tceic.com
简单学习网 让学习变简单
当前位置:首页 >> 其它课程 >>

第六课第一框《人民当家作主的法治国家》导学案


第六课

参与政治生活

第一框 《人民当家作主的法治国家》导学案
一、学习目标: 主要帮助同学们了解我国人民行使国家权力的方式。在我们国家,广大人民通过直接或间接的方式选出代 表,由他们组成各级人民代表大会,组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关。 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权

力的机关。人民代表大会制度是我国的 根本政治制度。全国人民代表大会地位最高、权力最大。说明依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 实行依法治国,建设社会主义法治国家,就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究;一切国家机关 要依法行政,人人都要学法、懂法、守法、用法。引导学生参与政治生活,全面提高学生履行自己责任的 能力,做一个负责任的公民。 二、重难点: 1、重点:人民怎样行使当家作主的权力;依法治国是党领导人民治理国家的基本方略; 2、难点:一切国家机关都必须依法行使职权;人人都依法政治生活。 三、学习方式: 小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助 四、课前预习: 1、人民怎样行使当家作主的权力? 2、 是我国的根本政治制度。 3、 是人们行使当家作主权力的机关。 4、 是最高国家权力机关。 5、全国人民代表大会的职权主要有哪些? 6、依法治国的含义是什么? 7、依法治国的意义是什么? 8、依法治国的基本要求是什么? 9、 是依法治国的前提; 是依法治国的中心环节; 是依法治国的关键; 是依法治国的必要保证。 10、为什么一切国家机关都要依法行政? 五、学习过程 一、人民当家作主的法治国家 1、 人民怎样当家作主 【活动一】你知道人民是怎样行使权力的吗? 答:

(2)、全国人民代表大会与其他国家机关的关系 答: 【活动二】○从该事件中,你感受最深的是什么? 答: (3)、全国人民代表大会的地位最高权力最大 ①、全国人民代表大会是最高国家权力机关 ②、全国人民代表大会的主要职权: 【活动三】○你还知道哪些人民通过人民代表大会行使自己权力的事例?

答:设立澳门特别行政区;决定开发上海浦东新区;决定修建青藏铁路等等。 2、 生活在法治国家里 【活动一】请从国家、集体和个人三个方面说一说党和国家领导人强调依法治国的意义。(学生讨论) (1)、依法治国的基本方略 ①、依法治国的含义: 。 依法治国: 。 ②、依法治国的意义: ③、依法治国的基本要求: 有法可依——是依法治国的前提。 有法必依——是依法治国的中心环节。 执法必严——是依法治国的关键。 违法必究——是依法治国的必要保证。 (2)、一切国家机关都必须依法行使职权(为什么?) 答: 。 (3)、政府依法行政的重要性: 答: 。

【活动二】你能说出哪些国家行政机关依法管理社会公共事务的行政活动? 答:文化稽查对依法查处非法出版物;税务部门依法征税;工商行政管理部门依法规范市场秩序;公安部 门依法清理流动人口等等。 (3)、公民(如何)要依法规范自身的行为 【活动三】在日常生活中,你的家人有没有遇到过合法权益受侵害的事情?如果有,问题是如何解决的? 答:有。通过村民委员会调解;经过消协调解或仲裁;通过诉讼等等。 六、课堂反馈: (一)单项选择题 1.我国的根本政治制度是( ) A.社会主义制度 B.人民当家作主 C.人民代表大会制度 D.人民民主专政 2.我国的最高权力机关是( ) A.全国人民代表大会 B.国家主席 C.国务院 D.最高人民法院 (二)不定项选择题 1.有权选举国家主席,决定国务院总理,任命中央政府重要组成成员的机关是( ) A.中国共产党全国代表大会 B.中共中央 C.全国人民代表大会 D.全国人民代表大会常务委员会 2.以下属于我国人民行使当家作主权力机关的有( ) A.行政机关 B.审判机关 C.检察机关 D.各级人民代表大会 (三)案例分析题 早在 1940 年 1 月,毛泽东在《新民主主义论》中就明确提出:中国“可以采取全国人民代表大会、省人民 代表大会、县人民代表大会、区人民代表大会直到乡人民代表大会的系统,并由各级人民代表大会选举政 府。”1945 年 4 月,毛泽东在《论联合政府》中进一步指出:“新民主主义的政权组织,应该采取民主集 中制,由各级人民代表大会决定大政方针,选举政府。”“只有这个制度,才既能表现广泛的民主,使各 级人民代表大会有高度的权力,又能集中处理国事,使各级政府能集中地处理被各级人民代表大会所委托 的一切事务,并保障人民的一切必要的民主活动。” 请结合毛泽东的有关论述及所学历史知识, 谈谈对人民代表大会制度是我国的根本政治制度这一点的理解。

课后反思:


推荐相关:

第六课第一框《人民当家作主的法治国家》导学案

第六课 参与政治生活 第一框 《人民当家作主的法治国家》导学案一、学习目标: 主要帮助同学们了解我国人民行使国家权力的方式。在我们国家,广大人民通过直接或间接...


九年级思品第六课第一框《人民当家做主的法治国家》导学案

九年级思品第六课第一框《人民当家做主的法治国家》导学案 隐藏>> 唐县实验中学思品九年级导学案 课题:人民当家作主的法治国家主备人 审核人 使用人 课型:新...


6-1第六课参与政治生活第一框《人民当家作主的法治国家》导学案

6-1第六课参与政治生活第一框《人民当家作主的法治国家》导学案_政史地_初中教育_教育专区。思想品德 科导学案 学习课题:第六课 参与政治生活 第 1 课时 主...


第六课第一框人民当家做主的法治国家导学案

第六课第一框人民当家做主的法治国家导学案 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 导学案 九年级思品双案 课型:新授课 主备人: 李斌 审核人: 九年级思品教研...


2014年秋九年级政治全册 第六课 第一框 人民当家作主的法治国家学案

2014年秋九年级政治全册 第六课 第一框 人民当家作主的法治国家学案_政史地_初中教育_教育专区。第一框 人民当家作主的法治国家【学习目标】 1 、情感、态度...


第六课第一节 人民当家作主的法治国家 导学案

第六课第一人民当家作主的法治国家 导学案 一、学习目标: 1.了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度;知道全国人民代表大会 的职权; 2.明确依法治国的内容...


第六课 第一框 人民当家作主的法制国家

第六课 第一框 人民当家作主的法制国家 年级: 九...二、生活在法治国家里 1.对于依法治国是在我国的...疑 难问题写在导学案“我的疑问”中。 一、人民...


9115、政治导学案(人民当家做主的法治国家)

九年级思想品德第六课第一框《人民当家做主的法治国家》导学案九年级思想品德第...这一事实说明( ) A.是人民当家作主的具体表现 B.是人民直接管理国家事务的...


九年思品第六课第一框《人民当家作主的法治国家》教案

为您服务教育网 http://www.wsbedu.com 第六课第一框《人民当家作主的法治国家》 第六课第一框《人民当家作主的法治国家》教案 一 教学目标: 知识目标:1 知...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 简单学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com