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浙江省杭州地区重点中学2016届高三上学期期中联考语文语文试题(解析版)


2015 学年第一学期期中杭州地区(含周边)重点中学 高三年级语文学科 试题 考生须知: 1.本卷满分 150 分,考试时间 150 分钟; 2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效; 4.考试结束后,只需上交答题卷。

一、语言文字运用(共 24 分,其中选择题每小题 3 分) 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是 A.症状(zhèng) 腈纶(jīng) 文件夹(jiā) 前倨后恭(jù) B.揶揄(yē) 果脐(qí) 节骨眼(jiē) 椎心泣血(chuí) C.鳜鱼(guì) 豢养(huàn) 脊梁骨(jí) 喁喁私语(yú) D.揩油(kā) 蜷曲(quán) 酵母菌(jiào) 果实累累(léi) 【答案】A 【解析】B 揶 yé 揄,C 脊 jǐ梁骨,D 揩 kāi 油 【知识点】基础知识及语言表达->常用字的字音 【难度系数】2 2.下列各句中,没有错别字的一项是 A.采访不深入,以讹传讹,导致原始材料缺乏真实性,或是编辑校对疏忽造成新闻失实,而网 络论坛的兴起,个人即可在网络上发布转载新闻信息,更加大了出现失实新闻的机率。 B.如果“中国制造”依然停留在贴牌等简单的加工层面,满足于凑和,中国最终将处于全球 产业价值链的最低端。 C.浙籍药学家屠呦呦获 2015 年诺贝尔生理学或医学奖, 这是中国科学家因为在中国本土进行 的科学研究而首次获诺贝尔科学奖,是中国医学界讫今为止获得的最高奖项。 D.它贮积了太多的朝代, 于是变得没有朝代; 它汇聚了太多的方位, 于是也就失去了方位; 它 走向抽象,走向虚幻,像一个收罗备至的博览会,盛大到了缥缈。 【答案】D 【解析】A 机率——几率,B 凑和——凑合,C 讫今——迄今 【知识点】基础知识及语言表达->常用规范汉字 【难度系数】2 3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是 A.此前,欧盟委员会已发布声明表示,鉴于德国大众汽车造假丑闻的恶劣影响,欧盟要求各 成员国政府展开全面调查,亮明了对欺诈行为零容忍的态度。 B.当今社会报刊、广播、电视、互联网、手机 WAP 平台越来越及时、越来越立体化地为人 们提供着各种资信。 C.如果真的是把 “小土鸡” 冒充 “夜游鹤” 卖给食客, 则属于明显的欺诈。 正如举报人所说 的: 该店光明正大卖野鸟,抑或是“挂羊头卖狗肉” ,拉高价格欺骗消费者都是不妥的。 D.在国际金融危机中,各国的经济状况都如履薄冰,有些国家甚至濒临“国家破产”的边缘。 【答案】A 【解析】B 资信:指资产和信誉。C 光明正大:形容襟怀坦白,行为正派。D 如履薄冰:像走 在薄冰上 一样,比喻行事极为谨慎,存有戒心。 【知识点】基础知识及语言表达->词语(包括熟语)

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【难度系数】2 4.下列各句中,没有语病的一项是 A.城市发展论坛的与会专家普遍认为:我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上, 而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显被忽视。 B.近来, “小猿搜题” “作业帮” “快作业” 等能解题的手机软件风靡中小学校园, 用手机对着 题 目拍张照上传,马上就能得到答案和解析,被学生们称为“解题神器” 。 C.《琅琊榜》根据海宴同名网络小说改编,讲述了“麒麟才子”梅长苏才冠绝伦、以病弱之 躯拨开重重迷雾,智搏奸佞,为昭雪多年冤案、扶持新君所进行的一系列斗争。 D.朱永新在“国际人才高峰论坛”上指出,阅读非常重要,阅读能力的高低直接关系到一个 国家和民族的未来。 【答案】D 【解析】A“对......被忽视”构成句式杂糅,应删去“对” 。B“被学生们称为‘解题神器’ ” ,暗 换主语;C“讲述”后缺乏宾语中心语。 【知识点】基础知识及语言表达->辨析并修改病句 【难度系数】2 5.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话,最恰当的一项是 对“国学”这一概念本身的理解,就存在很大差异。 