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编号12大气的受热过程学案


宜川中学高一地理学案(12)

宜川中学高 2013 届地理备课组

第 10 周第 1 课时

大气的热状况
编写人:姚亚珍 班 组 姓名 组 审核人 师评 审批人

使用说明:1、阅读学习目标,根据学习目标熟读课文后完成自主学习部分; 2、符号【】以内的内容为学法指导 一、学习目标: 1、通过阅读课文,识记大气的受热过程; 2、通过阅读图 2-1-2 理解识记大气对太阳辐射的削弱作用及表现形式; 3、通过读图 2-1-5 熟记大气如何对地面起保温作用。 学习重点:大气对太阳辐射的削弱作用 学习难点:大气的受热过程及大气对地面的保温作用 二、自主学习: 【阅读课文 P32-P34,完成下列问题】 1、大气受热的根本热源是 ,地球上的接收与转化是一个复杂 的过程,可表示为:太阳辐射能穿过 →到达地表→地表吸收→ 增温,同时把热量还给大气。 2、 (1)大气对太阳辐射的削弱作用的形式: 、 、 参与作用的大 作用特点(有 被削弱的辐射 形成的自然现象 作用形式 气成分 无选择性) 反射作用 散射作用 吸收作用 (2)大气削弱作用的影响:由于大气对太阳辐射的吸收、反射、散射,使到达 地面的太阳辐射 ;低纬度地区太阳高度角大,太阳辐射结果大气 层的路程 , 被削弱太阳辐射 , 到达地面的太阳辐射 。 3、大气对地面的保温作用
大气 选择 性吸 收作 用 大气 逆辐 射 大气对太阳 辐射吸收能力较弱, 而对地面 辐射吸收能力很强,从 而将地面放出的热量保存在大气中, 是大气的直接热源。 大 气 对 地 面 的 保 温 作 用

将大部分热量返还给地面,在一定程 度上补偿了地面辐射散失的热量,对 地面起到 。

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宜川中学高一地理学案(12)

宜川中学高 2013 届地理备课组

第 10 周第 1 课时

4、大气热力作用(从削弱和保温作用两方面来说)的意义是什么?

三、合作探究:列表总结与大气削弱作用有关的自然现象: 现 象 原 因 晴朗的天空呈蔚蓝 色 日出前、日落后天 空仍然明亮 列表总结与大气的保温作用有关的现象: 现 象 成 因 白天多云时气温比晴天低 夜晚多云时气温比晴天高 人造烟雾的防冻原理 晚秋或寒冬, 霜冻出现在晴 朗的夜晚及“十雾九晴” 四、课堂检测:1、同一纬度“高处不胜寒”的原因是: ( ) A、气压低 B、空气稀薄 C、到达的太阳辐射少 D、来自地面的辐射少 2、近地面大气的主要的、直接的热源是 3、大气对地面起保温作用是因为( ) ①大气能大量吸收太阳辐射 ②近地面大气大量吸收地面辐射 ③大气逆辐射把热量还给地面 ④大气散热把热量还给地面 A、①② B、②③ C、②④ D、①④ 4、下列自然现象与大气对太阳辐射的削弱作用无关的是( ) A、低云笼罩的白天,天空仍然明亮 B、晴朗的天空呈蔚蓝色 C、白天的气温,晴天比阴天高 D、夜间的气温,晴天比阴天低 五、课堂小结:

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宜川中学高一地理学案(12)

宜川中学高 2013 届地理备课组

第 10 周第 1 课时

答案 自主学习:
1. 2. 太阳辐射、大气层、地表 吸收、反射、散射

作用形式 反射作用 散射作用 吸收作用

参与作用的大 作用特点(有 被削弱的辐射 气成分 无选择性)
无选择性 选择性 选择性 云层、较大尘 埃 空气分子、细 小尘埃 各种波长的太 阳辐射 波长较短的蓝、 紫光

形成的自然现象
夏季多云的白 天,气温不太高 晴朗的天空呈蔚 蓝色

现 象 晴朗的天空呈蔚蓝 色 日出前、日落后天 空仍然明亮 现 象 白天多云时气温比 晴天低 夜晚多云时气温比 晴天高 人造烟雾的防冻原 理 晚秋或寒冬,霜冻 出现在晴朗的夜晚 及“十雾九晴” 课堂检测:D

臭氧、水汽、 紫外线、 红外线 CO2 原 因 波长较短的蓝紫色光易被空气分子所散射 空气分子或细小尘埃的散射作用改变了太阳辐射的方 向 成 因 多云时云层反射作用强,到达地面的太阳辐射少 夜晚多云时大气逆辐射强,地面散失热量少 可增强大气逆辐射,提高地面温度 晴朗夜晚,大气逆辐射弱,气温低,易出现霜冻及雾 等天气现象 地面辐射 B D

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