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互帮互助.doc 主题队会


《互帮互助,共同进步》主题班会方案 背景: 新的三年级是由二年级的两个班级共同组成的,同学们之间似乎还存在着一些 班级芥蒂; 而且小组成员之间, 竞争有余, 团结不够; 整个班级存在着严重的两极分化情况。 怎样让他们团结友爱,相互监督、帮助,取得共同进步,已成为一个严峻的问题,为了帮助 每一个学生,提高班级成绩,我决定召开《互帮互助,共同进步》的主题班会。 。 目的: 全员参与,班内每一个学生都参与本次班会,加强班级凝聚力。 通过班会中对故事反映的道理进行自评、他评,使学生对问题的认识有了一定的深度,明 确互帮互助的重要性,使学生认识到团结的力量是无穷的,将“共同进步”作为自己学生阶 段的重要目标。 班会准备: 1 、 全班动员,告知此次班会活动主题,在全班征集相关的故事、小品、文字及图片 材料。 2 、联系自己生活实际,查找自身不足。 3 、制作主题幻灯片。 基本步骤 : 导入:由歌曲《三个和尚》导入(也可由学生讲述) 1 、小故事:蚂蚁的故事(小故事蕴藏大道理) 。 (讨论:通过这些歌曲和小故事,你读懂了什么道理?) 2 、回忆一下:(感受集体的荣誉感) 当我们班取得进步时,你是什么样的心情? 当我们班的节目得到校领导的肯定时,你是什么心情? 当我们学校考出两名清华学子时,你是什么心情? 为什么? 3、想象一下: (面对现实,抛出问题) 当我们班被评为“差劲班”时,你会有什么样的心情? 4 、讨论: (探究方法,提高班级责任感) 你认为老师、班委对班级要求严格是对还是错?是好还是坏? 你认为我们应该怎样永远摆脱“差劲班”的阴影? 你认为我们本学期的目标应该是什么? 5 、审视自我: (自评,发现不足,寻找进步方向) 你有哪些需要改进的地方?你希望和什么样的同学结成朋友?(重点放在学困生) 6、游戏《找朋友》 : 把需要帮助的学生名字贴在黑板上, 让愿意帮助别人, 有能力帮助别人的同学去寻找自 己的伙伴。以此结成帮扶对子,促进共同进步。 7、小结:一个班集体就像齿轮, 每一名同学就是一个环,一环扣一环; 只有彼此推动,才能正常、顺利运行文章来 源


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