。因此,必须对 “国学”内容 作辩证理解。 ①其外延很广,内涵很深。 ②更不是单指儒学或孔子。 ③但它又是通过某一家、某一派或某一人所具体表现出来的。 ④“国学”不是单指“五经” 、 “六经”或“十三经” ,也不是单指诸子百家或诸子百家中的某 一家某一派, ⑤它虽然不是单指某一家、某一派或某一人, ⑥ “国学” 是一个集合性很强的概念, 它应该是指中国在几千年的社会发展中所积累、 积淀 的 思想文化的总和。 A.④②⑤③⑥① B.⑥①④②⑤③ C.④②⑥①⑤③ D.⑥①⑤③④② 【答案】C 【解析】解答时应当注意“不是......也不是”与“更不是......”的前后搭配,可以确定④②相连, 然后应该谈“国学”是什么,因此④②后应连接⑥,再根据“虽然......”应与“但”搭配,可以确定 ⑤③紧密连接,因此可以得出答案为 C。 【知识点】基础知识及语言表达->语言表达 【难度系数】2 6.一本书的目录是书籍的另一张脸,目录的正标题往往充满了艺术性,副标题则是对章节内容 的 概括。下面是一本书名为《拒绝的艺术》的目录。参照示例,补写目录的正标题或副标题。 (4 分) 示例:生活方向盘你掌握——如何拒绝频繁饭局 玫瑰再美终有刺——如何拒绝身边的谎言 (1)糖衣炮弹听不得—— (2) ——如何拒绝他人干涉你的私生活 【答案】 (1)糖衣炮弹听不得——如何拒绝不切实际的夸赞 (2)我的地盘我做主——如何拒绝他人干涉你的私生活 【解析】第一小题根据示例可以分析出应填写“如何拒绝......” ,然后再根据“糖衣炮弹”一词

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来填写即可;第二小题可以根据其后的“他人干涉你的私生活”内容,找一句熟语来填写,也就是 “我的地盘我做主” 。其它的言之有理即可得分。 【知识点】基础知识及语言表达->选用、仿用、变换句式 【难度系数】2 7.阅读下面的新闻材料,按要求作答。 (5 分) 近日,支付宝在“我的保障”中新增了若干险种,其中包括一项“扶老人险” ,用户支付 3 元, 一年期间最高可获得 2 万元的法律诉讼费用,并提供全年的法律咨询服务。 据支付宝方面透露,自 10 月 15 日晚间上线“扶老人险”仅三天,就有 2.6 万人参与投保。 支付宝官方微博在上线当日转发就超过 4000 条,点赞 3000。 针对支付宝增设“扶老人险”这一做法,谈谈你的看法。 (不超过 100 字) 【答案】①不赞同。②扶老人体现的是敬老的高尚品德, “扶老人险”的做法会加重社会上对 扶老人就有危险的错误认识。③国家要健全对爱心人士及施助者的保护机制,同时加大对诬告、讹 人等行为的道德谴责和法律打击力度。 (观点 1 分,阐述理由 4 分,只有观点没有分析不给分。 ) 【解析】解答该题,首先要亮明自己的观点,然后再阐述理由,理由可以从社会风气,国家机 制健全等角度分析,言之有理即可。 【知识点】基础知识及语言表达->语言表达 【难度系数】3 二、现代文阅读(共 29 分,其中选择题每小题 3 分) (一)阅读下面的文字,完成 8-10 题(9 分) 自从有鉴宝节目以来,古董市场开始热闹起来。一些鉴定古董的门道和术语,诸如“掌 眼” 、 “打眼” 、 “蚯蚓走泥纹”都变得妇孺皆知。但实际上,这是一个非常危险的现象。广 大群众对古 董的热情与日俱增,但对真赝古玩的鉴识能力,却一直处于很低的水平。 古董这个行当,水很深,需要长年累月的实践经验加理论知识,任何一门类想搞明白, 没几 十年功夫下不来。好在上天有好生之德,给咱们这些外行人留了一条活路,叫做知识盲 点。 所谓知识盲点,是指一些文史上的小常识、小细节。这些东西大家耳熟能详,实际上却 和想象中不一样,形成了一个知识结构的盲区,不留神就会犯错误。如今市面上假货很多, 大部分都 是低仿品,造假者水平不高,做工粗糙,经常会露出一些常识性破绽。只要我们掌 握一些知识盲点,就能够觉察到这些相对醒目的破绽,不致上当受骗。 比如说吧,李白有一首诗,叫《静夜思》 。这诗大家小时候都背过,而实际上,这首诗的 原文 不是我们熟知的那个版本。在宋代洪迈的《万首唐人绝句》里,原诗是“床前看月光, 疑是地上 霜。举头望山月,低头思故乡” 。到了明代, 《万首唐人绝句》被修订了一下,第三 句“举头望山 月”改成了“举头望明月” 。到了清代沈德潜的《唐诗别裁》 ,第一句“床前看 月光”改成了“床 前明月光” 。