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图文转换1


2010届高考语文专题复习

21.阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少 于800字的文章。(60分)

? 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定

文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作 文,不要套作,不得抄袭。

【切入角度】
1.从“家庭、学校、社会”的角度 (1

)孩子摔了一跤,应该安慰、鼓励,给他战胜 痛苦的信心和勇气,而不是不无“看热闹”似的嘲讽 态度,以致让孩子面带茫然之色。 (2)孩子摔了一跤,只不过是摔了一跤,而且这 是在玩耍当中常见的情景,即使在人生当中“遇到一 些砍儿”而摔跤也是常见的,正如上海作文题“必须 跨过这道坎”;但如何让孩子跨过这道坎,坚强地站 起来,把主动权交给孩子,增加他们在跌倒中站起来 的机会。家长、学校、社会不必放不下心,放不下手。 (3)如果从“家庭、学校、社会”整体来写,不 易写出具体内容;如果从其中一方面来写,考生会有 具体话说。

2.从孩子的角度 (1)摔了一跤,不论是在实际玩耍中还是 在人生成长当中都是常有的事,不必大惊小怪, 不必等待谁来扶起;应该学习自己主动站起来; 只有这样,才能锤炼一种坚强,才能适应当今 社会,才能增强未来克服困难的勇气和经验。 (2)摔了一跤,不能怨天怨地,不能怪路 不平;应该找自身原因。学习在摔跤中寻找教 训,才能在人生路上一路走好,达到目的地。

3.从双方的角度 孩子爱“摔跤”,这里有很多原因。家 庭的溺爱、学校的封闭教育、社会的极度保 护,夺走了孩子锻炼的机会。身体摔了一跤 不要紧,心灵摔了一跤怎么办?为了下一代 健康健壮地成长,适当给孩子“摔跤”的机 会吧。

图文转换(一)

漫画的构成:
注释(可以没有): 是对画面情景的提 示与注解。 主体:是画面各 “因素”构成的情 景; 标题(可以没有):即题目,往往告 知或暗示漫画的主题思想。

考点分析
命题形式: 1.画面描述

2.揭示寓意
3.拟写标题

4.编拟公益广告
5.看图仿写 能力要求:是一种综合性的题型。考查学生的阅读、观
察、分析、理解、概括以及语言表达能力。

解题指导----描述画面
? 描述画面,具体说就是用描述性的语言介绍画面的内 容。 ? 描述原则:整体意识,注意细节,注意对象,留意方 位,按照顺序,采用恰当的表达方式。(要仔细观察, 合理想象,适当补充,按照一定的顺序描述,并揭示 画面的寓意,以拓展答案的深度) 如例1 对象是几只小狗,画面由两幅图组成,应该 用描写结合说明的表达方式。可描述为 “一只戴着望 远镜的小狗领着几条小狗,昂着头,雄赳赳地走在马 路上,结果前几只都掉入了窨井,而戴着墨镜,靠拐 杖探路的盲狗却幸免于难”。

只有脚踏实地,才有可能向自己的目标靠近。 戴着望远镜的小狗领着三只小狗前进,最后一 图画分为上下两半:上半部四只小狗从画面的左边鱼 例1、请描述下面漫画的画面内容, 或:真理有时候掌握在少数人手里。 只是只盲眼的小狗,它拄着拐杖。在它们的前 贯而出,走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜, 并写出它的寓意。 最后一只手里拿着拐杖,它们前面的不远处有一敞开 或:自负(好高骛远)往往会害了自己。 面有个地洞,但前面的明眼的小狗没有看见脚 口的地窖;下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚 下的地洞,都掉入洞中,而盲眼的小狗绕过地 或:告诫人们要脚踏实地,关注脚下,不要好 印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕 洞安全而行。 高骛远。 过地窖的脚印。 或:告诫人们勿眼睛朝上,要脚踏实地,在摸 索中前进。

巩固练习

描述画面

?观察漫画《等待》,用简洁的文字说明漫 画内容,50字左右。

有一个人掉进水里,正急待救援; 就在这千钧一发之际,几个新闻记者 赶到现场,架起摄像机,拿着话筒, 正在等待救援者。

解题指导----揭示寓意
? 揭示寓意,即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致

的观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为 (有标题的,一般多是标题)。要注意:画面的形象主 体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及 “虚”,由表及里。
? 然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。

