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2015届高考语文现代文阅读突破:第1章 第2节 专题1 小说整体阅读训练(人教版)


第二节 小说阅读 ——快速阅读,整体把握 专题一 小说整体阅读训练 一、认识小说文体特征 小说是文学的一大类别,是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学体裁,它以塑造 人物形象为中心, 综合运用语言艺术的各种表现手法, 通过完整的故事情节和具体的环境描 写,广泛地、形象生动地反映社会生活。 1. 小说三要素 无论什么样的小说,都必须具备的三个要素,就是人物、情节和环境。小说

都是重在写 人物的,“文学即人学”,小说创作的中心任务就是要塑造栩栩如生的人物形象。而塑 造人物形象一般离不开完整的故事情节和一定的生活环境, 所以人物、 情节和环境是小 说的三要素;塑造人物形象,安排故事情节,描写典型环境也就成了传统小说的基本艺 术特征。 (1)小说中的人物 小说中的人物,我们称为典型人物;这个人物是作者根据现实生活创作出来的,他不同 于真人真事,“杂取种种,合成一个”,通过这样典型的人物形象反映生活,更集中、 更有普遍的代表性。 (2)小说的故事情节 小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活,但它通过整 理、提炼和安排,就比现实生活中发生的真事更集中、更完整、更具有代表性。 (3)小说的环境 小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。 在环境描写中, 社会环境 是重点,它揭示了种种复杂的社会关系,如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。 自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达 人物的心情、渲染气氛具有重要作用。 2. 小说的分类 (1)按篇幅分: 长篇小说(深刻广泛地反映社会生活)、 中篇小说(展示人生长河中的一个 片段)、短篇小说(截取一个生活片段,以小见大)和小小说(也叫微型小说,聚集生活的 一个小“镜头”,见微知著)。 (2)按题材分:历史小说、现代小说、科幻小说、推理小说、神魔小说、言情小说、侦 探小说、武侠小说等。 (3)按体制分:章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。 (4)按表现手法分:现实主义小说、浪漫主义小说、革命现实主义小说。 (5)按语言形式分:文言小说、白话小说。 高考选小说文本,主要以长篇节选和小小说(微型小说)为主。 二、快速阅读,整体把握点拨 (一)读懂,才能做题 文学作品阅读需要两大能力,一是对文本的认知理解能力,二是解题能力。解题其实并 无神秘之处,关键在于对文本的认知理解能力。理解能力不够,任何解题方法都不能真 正起作用。而要提高对文本的认知理解能力,不能单靠多做练习题。编者认为,认真阅 读、仔细揣摩几篇小说,要用细读的方法,真正把它逐句读懂、读透了,做题自然也就 不在话下了。 (二)考场阅读要求:快速阅读,整体把握 考场阅读是一种快速的精阅读,与平时的浏览或慢品有区别。它要求能用 10 分钟左右 的时间把一篇千字文读两遍。 它是考生必须练就的本领, 只有平时有意识地训练快速阅 读,方能在考场上方寸不乱,成竹在胸。 快速阅读要善于抓标题、开头、结尾及意蕴深刻处,同时圈点勾画出自己认为重要的段 落和语句。 快速阅读的目的是在做题前整体把握文章。 一篇文章是一个有机的整体。 读一篇文章如 果没有着眼于全篇的目光,没有整体把握的意识,其结果只能是事倍功半。只有整体把 握了全文,将文章的骨骼、精髓看得透彻、明白,才能把命题人的命题指向、意图看得 清楚、明晰,才能快速而准确地答题。 所谓整体阅读,就是能初步把握小说情节,初步认识人物形象,初步概括小说主题。 1. 初步把握小说情节 小说本质上也是一种记叙文, 可以按照记叙文阅读先明确记叙的

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