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2015-2016学年高中历史 第一单元 第4课 明清君主专制的加强教案


第4课 课标要求

明清君主专制的加强

了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 教学目标 一、知识与能力 1.识记:明设三司,废丞相;内阁制度的由来及演变;清内阁、议政王大臣会议、南书房、 军机处及清朝君主专制强化的影响。 2.了解明清在政治制度上君主专制强化的措施及影响,君主专制发展到顶峰;归纳清朝专制 主义中央集权强化的表现及其影响,提高综合分析问题的能力。认识君主专制制度的加强对 中国社会发展的影响,汲取必要的历史经验教训。 二、过程与方法 1.教师通过引导学生学习本课,使学生认识到明清君主专制制度的强化,既有助于多民族国 家的巩固,也带来了严重的负面影响,阻碍中国社会的进步,是造成中国近代落后和被侵略 的原因之一,激发学生为祖国的富强而努力,培养学生的爱国主义精神。 2.通过比较内阁制与宰相制的区别,使学生掌握比较分析历史问题的方法。 三、情感态度与价值观 1.教师通过引导学生对明朝和清朝强化君主专制制度措施的学习,培养学生运用辩证唯物主 义和历史唯物主义的立场、观点和方法。 2.教师通过分析清朝专制政策的危害,使学生认识到从专制到民主是人类历史发展的必然趋 势。 重点难点 1.重点:宰相制度的废除、内阁的创立、军机处。 2.难点:专制主义中央集权强化的影响。 课时安排 1 课时 教学设备 多媒体与自己制作的课件;导学案。 教学方法 运用“四导一评”教学模式开展教学。 教学过程设计 【引入】 问题:①同学们谁能背出中国历代王朝的名称顺序?②中国历史上最后两个统一的王朝明、 清是怎样建立的? 引入:明清时期,我国君主专制制度得到大大加强。 【导读】带着下列问题,阅读教材 P16-19 ,在书上进行圈、点、勾、划,并对知识点进行记 忆与思考。 1.阅读第一目“宰相制度的废除” A 层次:简述明朝废除宰相制度的原因和作用。 【答案提示】原因:明初承袭元朝中书省,权势过重,妨碍皇权高度集中;丞相胡惟庸谋反, 被明太祖诛杀后,裁撤中书省和丞相,权分六部,直接对皇帝负责。作用:秦以来的宰相制 度被废除,进一步加强了君主专制。 B 层次:明太祖为何要废除宰相制度?你是如何看待这一历史现象的? 【答案提示】原因:明初承袭元朝中书省,权势过重,妨碍皇权高度集中;丞相胡惟庸谋反, 给明太祖废除宰相制度提供机会与借口。看待:明太祖废除宰相制度,是中国古代皇权与相

权矛盾与斗争发展的必然结果。他进一步加强了君主专制,但也加重了君主处理军政等事务 的负担,协助皇帝处理军政等事务


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