过程:1主体 2事情 3对不对 4为什么

巩固练习

揭示主题

23.请仔细观察右边这幅漫画,用仙人掌的刺(或仙人掌) 作喻体写一个比喻句,揭示出这幅漫画的主题。 (4分)

参考答案
? 23 (4分) 人言(或舆论)就像仙人掌上的刺 一样令人生畏。 ? 评分标准: ? 本体与喻体要有相似之处,符合比 喻句要求得2分;切合题意,准确揭 示漫画的主题得2分。

巩固练习 揭示寓意

概括右边漫画的寓意

参考答案:讽刺了不想通过努力来获取成功,只 想坐享其成的人。

仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。

答案示例: 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。

仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。

答案示例: 作者借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。

解题指导----拟加标题
? 标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或揭示 讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主 体和漫画的主题,然后可围绕讽刺的主体或主题拟 加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。

添加标题

解题指导----拟公益广告
1、读懂画面的内容 画面上一个人站在由一个“毒” 字变形的无底洞前,脑子里还好奇地 想着:“吸一次试试看。”而变形的 无底洞下已经掉下了一个白骨骷髅。 2、把握寓意、主题 告诫人们,毒品是绝不能一试 的,一试就将落入无底深渊,变成 白骨骷髅。 3、明确公益广告要求 要求:体现画意,通俗易懂,有一定文 采。(不超过16个字)

1.尝试毒品等于葬送终身 2.接触毒品 结束一生 3.珍爱生命 远离毒品 4.毒品不能试 一试变白骨 5.毒品,生命的陷阱 6.珍爱生命,创造美好人生 7.不要陷进吸毒的无底深渊 8.毒品好比化尸炉,身陷其中变枯骨
9.如果你想走完完美的一生,请别尝试毒品 10.一次吸毒,终生戒毒 11.一朝进了毒门口,一个骷髅俩白骨 12.享一时飘逸,变一堆白骨

答案示例:
吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒

巧妙用修辞
——比喻

莫以好奇轻试毒,试毒是条不归路

——顶真

一吸足成千古恨 劝君莫染吸毒瘾,独留白骨向黄昏 ——化用名句 莫让毒品遮慧眼,要让健康驻人间。 不吸不知道,一吸就完了——请勿试毒 远离毒品不尝试,你好我好大家好
——移用广告

题型探究
? 画面描述

例1 ? 揭示寓意 例1.2 ? 拟加标题 例2 ? 拟写广告语 例3

观察.想象.概括 观点理解(透过 现象揭示本质) 提炼概括 观点理解+拟写 观点理解+仿写

看图仿写 看图扩展

例4

总结----漫画题答题要点
1.细察画面,抓住矛盾切入。 (人、物、景不遗漏;细致分析,抓住矛盾) 2.精析关系,揣摩细节变化。 (分析图中每个元素的密切关系;夸张处有弦外 音;细节表达真正意图) 3.重视结合,审视关键提示。 (标题,漫画中的文字,标题中的提示)

依 法 了 之

参考答案
? 这幅题为《依法了之》的漫画,形象地讽 刺了某些治标不治本的处罚行为。画面上, 一个身着制服的执法人员提着一只从标有 “制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹 钳,得意洋洋地走了,而那只被处罚的螃 蟹心存侥幸,心里想着“元气未伤,咱照 样横行”。提示人们:对违法乱纪者,必 须严厉打击,做到斩草除根。整个画面图 案简洁,形象生动。

这 并 不 是 胜 利
结合漫画的标题,用一句话谈谈你读漫画后 的感受或启示。

答案:这不是表示胜利,而是对人类的 控诉。这不是胜利,而是人类的毁灭。

例5 看图仿写

暗喻手法

2.下面是一则眼镜广告:
眼睛是灵魂的窗户,为了保护您的灵魂,请在窗户上安装玻璃吧! 2005年“世界水日”(3月22日)“中国水周”的主题是“保障 饮水安全,维护生命健康”。请仿照眼镜广告语,为“中国水周” 拟一则公益广告。(图为“中国节水标志”) 此种题型是将图文转换、仿写与 编拟公益广告语结合起来,综合考查 学生的语言表达简明得体的能力,其 答案必须涉及画面的内容与主题、仿 写技巧和公益广告三个方面。撰写广 告则要注意与主题吻合,并符合公益 广告词简明流畅、亲切自然、易于上 口的特点。

水是生命的源泉,为了保障您的生命健 康,请给源泉种下绿意吧!

