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古诗朗诵主题班会课


古诗朗诵主题班会课 活动目的: 1、 通过活动,使学生感受中华古文化的博大精深,体会古诗的意境,领悟诗 人的情感,培养审美情趣,提高审美能 力。 2、 分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性,强化作为班集体主人的意 识。 活动准备: 1、选拔小主持人 2、各小队组织熟练背诵古诗,古诗表演,古诗接龙等。 活动过程: 开场: 中华古诗词历史源远流长,内涵丰富,语言精练,句式整齐,富

有韵律,易于 诵记,名篇佳作篇目繁多,美不胜收。为了弘扬中华民族的优秀传统文化,感 受传统文化的博大精深,体味传统文化丰富的人文内涵,全面提高学生的语文 素养。我们学校把古诗文诵读作为一项重要的教育教学工作来抓。

女 1:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 男 1:源远流长的古典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 女 2:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。 男 2:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 女 1:那一曲曲动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受。 男 1:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。 女合:今天,让我们走进古诗文的世界,去感受诗人们朴质、真切的情思。 男合:下面,我们三年二班班的全体同学要以非常新颖的形式带大家走进一个 神奇的古诗世界。

第一部分 《读唐诗》表演 男 1:在笛子等乐器生动悠扬的乐声伴随下, 《读唐诗》使我们自然而然地联想 起唐代诗人笔下那一幕幕真实的社会生活场景。在中华五千年浩瀚的历史中, 古诗文就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉,又像是一股升 腾了千年的香气,在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

女 1: 那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受, 那一篇篇脍炙人口的佳作 给了我们无尽的教益,让我们在吟诵中斗志昂扬! 《古诗接龙 1》

第二部 (亲情) 表演《相思》 男 1、相思红豆,就是相思子。顾名思义,红豆最能寄托相思之情,无论是对谁 的思念。多采几个红红的相思子,放在手心,望着红豆,寄托着千百年来多少 深深的思念之情。 女 1、我们一遍遍唱,一遍遍地听着这优美古朴的《相思》,就仿似徜徉在一片 美丽的相思树林中,美不胜收。 1、合唱〈游子吟〉 女 2:人的情感世界可谓千姿百态,在人类美好感情的百花园中,有一支尤为鲜 艳芳香的花卉。 合:那就是最炽热的,最深挚的,最无私的亲情。 女 1:请听合唱《游子吟》{播放《游子吟》(表演唱结合)} 旁诵:A——听,一支淳厚深挚的母爱颂歌唱起来了 B 没有谆谆叮咛, 没有涟涟别泪, 一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景 之中。 男 1:一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦,赢得了千百年来无数读者的强 烈共鸣。 男 2: 父母辛苦鞠育之情, 儿女定当涌泉相报。 沐浴在亲人这无私的爱的光辉中, 是多么幸福。 女 1:《一字歌》 一蓑一笠一扁舟、一个渔翁一吊钩、一俯一仰一场笑、一江明月一江秋。 请听《一字歌》 第三部(乡情) 1、表演朗诵静夜诗 女 2:短短的诗句,透着浓浓的亲情。 男 2:淡淡的忧愁,遥寄深深的思念。 女 2:“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。”这是思乡游子绵绵不断的情思, 男 2:那古老深厚的乡土故园之情,牢牢地根植于人们的心田。

女 2:在思乡的诗句中,以李白的《静夜思》最为出名,你听——(生表演唱)2、 女同学齐诵《回乡偶书》 女 2:“儿童相见不相识,笑问客从何处来。” 男 2:一幅生动的画面,烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦,有请女同学为大家 背诵贺知章的《回乡偶书》 《古诗接龙》三 第五部(爱国情) 女 1:谁不爱故乡 谁不恋故土 这是一种儿女对母亲般的关心系念。 男 1:祖国是故乡的延伸, “家国”两字从来就是紧密相连的 女 1:当国家遭受战乱之时,诗人们拿起手中的笔,写下了一首首激昂慷慨的爱 国诗篇。 男 1: “捐躯赴国难,视死忽如归”,这捧出的无疑是一颗为国捐躯的拳拳赤子 之心。 唱《出塞》 全体合 ——少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。 尾声: 男 1:那一行行自胸中流淌出的文字 女 1:那一颗颗跳动着的赤诚之心 合:震颤着我们的心灵。 男 1:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索” 女 1: 诗人们这种坚毅求索、 宁死不悔的精神激励着我们为祖国的明天而奋发学 习。让我们牢记 ——出示(少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功) 尾声: 男 1:闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情,好一派迷人的情感风光。 女 1:那情真意切的情思,在我们心灵的回音壁上激起悠远的回响,余音袅袅, 如缕不绝。 男 2:中华古诗文浩若烟海, 女 2:华夏文明光辉灿烂。 男合:让我们多学中华经典文化,继承民族优秀传统, 齐合:让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上,面向世界,开创未来 合唱《最好的未来》 ,结束本次活动。


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