有的政治权利 和自由

公民必须履行的政治义务

坚持在法律面前一律平等 参与政治生活 把握基本原则 坚持权利和义务统一的原则

坚持个人利益与国家利益相结合的 原则

作业:有人认为,网络是虚拟世界,网民什么话都可以说。请 用今天学过的知识评议这个观点。

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