图文转换(二) 1、图表的特点在于将抽象的数据通过图形 和表格转化为直观的信息,来展现某种变 化,进行相关比较,总结发展趋势等。 2、图表解答题就是要求考生将图表中相关 信息,用适当的语言表达出来,它主要考 查考生对语言的概括提炼能力。

高考题例 例4----编拟公益广告
请根据漫画内容设计一条公益广告语。 要求:体现画意,通俗易懂,有一定文采。 (不超过16个字)

解答图表题要注意以下几点:
1、认真审题,整体把握题旨:要认真读懂图表的内在 含意、参透题旨。要特别注意提干中暗示的答题方向和 角度。 2、适当运算,化繁为简:正确处理图表中的相关数据, 通过恰当的运算,找到数据之间的关联,要特别重视数 据变化的细节。 3、通盘考虑,完整答题。答题时要依据考题的要求, 从纵横两方面去考虑,以免顾此失彼。 4、锤炼语言,简明答题:依据试题的字数要求,反复 斟酌,力求用最简洁的文字归纳概括为结论性的话语。

4从下表中筛选有关信息,在后面的空格内填写三个结构相近的短 语。 某市小学五年级学生学习、生活情况调查表

调查 家庭作业情 项目 况

睡眠状况

吃早餐情 况
吃早 餐 不吃 早餐

体育锻炼 情况
1小时 以上 1小时 以下

百分 比

2小时 以上

2小时 以上

8小时 以上 27.5 %

8小时 以下 72.5 %

84% 16%

70% 30% 21% 79%

从调查中可以看出,该市小学五年级学生普遍存在着
4.①课业负担过重,②睡眠时间不足,③体育锻炼不够(该表格 具有一定的迷惑性,提供了四种情况,却只能填三个短语,解题时 要注意抓住答案前的“普遍存在着”,排除并非普遍存在的“吃早 餐情况”,就可得到正确答案。一点2分,两点3分,三点4分)

22.阅读下面的图表,完成后面的题目。(3分)(04广东卷) 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书,在最近的一次图书状况 调查中,调查人员发现:

图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 图书数目册) 20000 25000 40000 15000
请根据图表所反映的情况,写出两条结论: 22.【答案】(1)阅览室80%的图书遭到不同程度的损坏。(或图书 损坏情况比较严重)(1分) (2)必须在学生中加强爱护图书的教育。(2分)

写出图书损坏情况的结论,给1分;根据损坏情况作进一步的分 析,得出深层次的结论,例如:图书室开放频率很高、图书更新 速度太慢、学生比较热爱读书等,只要言之成理,可给2分。 【解析】这是一道图文转换题。答题的关键是看懂图表的内容和 题干的要求。一些推论也应当注意。

20.阅读下面的图表,完成后面的题目。(4 分)

以下是2003年对全国和广东烟民情况的调查: 成年人吸 男性吸烟 起始吸烟 每个烟民 烟率 率 平均年龄 日均吸食 支数 36.9% 66.9% 21 14 38.3% 72% 21 17

全国 广东

以下五条结论,写出两条即可:

(1)广东省吸烟严峻程度高于全国平均水平。 (2)广东省成人吸烟率高于全国。 (3)广东省男性吸烟率高于全国。

请根据图表所反映的情况,写出两条结论:

(4)广东省烟民起始吸烟的平均年龄小于全国。 (5)广东省烟民日均消耗的香烟多于全国水平。

22.下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表,

请根据要求完成后面的题目。(4分) 05广州一模题
80 70 60 50 40 老师 学生

(1)请概括图表所反 映的主要情况(不出 现具体数字)。
(1)大多数师生认 为教材内容与现实 的联系不够。

30 20 10 0 严重脱节 联系较少 联系密切

(2)该图表给人的启发是多方面的,如果你是新教材编写者, 可从中获得什么启示?

(2)应加强教材内容与现实的联系(或:教材内容应该 在与现实的联系方面进行改革)。


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