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人教版八年级上册第四课第一框我知我师我爱我师(共21张PPT)


第四课 老师伴我成长

我知我师 我爱我师

我给老师画个像: 你心目中老师像什么 ?(蜡烛 ……)并说 明理由。

小活动: 猜一猜: 对教师的称谓

最广泛流行的敬称--------老师(最悠久的职业) 最历史悠长的尊称--------先生(德高望重的老师) 最富哲理的称谓---------

--人类灵魂的工程师 最质朴无华的褒称--------园丁 最真情感人的爱称--------慈母 最纯挚的称谓--------------春蚕 最温馨动人的称谓--------蜡烛 最生动形象的默称--------春雨 最具中国特色的称喻-----孺子牛 最高评价的专称-----------人梯

1.日常生活中的老师
初中生小辉在日记中写道:“过去 语文老师对我好,我愿意听他的课,

学习有信心,有奔头,不好好学习
起码对不起老师。可是一场误会中 错怪了我,让我既怕他又怨他。从

此,他讲课我不爱听、也不注意听,
语文成绩直线下降。”

你有过类似的经历和感受吗? 师生关系对我们的成长有什么影响?

2.信息时代的老师
随着信息技术

的突飞猛进,现
代社会中人们获

得知识的途径日
益多样。

周一早上,在墨西哥中部小镇上,14岁的达米安正聚 精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家,和其 他十多名9年级学生一样,他正穿着蓝色校服,安安静静 地坐在教室里上课呢。 上课看电视,这在墨西哥可不是什么新鲜事儿,该 国有近130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着 重要角色,它们取代了传统意义上的老师,担任了主要 的教学任务。 采用电视教学的学校,通过全国性的电视台向学生 播放不同科目的课程。“电视老师”一天要给学生上6门 课,每门15分钟。每门课之后,学生在导师的带领下做 书面练习,并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及 墨西哥,五分之一的初中生上的是“电视中学”。

探究题目
1.在知识学习中,计算机多媒体与网络信 息技术能够取代老师的作用吗?
2.在未来社会里,教师职业及至学校会消 亡吗? 3.老师的职业是什么?老师对于我们的 成长意味着什么?

墨西哥许多教育界人士都对这种教学方法非常看好。他们认为, 电视教学可能成为今后墨西哥初中教育(7年级至9年级)最有效的 手段。一个教室仅需一台电视机,一个年级只需要一两名导师,就 能上课了,而在传统的中学,一个年级可能需要几十名老师,此外 还要建各种实验室、体育馆等等。 比起传统的教学方式,“电视中学”大大降低了成本。据悉, 一个接受传统教育的墨西哥中学生一年花费约1000美元,而上“电 视中学”的花费仅为525美元。

并非所有人认同这种教学方式。墨西哥中学教育专家桑托斯说, 在全国性的标准化考试中,许多“电视中学”的学生成绩都不太理 想。 在2003年,40%的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考 试,而传统的中学学生不及格率仅为25%。农村地区9年级的“电 视生”在阅读测试时,成绩还不如城里的小学二年级学生。

教 师 的 作 用

开拓知 传承人 -------识视野 ( 类文明 教书) 教做人 ( -------育人)本 质 塑造 灵魂

造就 祖国 未来

老师是人类文明的传播者。是老师,教给我们做人的道理,帮助 我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。

老师教给我们的是思考问题的方法、让人产生探求知识的愿望。 教育是人与人之间心灵的沟通,是人的精神的生长和充盈。
老师的育人作用在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

3.培养人格的老师
老师的工作不仅仅只是传授知 识。只有人格才能影响人格,只

有情感才能唤醒情感。老师的巨
大力量在于做出榜样。

如何评价老师的工作?
思考:教师工作的特点
教师有什么样的精神

有人说,老师是清闲的,有两个假期; 有人说,老师是优雅的,一切都显得从容 不迫;还有人说,老师是充满闲情逸致的, 有霎时间看书读报。而我要说,老师,您 辛苦了!忘不了清晨老师陪我们早读,忘 不了操场上的风吹日晒,忘不了您诲人不 倦的专注神情,也忘不了您灯下认真备课 的身影。您认真备好每一堂课,您,我们 敬爱的老师!……

你认为呢?

1.高尚的人格
捧着一颗心来,

不带半根草去。
——陶行知

2.夸夸我们的老师
①对你影响最深的老师是哪位?把他的才能、 品德和你的感受说出来与大家分享。
②制作一张表达对老师的赞美和感激之情的 卡片,交由老师收藏。 ③你心目中的好老师应该是什么样的?在班 级开设一处师生关系论坛把你的看法写出 来贴上。

赞吾师

一枝粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨, 加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必 有方,滴滴汗水诚滋桃李满天下;

十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理, 连同六艺五经四书三字两雅一心,诲人 不倦,点点心血勤育英才泽神州。

三尺讲台 诗歌欣赏 是您一生的轨迹 白粉笔耕耘着黑土地 诠释着您生命的意义

华夏儿女一代一代地延续 是父母给予生命生生不息 您传承着知识和文明 显示出人生的真谛
您修好了长长的助跑线 让祖国展翅飞起 在宇宙太空里 已留下我们耀眼的足迹 谢谢您啊!老师

活动、情景再现:
——老师,谢谢你的帮助

你在日常生活中受到过 老师的帮助吗?当时老师 是怎样帮助你的?

情境一:你已经很努力了,但成果不是马 上就看得见的,相信只要你能坚持,你一 定会取得进步的。(学习成绩不理想) 情境二:体育运动很好,老师也很喜欢, 你看NBA的各大球星不但球打得好,人人 还都是大学生。运动重要,文化基础也很 重要啊。 (上课看体育杂志/将大量精力花在打篮 球上)

情境三:老师,我的爸妈只关心我的成 绩,不是要我上这个补习班,就是那个 兴趣班,我很烦。 良师诤友 当我们失败时…… 当我们成功时……

当我们犯错误时……
当我们骄傲时……

诗词歌赋,颂不完对您的崇 敬!加减乘除,算不尽您的无私 奉献!您用知识的甘泉,浇开我 们智慧的花朵;您用心灵的甘露, 润育我们情操的美果!


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