到了蘅塘退士编撰《唐诗三百首》 ,把这两句修改综合到了一 起。如果有人要卖给你 件屏风,说是明代的,上面刻着《静夜思》全诗。你过去一看,发现 它起头第一句是“床前明月 光” ,那就可以直接把这假货扔出门去了。 再比如说,陆游有一首《示儿》 ,也是众人皆知。它开头一句“死去原知万事空” ,其实 最初 的版本写的是“死去元知万事空” ,因为在明代之前, “原来” 、 “原知”都是写成“元来” 、 “元知” , 元字做本来、起初意。后来朱元璋嫌恶元朝,连元字也看不得,遂下令将“元来” 改为“原来” , 才成为现在通行的用法。了解了这个知识盲点以后,若有人给你看一样南宋 的古董,里面出现“原 来”字样,不用再做别的鉴定,一定是假的。 还有一个成语,叫“纸上谈兵” ,说的是赵括夸夸其谈,在长平被坑杀了四十万赵军。可 仔细 想想,赵括是战国时候的人,纸是什么时候发明的?西汉年间刚有纸的雏形,到了东汉 蔡伦,真 正意义上的纸才出现。实际上, “纸上谈兵”这个成语最早出现,要到晚清那会儿,

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和赵括联系到 一起,差不多是民国时期。如果你看到一件古玩古书里提及赵括纸上谈兵的故 事,直接扔开就是, 假的无疑。 此前古董届出现过一对明代青花暖水瓶,很精致,所有者宣称是郑和用过的,着实唬住 不少 人。可当这对暖水瓶的题款一亮出来,连我这样的外行人都乐了。那提款写的是“明成 祖朱氏棣 皇帝皇宫御用大明永乐六年戊子秋” 。稍微有点文史常识的人都知道,明成祖是庙 号,皇帝死了才 有,怎么可能在永乐六年就出现呢? 有人兀自强辩,说庙号说不定是皇帝生前就准备好的?这又是一个标准的知识盲点。实 际上, 朱棣死后的庙号是明太宗,一直要到一百多年以后,嘉靖皇帝在位时,才把朱棣的庙 号改为明成 祖。后世的人习惯叫成祖朱棣,但当时的人可绝对不会这么称呼。 所以说,如果造假者胆敢在永乐六年的御用瓶底写下“明成祖朱氏棣”的话……恐怕下 场比 方孝孺还惨! 人家方孝孺只诛了十族, 这个造假的恐怕连微博关注的人都得被株连吧?! (选自马伯庸《外行人的古董鉴定法》 ) 8.下列关于“知识盲点”的理解,正.确.的一项是 A.造假者往往不留神犯“知识盲点”错误,因而他们制作的仿品能轻易被人识破。 B.知识盲点是指一些大家耳熟能详却容易弄错的文史上的小常识、小细节。 C.我们一旦了解一些知识盲点,就能够扫清仿品上的破绽,成为文化专家。 D.广大群众缺乏积累“知识盲点”是他们缺乏对真赝古玩鉴识能力的主要原因。 9.下列说法不.符.合.原文意思的一项是 A.作者认为普通百姓懂得一些鉴定古董的门道和术语并非好事。 B.《静夜思》大概在清代以后才形成我们现在所熟知的版本。 C.“纸上谈兵”的故事是后人杜撰的,赵括并非夸夸其谈之人。 D.通过基本的文史常识可以判断那对所谓的郑和用过的暖水瓶是赝品。 10.简要说明作者写这篇文章的用意。 (3 分) 【答案】 8.B 9.C 10.告诉人们光掌握一些文物鉴赏术语是不够的,更重要的是要懂得一些基本的文史知识。 (3 分, 写到“掌握文物鉴赏术语” “不够” ,得 1 分;写到“更要懂得基本的文史知识”或强调“基 本 的文史知识”的重要性,得 2 分。 ) 【解析】 8.A 项“能轻易被人识破”有误。C 项了解一些“知识盲点”并不能使人成为“文化专家” 。D 项前后两者无必然联系。 9. C 项中的“赵括并非夸夸其谈之人”在原文中无法看出。 10.解答该题,应当结合文章的前三段考虑,从第一段中可以概括出“只掌握文物鉴赏术语”不 够;从二三两段中可以概括出“应当懂得一些基本的文史知识” ,综合这两方面的信息解答即可。 【知识点】现代文阅读->论述类 【难度系数】4 (二)阅读下列文字,完成 11-15 题。 (20 分) 清粥 王岫榕 ①清粥是最家常的饭食, 自然也不需要高贵的香米, 普通的新鲜白米即可, 洗过, 泡过。 傍 晚, 几朵夕阳的余晖打在灶台上,开始煮一锅清粥,只有米和水,还有一颗悠闲的心,简单明了。 ②煮粥过程很悠长, 却并不枯燥。 眼见着米和水, 陷入纠缠, 米会一下子感知到水的温暖, 开 始会觉得有点不适应,躲躲闪闪的。随着水一点点的沸腾翻滚,不停示好,米粒终于欢快起

