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小小的理想主题单元学习概述


主题单元学习概述(说明:简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况,单元的学习重点和难点、解

关系,单元的主要的学习方式和预期的学习成果,字数 300-500)

理想是幼儿心中对某种愿望的强烈向往, 是一种可能实现的未来想象, 生活力量的源泉, 人生航程 托出“我”对美好未来的憧憬。

激发幼儿瞻望未来,克服困难,增强自信心。儿歌《理想的万花筒》采用幻想手法,通过描绘万花

故事《沫沫的理想》讲述了乌龟沫沫为实现自己的理想,在动物的打击与嘲笑中,不怕失败,坚持 进取,努力奋斗。

的故事。设计这一主题的主旨是让幼儿懂得从小要树立自己的目标,坚定未来的方向,点燃希望的

主题单元规划思维导图(说明:将主题单元规划的思维导图导出为 jpeg 文件后,粘贴在这里;如果提交到平台

能,具体操作见《2013 学员教师远程研修手册》

实现的故事。设计这一主题的主旨是让幼儿懂得从小要树立自己的目标,坚定未来的方向,点燃 想不断进取,努力奋斗。
。)

主题单元规划思维导图

主题单元学习目标(说明:依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标) 知识与技能: 知识与技能:通过观察画面讲述儿歌内容;加深对故事故的理解

能借助大图,有感情地朗诵儿歌;尝试借助大图讲述故事。

过程与方法:导入活动(通过谈话导入)、欣赏活动、理解活动、阅读活动、结束活动。 情感态度与价值观:通过学习,幼儿能有自己的理想; 过程与方法: 情感态度与价值观: 对应课标(说明:学科课程标准对本单元学习的要求)

通过观察画面讲述儿歌内容;加深对故事故的理解; 能借助大图,有感情地朗诵儿歌;尝试借助大图讲述故事。

主题单元问题设计

小朋友们知道什么是理想吗?你们的理想是什么?
专题一: 专题一:

理想的万花筒




2 课时)

专题划分

专题二:

沫沫的理想

2 课时 )

专题一 所需课时

理想的万花筒
(说明:课内共用几课时,每周几课时;课外共用几课时)

专题学习目标(说明:描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标,注意与主题单元的学习目标呼应)

1、通过观察画面讲述儿歌内容 2、借助大图,有感情地朗诵儿歌 3、通过学习,幼儿能有自己的理想
专题问题设计

(说明:设计一系列能引领本专题学习的问题)提问儿歌中小女孩的理想是什么?她的

所需教学环境和教学资源(说明:在此列出本专题所需要的教学环境和学习过程中所需的信息化资源、常规资源

互动投影、大图书、幼儿用书

学习活动设计(说明:为达到本专题的学习目标,从学生的角度设计学生应参与的学习活动。如本专题由几个课

述每个课时的学习活动设计。请以活动 1、活动 2、活动 3 等的形式,提纲挈领地描述每个课时包含哪些学习活 步骤。注意,在这些学习活动中应通过对所设计的本专题的问题的探究完成学习任务)

1、鼓励幼儿大胆说出自己的理想 小朋友知道理想是什么吗?你们有自己的理想吗? 2、让幼儿明确的了解活动主题理想的概念

评价要点

沫沫的理想


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