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说课稿铅笔淡水彩


学科:美术 一.说教材

教材版本:人教版 课题:铅笔淡水彩

1.教学内容 本课以校园风景画写生为主题,让学生运用掌握的铅笔淡彩画的技法,系身体会、接触 大自然, 展开想象和观察能力用心描绘给我们还不熟悉的美丽校园。 在绘画过程中让学生了 解我校的发展史, 写生完后能够激发学生热爱学校和成功感。 使学生在不知不觉的学习中热 爱生活的道德美育。 2.教学目标: A.让学生学会风景画的选景构图方法。 B.定稿后铺一层素描大体明暗 C.熟练的把握好水分上好淡彩 3.教学重难点: 本课的教学重点是在理解的基础上把握好淡彩的水 , 以及色彩的感觉度, 要求学生在给 画过程中,上色彩要大胆自然、明块,体现出水彩特有的透明感,选景上要求发自内心的。 技法表现要求学生有朝气蓬勃年轻一代的精神面貌,教学难点是怎样结合素描关系上好淡 彩。 二.说学法 美术课的教学和其他课教学有很大的区别,它要求学生动手动脑,动心,以自己的切身 体会感悟,结合技法描绘写生。 三.说教法 新课改理念特别强调师生之间的互动关系, 同学之间的互相学习共同合作, 教与学是互 相联系的,在美术教学中,培养兴趣是十分重要的一个环节,因此在教学过程中,我通过搜 集材料作品的示范形式来进行教学,以学校的发展历史介绍导入新课,激发学生的兴趣。使 学生产生一种积极的心里倾向,从而热情的参与学习。 四.说教学过程 在我们身边有着许许多多的美好的东西, 我们生活在其中也没有完全感觉得到。 那是我们 缺少了一双善于观察美发现美的眼睛。 学生开始接触新鲜的事物都十分感兴趣, 只要我们善 诱的引导和启发他们接受是很快的。因而我对本节课进行以下设计。 A.谈话法引入 先介绍学校的发展史,以学校的景象质度化、激发学生的兴趣。 B.教师示范、引发学生兴趣、信心 从选景、构图、定稿、上明暗、详细分解介绍技法。 C.学生实践,教师巡视指导。 D.总结 师生互评。


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