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来, 在水一波一浪的推动下,咕嘟咕嘟地跳着舞,随着热气徐徐上升,开出乳白的花朵。厨 房里就会 弥漫起淡淡的甜香,热乎乎的。这是米在慢慢地释放着自己,也是水,在慢慢的融 入米的世界。 这时候,就要把火关到最小,小到可以让锅保持着咕嘟的状态,又不会让刚氤 氲出来的热气散掉。 ③之后,米和水的生命进入另一状态,行动开始迟缓,安静,当米与水之间没有一丝的缝隙, 稠且润泽,咕嘟声均匀如尘世的喧嚣,香气,便徐徐地氤氲,是人间烟火的香气,也是幸福 的香 气。 ④煮粥的时候,心是静的,手却很少闲着,随便拿一本闲书,看两页,照顾一下粥,再返回 来 看,没有大起大落的情节,随便从哪里看起,只是一种消磨;洗衣机里转动着衣服,或者摘 一 篮子青菜,是晚上的小菜,菜叶子油绿油绿的,用清水泡进红色的小框子里。为了配菜, 再切了 一盘雪白的豆腐,此时,孩子回来了,奔跑着去开了门,顺手将垃圾搁门口……忙乱, 却有序, 琐碎也掺和着静好。 ⑤朋友老是觉得我为一锅粥浪费了太多时间, 她煮粥和许多人一样, 放点米进去, 加上水, 调 好电饭锅的火候,盖上盖子就可以了。吃饭的时候盛在碗里,有稀薄的米汤浮在上面,而米 粒, 却仿佛是受了什么委屈似的,悄悄地沉到了碗的最底下。事实上,米真的是委屈的啊! 在这样的 不受关注与注视下熬成的粥, 只不过是填肚子的食物而已, 米粒根本不肯释放香气。 ⑥米也会分享主人的好心情,然后变成自己的好味道来报答你。 ⑦粥快熬好的时候,锅里的米,早就变得懒懒的,躺在水的怀抱,惬意舒心的样子。而水, 早 就化成袅袅蒸汽,缭绕四散,也有调皮的,钻到了米的身体里躲起来了。锅还是那只锅,可 是, 锅里的水和米,却不想隐入,水中有米,米中也有水,再也分不开了,如生命和经历, 总会有抗 争和激烈,慢慢进入一种状态——互相依存,又并不干扰。 ⑧我是极爱喝粥的人,白瓷碗,小咸菜,或者一只腌出油的鸭蛋,是清粥的绝配。喝一口, 黏 稠润泽,牙还没有感知到,就滑到了身体里,唇齿留香,紧接着,是身体里的温暖与熨帖, 心, 一下子就松弛下来,世事都远了,只愿此刻,专心感知粥的美味,体味生活的眷顾,感 知安静的, 有粥可食的人生。 ⑨南宋著名诗人陆游曾作《食粥》诗一首: “世人个个学长年,不悟长年在目前,我得宛丘 平 易法,只将食粥致神仙。 ” ⑩被鸡鸭鱼肉和各种添加剂刺激的味蕾回归敏感,清香满口,余味不绝,清粥带给世人的福 泽,是人如神仙。 ⑾宋代苏东坡有书帖曰: “夜饥甚,吴子野劝食白粥,云能推陈致新,利膈益胃。粥既快美, 粥后一觉,妙不可言。 ” ⑿清粥的好处不仅仅是简单、养生、清香。 ⒀汉代医圣张仲景《伤寒论》述: “桂枝汤,服已须臾,啜热稀粥一升余。清粥一碗,可养 身 心,可助药力。 ” ⒁青春飞扬的年纪,处处都是好风景,很难将自己关在厨房里为自己,为家人煮一锅真正的 清粥。便常常用稀饭代替,哄骗的,终究是自己的身体和心。 ⒂不知从何时起, 开始有心思慢慢熬一锅清粥, 好像没有着急要做的事, 吃了亏, 煮粥的过 程 便慢慢平复了心境。躲在厨房里,少了一些灯红酒绿,却多了许多闲适,心和味蕾都更敏感, 对幸福有了更清醒的感知。房子车子票子,盈余就好,不求太多。身体的熨帖和糯滑的口感, 成 了第一需求。 ⒃清粥为伴,滋润身心,给予生命营养,便不惧流年。 ⒄愿为自己慢慢煮一锅白米清粥的人, 也在生活的大命题中将自己慢慢地熬煮着, 不激烈, 不 偏执,不放弃,一点点让灵魂散发出香气。 11.理解文中画线句子的含意。 (4 分)

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(1)事实上,米真的是委屈的啊! (2)清粥为伴,滋润身心,给予生命营养,便不惧流年。 12.赏析第②段中画线句子。 (4 分) 13.文中为什么要写朋友“煮粥”?(4 分) 14.简析第⑧段“喝粥”的细节。 (4 分) 15.结合全文内容,谈谈你对“为自己慢慢煮一锅白米清粥”的理解。 (4 分) 【答案】 11.(1)没有经过慢工细煮,米不能与水相互渗透、融合,从而不能释放香气,不能用好味道 来报答 人。 (答出“不能与水相互渗透、融合”得 1 分,答出“不能用好味道来报答人”得 1 分。 ) (2)在煮粥的过程中少了浮躁,多了闲适,平复了心境,能更清醒地感知幸福,感知安静的 人生, 摆脱世事纷争的困扰。 (答出“少了浮躁,多了闲适,平复了心境”得 1 分,答出“感知幸 福, 感知安静的人生”得 1 分。 ) 12.(1) “纠缠” “躲躲闪闪” “示好” “欢快” “跳着舞”等动词,将“米”拟人化,形象生动地 写出了煮粥过程中水与米互相慢慢融合的状态; (答出手法得 1 分,答出效果得 1 分。 ) (2)通过听觉( “咕嘟咕嘟” ) 、视觉( “乳白的花朵” ) 、嗅觉( “淡淡的甜香” ) 、触觉( “热 乎 乎” )等多种感官描写,表达了煮粥时悠闲的心境。 (答出手法得 1 分,答出效果得 1 分。 ) 13.(1)朋友“煮粥”的方法和许多人一样,表明如今很多人心态浮躁,不能细细地体味生活 的安静悠闲; (2)与作者的“煮粥”方法形成对比,突出了精心煮粥,既让粥以好味道报答,又享受了煮 粥的 好心情(闲适) ; (3)为下文作者抒发感慨作铺垫。 (答出一点得 2 分,答出两点得 3 分,答出三点得 4 分。 ) 14.(1)以“白瓷碗” “小咸菜” “腌出油的鸭蛋”这些平常之物作为清粥的“绝配” ,再现“我” 喝粥时的场景,表现了“我”此时闲适的心境; (2) 用 “黏稠润泽” “滑” “留香” “温暖与熨帖” 形象地描绘喝粥的感受。 (每点 2 分, 共 4 分。 ) 15.(4 分) (1)在平凡而看似枯燥的生活中,要能感受生活的幸福。 (2)在纷繁忙乱的生活中,只要心静,就能感受美好。 (3)认真对待生活,生活必将善待你。 (4)不必追求过多的物质,生活的本质是简单。 (5)沉稳和缓地做人,让灵魂变得更美好。 (结合作品略) (答出一条并结合作品分析得 2 分,共 4 分。 ) 【解析】 11.分析画线句子含义, 可以首先在原文找出其所处的位置, 根据其前后语境内容作答。 第一句可以根据“不受关注与注视下熬成的粥,只不过是填肚子的食物而已,米粒根本不肯释放香 气”等语句分析提炼答案;第二句根据“煮粥的过程便慢慢平复了心境。躲在厨房里,少了一些灯 红酒绿,却多了许多闲适,心和味蕾都更敏感, 对幸福有了更清醒的感知。房子车子票子,盈余 就好,不求太多。身体的熨帖和糯滑的口感,成了第一需求”等语句提炼答案即可。 12.赏析句子则应在表现手法、修辞手法等角度考虑,一要正确判断所运用的手法,二要分析出 表达效果。 “纠缠” “躲躲闪闪” “示好” “欢快” “跳着舞”等词,是将“米”拟人化,形象生动; “咕 嘟咕嘟” “乳白的花朵” “淡淡的甜香” “热乎乎”等词语是通过听觉、视觉、嗅觉、触觉等多 种感官描写,表达了煮粥时悠闲的心境。 13.解答该题应当结合语境和本文主旨考虑,作者写朋友煮粥是心浮气躁的,这样就和自己煮粥 形成对比,说明了“米也会分享主人的好心情,然后变成自己的好味道来报答你” ,同时为后文的

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感慨做了铺垫。 14.解答该题,首先找出该段中的细节描写,如: “白瓷碗” 、 “小咸菜” 、 “腌出油的鸭蛋” 、 “黏 稠润泽” 、 “滑” 、 “留香” 、 “温暖与熨帖”等词汇都体现了细节描写,然后再结合作者所表现的内容 分析即可。 15.这是一道开放题, 可以从文章中总结相应的理解与感受, 如根据文中的: “煮粥过程很悠长, 却并不枯燥” 、 “是人间烟火的香气,也是幸福的香气” 、 “煮粥的时候,心是静的” 、 “忙乱, 却有序,琐碎也掺和着静好” “对幸福有了更清醒的感知。房子车子票子,盈余就好,不求太 多。身体的熨帖和糯滑的口感,成了第一需求” 、 “在生活的大命题中将自己慢慢地熬煮着, 不激烈,不偏执,不放弃,一点点让灵魂散发出香气”等语句分析即可。 【知识点】现代文阅读->文学类 【难度系数】4 三、古代诗文阅读(37 分,其中选择题每小题 3 分) (一)阅读下面的文言文,完成 16—20 题。 (19 分) 灵壁张氏园亭记 宋?苏轼 道京师而东,水浮浊流,陆走黄尘,陂田苍莽,行者倦厌。凡八百里,始得灵壁张氏之 园于 汴之阳. 。其外修竹森然以高,乔木蓊然以深。其中因.汴之余浸,以为陂池,取山之怪 石,以为岩 阜。蒲苇莲芡,有江湖之思。椅桐桧柏,有山林之气。奇花美草,有京洛之态。 华堂厦屋,有吴 蜀之巧。其.深可以隐,其富可以养。果蔬可以饱邻里,鱼龟笋茹可以馈四 方之宾客。余自彭城移 守吴兴,由宋登舟,三宿.而至其下。肩舆叩门,见张氏之子硕。硕 求余文以记之。 维张氏世有显人,自其伯父殿中君,与其先人通判府君,始家灵壁,而为此园,作兰皋 之亭 以养其亲。其后出仕于朝,名闻一时,推其余力,日增治之,于今五十余年矣。其木皆 十围,岸 谷隐然。凡园之百物,无一不可人意者,信其用力之多且.久也。 古之君子,不必仕,不必不仕。必仕则忘其身,必不仕则忘其君。譬之饮食,适于饥饱 而已。 然士罕能蹈其义、赴其节。处者安于故而难出,出者狃于利而忘返。于是有违亲绝俗 之讥,怀禄 苟安之弊。今张氏之先君,所以为其子孙之计虑者远且周,是故筑室艺园于汴、 泗之间, 舟车冠盖之冲. , 凡朝夕之奉, 燕游之乐, 不求而足。 使其子孙开门而出仕, 则跬. 步. 市 朝之上,闭门而归隐,则俯仰山林之下。于以养生治性行义求志无适而不可故其子孙仕者皆 有循吏良能之称处者皆 有节士廉退之行盖其先君子之泽也。 余为彭城二年,乐其风土。将去不忍,而彭城之父老亦莫余厌也,将买田于泗水之上而 老焉。 南望灵壁,鸡犬之声相闻,幅巾杖屦,岁时往来于张氏之园,以.与其子孙游,将必 有日矣。 元丰二年三月二十七日记。 16.下列句子中加点的词语的解释,不.正.确.的一项是 A.始得灵壁张氏之园于汴之阳 阳:水的南面 B.三宿而至其下 宿:夜 C.则跬步市朝之上 跬步:行走出入 D.舟车冠盖之冲 冲:要害之处 17.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 A.其中因汴之余浸 因宾客至蔺相如门谢罪 B.以与其子孙游 剑赀财以送其行 C.其深可以隐 其孰能讥之乎 D.信其用力之多且久也 穷且益坚,不坠青云之志 18.下列对原文有关内容的叙述和分析,不正确的一项是 A.文章开头详细地描述了张氏园亭的地理位置、环境风貌、景物构筑、物产养殖等,突出“其 深可以隐,其富可以养” 。 B.张家世代显赫,张氏先人不仅为个人计,而且为子孙计,构筑了张氏园亭,其后五十多年,

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规模日益扩大。 C.本文是苏轼于神宗元丰二年赴任途中, 经过汴水边的灵壁张氏园亭时, 应张硕的请求而作 的 一篇游园记。 D.苏轼从张氏园亭得到启发, 围绕仕与隐这一中心生发了一通议论, 认为一个人不能追求功 名 爵禄,而应隐退于田园山林中,因此他也想在彭城买田终老。 19.用斜线“/”给下面的一段文字断句。 (3 分) 于 以 养 生 治 性 行 义 求 志 无 适 而 不 可 故 其 子 孙 仕 者 皆 有 循 吏 良 能 之 称 处 者 皆 有 节 士 廉 退 之 行 盖 其 先 君 子 之 泽 也 20.将文中画线的句子翻译成现代汉语(7 分) (1)处者安于故而难出,出者狃于利而忘返。 (3 分) (2)将去不忍,而彭城之父老亦莫余厌也,将买田于泗水之上而老焉。 (4 分) 【答案】 16.A 17.B 18.D 19. 于以养生治性/行义求志/无适而不可/故其子孙仕者皆有循吏良能之称/处者皆有节士廉退 之 行/盖其先君子之泽也(3 分,每错一处扣 1 分,扣完为止。 “故其子孙”后可断可不断,断或不 断均不扣分) 20.(1)居于乡野的人安于现状不愿外出做官,外出做官的人被利益所牵制而不愿退出。 (2)我不忍心离开,而徐州的父老也并不厌弃我,我打算在泗水滨买地在那里养老。 【解析】 16.A 阳:水的北面 17.A 项,介词,依照,根据;/介词,通过,经由。B 项,连词,表目的;C 项,代词,代指 买 壁张氏园/副词,表反诘,难道。D 项,连词,表并列/连词,表转折 18.D 项“认为一个人不能追求功名爵禄,而应隐退于田园山林之中,因此他也想在彭城买田终 老” 有误,从原文“其子孙仕者皆有循吏良佳之称,处者皆有节士廉退之行”可以看出,作者对 张氏 子孙的出仕与隐退都是赞赏的,题中只选取其中一个方面,因此属于以偏概全的错误。 19. 文言断句首先要在理解文意的基础上分析,同时可以借助句中的一些标志词进行判 断,该题主要是要准确理解所给句子的含义,根据大意来断句,另外“故”一般用在句首, 也可根据这一标志来断句。 20. 文言文句翻译一般是按点给分,可以找出句中重点字词并做准确的翻译,一般的实词 中的一词多义、词类活用和句式中的特殊句式为考查的重点。 (1) “处者” ,安居乡野的人; “出者” ,外出做官的人; “狃于利” ,被动句,被利益牵制。 (2) “去” ,离开; “莫余厌” ,宾语前置句; “于泗水之上” ,介词短语后置句; “焉” ,兼词, 相当于“于之” 。 【知识点】文言文阅读->散文 【难度系数】4 【参考译文】 离开京师向东行,河水里卷着浊泥,道路上飞起黄尘,高坡田野苍莽暗淡,使 行路的人感到疲倦。走了八百里,才来到汴水之北灵壁张氏家的园林。从外面就可以看到茂密的修 竹,粗大荫 郁的乔木,园中借汴水的支流,建成池塘;又凿取山上的怪石,堆成假山。园中的蒲 草芦苇莲花 菱角,让人联想起江湖的秀美;青桐翠柏,让人感觉到山林的清爽;奇花异草,让人 回忆起京、 洛的繁华;高堂大厦,有吴蜀之地建筑的精巧。园中深广可以隐居,出产丰饶可以养 家。瓜果蔬 菜可以馈赠邻里,鱼鳖新笋可以招待来自远方的宾客。我从徐州改知湖州,由应天府 乘船,三天 后到达张氏园亭。我坐着小轿来到他家门前,见到了张氏的儿子张硕。张硕请我写一

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篇文章为记。 张家世世代代都有显达的人,从他伯父殿中君和他父亲通判府君那一代,开始在灵壁县定居, 建造了这个园子,在池边修建了一座亭台奉养双亲。后来他们到朝中做官,在当时很有名望。用 剩 余的资财,不断地增修扩建,到现在五十多年了。园子里的树木都已长成十围之粗,浓荫遮蔽 了 河岸。园中的各种景物,没有一样不令人赏心悦目,我相信他们一定是花了许多力气和时间。 古 代的君子,不是非要做官,也不必一定不做官。非要做官就容易忘掉自我,一定不做官就 容易忘 掉国君。就像饮食一样,自己感到适意就行了。然而士子很难做到合于古人所说的君臣节 义。居 于乡野的人安于现状不愿外出做官,外出做官的人为利益所牵而不愿退出。于是他们就有 了违拗 亲情自命高洁或贪图利禄苟且偷安的弊病,因而受到人们的讥讽。如今张氏的先人,为子 孙后代 考虑得长远而周到。所以把建筑居室种植园林的地址选择在汴水、泗水之间,此地是舟船 车马官 员来往的要冲。凡衣食之需,饮宴游览之乐,不必刻意追求就能满足。让他们的子孙迈出 家门出 去做官,朝堂不过几步之遥;闭上院门回家隐居,就可以坐卧于山林之内。对于贻养性情, 推行 仁义保持志节,无一不非常适合。因此他们的子孙凡出仕的人都获得了循良的名声,凡在家 不仕的人都保持了高洁谦退的德行。这都是他们先人的馀荫。 我在徐州做了两年知州,很喜 欢那里的风土人情,不忍心离去,而徐州的父老也并不厌弃我, 我打算在泗水滨买地归老。往南可以望见灵壁,鸡犬之声相闻,头裹幅巾手拄竹杖,时时往来 于 张氏之园,与他们的子孙交游,我相信这一天已为时不远了。 元丰二年三月二十七日记。 (二)阅读下面两首诗,完成 21-22 题。 (7 分) 答张十一① 唐?韩愈 山净江空水见沙,哀猿啼处两三家。 筼筜竞长纤纤笋,踯躅②闲开艳艳花。 未报恩波③知死所,莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓,斗④觉霜毛一半加。 【注】①唐德宗贞元十九年,张十一与韩愈同为监察御史,一起被贬。张到郴州林武令任上 曾有 诗赠韩愈,韩愈写此诗作答。②踯躅:杜鹃花的一种。③恩波:皇帝的恩泽。④斗:通 “陡” 。 21.赏析颔联的“竞”和“闲”二字的妙处。 (4 分) 22.分析颈联表达了诗人怎样的情感。 (3 分) 【答案】 21.①“竞”字写出了嫩笋竞相生长的蓬勃生机, “闲”写出了杜鹃花随处开放的清闲自得。 ②以乐景衬哀情,色彩艳丽的绿竹和红花,交相辉映,一切显得悠闲超脱、没有羁绊,反衬 出作者无所事事、不被重用的愁苦之情。 (分析“竞”和“闲”的效果各得 1 分,手法写出“反衬”或“以乐景衬哀”得 1 分,分析 作者的情感得 1 分。 ) 22.①这两句诗写了皇帝的深恩自己尚未报答, 死所也尚未得知, 但求不要在南方炎热的瘴气中 虚 度余生而已。 (1 分) ②表达了自己被贬南荒的怨愤与悲愁, 又有对自己从此消沉下去的担心; 有自己被贬南荒回 归 无望的叹息,又有对未来建功立业的憧憬。 (写到任意一组情感得 2 分。 ) 【解析】 21.诗歌炼字的考查解答时首先要明确该字在诗句中的含义,然后考虑其运用了什么表现手法, 最后分析表达效果即可,该诗的颔联: “筼筜竞长纤纤笋,踯躅闲开艳艳花。 ”写出了嫩笋争相滋生 的蓬勃景象以及羊踯躅随处开放、清闲自得的意态;这些都是通过“竞”字和“闲”字表现出来的。 22.分析诗句表达作者的情感应是在对诗句大意理解的基础上进行的, “未报恩波知死所,莫令 炎瘴送生涯。 ”意思是皇帝的深恩自己尚未报答,死所也未可得知,但求不要在南方炎热的瘴气中 虚度余生而已。这两句是全诗的关键,孕含着作者内心深处许多矛盾着的隐微之情:有无辜被贬的

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愤怨与悲愁,又有对自己从此消沉下去的担心;有自己被贬南荒回归无望的叹息,又有对未来建功 立业的憧憬。他虽然没有直接说忧愁怨恨,只提到“死所” 、 “炎瘴” ,却比说出来更为深切。在这 样的处境里,还想到“未报恩波” ,这体现着儒家“怨而不怒”的精神。 【知识点】诗歌鉴赏->诗 【难度系数】4 (三)阅读下面的材料,完成 23-24 题。 (5 分) “夫凡人之性,见利莫能勿就,见害莫能勿避。其商人通贾,倍道兼行,夜以继日,千里而 不 远者,利在前也。渔人之入海,海深万仞,就彼逆流,乘危百里,宿夜不出者,利在水也。 故 利之所在,虽千仞之山,无所不上;深渊之下,无所不入焉。 ”(《管子?禁藏》) 23.从材料的“夫凡人之性,见利莫能勿就,见害莫能勿避”中可以概括出来的一个成语是 。 (1 分) 24.概括并评析材料中传递的主要思想。 (4 分) 【答案】 23.趋利避害(1 分) 24.荀子认为好利恶害、趋利避害是人的本性;人们为了追求利益,可以不惜一切代价。 荀子 的这种利害观迎合了当时社会许多人的想法,有其代表性。但是这种观点过于狭隘,它过分强调了 人对“利”的追求,忽视了人也有不求名利无私奉献的一面。 (概括出观点,得 2 分; 分析评价 2 分。 ) 【解析】 23.根据“利” 、 “就” 、 “害” 、 “避”等提示信息可以明确答案为“趋利避害” 。 24.解答本题,观点可以根据段首一句“夫凡人之性,见利莫能勿就,见害莫能勿避”的意思 概括;分析这一观点应该实事求是,既看到其先进的一面,也要看到其消极的一面。 【知识点】文言文阅读->先秦诸子散文 【难度系数】4 (四)古诗文默写。 (6 分) 25.补写下列名篇名句中的空缺部分。 (只选 3 小题) (1)不违农时, ; ,鱼鳖不可胜食也。 (孟子《寡人之于国也》 ) (2)青山隔送行,疏林不做美, 。夕阳古道无人语, 。 (王实甫《长亭送别》 ) (3) , 。此情可待成追忆,只是当时已惘然。 (李商隐《锦瑟》 ) (4)况吾与子渔樵于江渚之上, ,驾一叶之扁舟, 。 (苏轼《赤壁赋》 (5) ,一朝选在君王侧。 ,六宫粉黛无颜色。 (白居易《长恨歌》 ) 【答案】 (1)谷不可胜食也 数罟不入洿池 (2)淡烟暮霭相遮蔽 禾黍秋风听马嘶 (3)沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 (4)侣鱼虾而友麋鹿 举匏尊以相属 (5)天生丽质难自弃 回眸一笑百媚生 【解析】名句默写要突破生僻难写字,书写尽量工整,不能出现错别字,错一字则该空不 得分,还要注意所选名句的出处,解答该题时应注意“数罟” “洿池” “霭” “黍” “麋” “匏” “眸”等字,一定要书写准确。 【知识点】名句默写->诗 【难度系数】 四、作文(60 分) 26.阅读下面的文字,根据要求作文。 (60 分)

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著名作家海明威在谈到他的创作追求时,形象地把自己的写作比做海上漂浮的冰山,用文字 表达出来的只是海面上露出的八分之一,而八分之七是藏在海面以下的。 许地山的《落花生》有一段话: “花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不 像 桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。 ” 对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。 【注意】①题目自拟,观点自定。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于 800 字。④不得 抄袭、套作。 【答案】略 【解析】题目所给材料是由两则独立的故事构成。第一则故事讲的是海明威作品文字表达的只 有八分之一,而藏在字里行间的“海”里的有八分之七。第二则讲的是花生最可贵的是将果实埋在 地理。立意时可以采用求同法来提炼观点,这两个材料的相同点就是“藏” , 好的东西都藏着的, 没有露在外面。在我们立意时,应该褒扬“藏”这种品质。 另外, “藏”和“露”是一组对立关系,它们之间各有长短:藏,表现出含蓄,内在的力量与 趣味;露,表现出劲健和刚折之美。 “藏与露”是一个关系型话题,它们之间相克相生、相反相成, 是对立统一的。立意时可以主张“藏”批判“露” ,也可批判“藏”主张“露” ,或者是辩证地看待。 【知识点】作文及写作->材料作文 【难度系数】5

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