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国际高中注意事项


中国网:家长在为孩子选择国际学校时应注意什么问题? 申宗刚:事实上,目前能符合以上条件的真正的国际高中在国内并不是很多,如果再考 虑国际高中对学生出国留学前的服务内容, 如学分认证 (真正国际高中的学生不需要托付雅 思之类的考试),文化对接,生活对接,大学推荐,签证服务等,很多不具备规模的国际高 中很难提供优质的留学前的教育和服务。因此,目前在国际高中的选择上还是存在迷惑的。 如何选择一家好的国际高中, 让孩子能够做好留学前的充分准备, 能顺利进入国外知名大学, 是每个家长的愿望。考察一所国际高中是不是可靠可以看以下几个方面: 1、办学资质 办学资质是政府认可的一所国际高中生存和办学的基础,国际高中的办学资质主要有: 国内普通高中的办学许可证, 国外课程的教育主管部门的备案文件, 国外合作单位的政府主 管部门许可的海外高中办学文件,与国外合作单位的直接合作办学协议。 2、课程和学分体系 国际高中由于和不同的国际和地区合作, 加上国家对国际高中没有课程规范, 各办学单 位引进的课程各自为政,没有统一体系,再加上一些机构的有意包装,很多家长对国际高中 的课程体系云山雾海,难辨真容。不管 AP、A-Level 或 SAT 还是 IB,家长要考察的内容主 要有四点:一是有没有当地教育主管部门教材备案;二是学分体系是不是明确(没有学分体 系一定不是真正意义的国际高中),学分中有没有包含中方课程学分;三是国外大学申请的 学分标准;四是外方校长和教师有没有相应的课程资格证书。 3、办学历史 办学历史决定着办学品质,课程、学分、育人体系的建立和完善是一个不断融合和优化 的过程,没有一定的时间,很难形成自己独立的被政府、社会、家长认同的教育体系,国际 化教育是一个融合性的教育,融合就需要时间,没有历史的所谓名校一般都是自说自话。 4、办学规模 规模的大小是家长是否认可该国际学校的主要表现, 大多数的家长选择, 说明该校办学 质量和学生出口较好,家长认同度高。 同时, 规模大的学校现金储备多, 方便配置教学资源, 抗风险能力强,平均成本低,适合学校良性发展。不会出现学生还未毕业,学校就倒闭的情 况。 5、留学服务 学生进入国际学校的最终目的是出国留学, 所以学校对学生的相关服务非常重要, 大多 数学校会告诉你由专业的留学服务中心提供保障, 但是相当多的留学服务并不专业, 国外的 大学录取主要是看相关推荐资料并结合面试, 资料的准备对从业者的专业经验和工作能力要

求相对较高, 同时签证服务也是一件非常重要的工作, 所以家长关心一下是不是有专业的人 才非常重要。 6、办学团队 一个学校的成功与否最核心的部分是办学团队。 有懂国际教育融合的中方校长和外方校 长,有资格证书的外籍桥梁课程和学术课程教师,是国际学校开设课程的基础,看看相关证 书是家长要做的功课,而且有必要和校长们谈谈,看看他们的教育思想和观念,是不是适合 孩子的发展, 国际教育最强调的是学生个性发展, 看看他们有没有为你孩子的发展作好准备。 7、毕业学生出口 大多数的国际学校都会让您看到几个优秀的学生去了几个好的大学, 其实这个并不 重要,因为那可能和你的孩子没有关系。看看他们所有的毕业生都去了那里,那才是最重要 的。很多的家长并不了解国外大学的招生录取标准,应当认识到一个学校说他的学生 100% 都进入国外大学那并不是说他们就很成功, 因为很多学生可能并没有进入到国外大学的一年 级就读,而是被大学的学院录取学习语言,实际上就是我们所理解的预科差不多。

A-LEVEL 最适合中国孩子的国际高中课程

中国目前有部分省市包括沈阳、北京、上海、湖南、山东、广东等的学校都相继开设 了 A Level 课程。A Level 课程引进中国后,被称为最适合中国学生就读的国际课程,受到 中国教育界专家的认可和推崇。 华师大国际文化学院常务副院长李盛兵博士表示, 中国学生 的数学能力和基础知识普遍比西方学生高,而数学在 A-Level 考试中可以占两门课,学生只 要在国内数学能力与成绩属于中上,就可以选两门数学,这样数学在 A-Level 考试总成绩中 就可占到 50%的比例。此外,A-Level 体系还包括物理、化学、生物、计算机、经济学、统 计学等,这些都是对英语水平要求较少,而中国学生较有优势的学科。从目前通过 A-Level 课程学习而进入世界一流大学的中国学生来看,大部分学生在国内的成绩并不是最出色的, 如果选择在国内上大学,只可能考取一些一般的重点大学,但是他们现在却通过 A-Level 课程学习而进入了排名远远超过国内最顶尖大学的世界名牌大学。A level 作为中国学生到 国外名校上大学的桥梁正在被越来越多的中国人熟悉和了解。

中国学生适合参加哪些 AP 课程考试?
1、学校美国高中国际课程班是什么样的班级? 适合哪些孩子就读?

美国高中国际课程班是专门针对有志就读世界一流大学的高中生开设的国际课程班,学生在学习中国 高中课程的同时,还将学习美国 AP 课程及学术英语强化课程。美国高中国际课程班的课程设置在保证学生 完成国内课程的同时对英语能力有较高要求,因此适合学习能力强、基础扎实、英语基础较好的学生。美 国高中国际课程班的学生在完成所开设的课程后获得中国高中文凭,参加 AP 考试、TOEFL/SAT 考试,直接 进入世界一流大学就读。 2、AP 考试成绩对于中国学生申请国外大学有什么帮助? 目前,已有 50 多个国家的近 5000 所大学接受 AP 学分折抵本科一年级的学分,其中包括哈佛、耶鲁、 牛津、剑桥等世界名牌大学。AP 成绩已成为世界一流大学重要录取依据。根据美国大学升学顾问委员会在 全美范围内所作的调查, 由于美国大学已经普遍把学生在 AP 考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学 习的依据,因此 AP 考试成绩已经成为众多大学录取考虑因素中最为重要的依据之一。 3、中国学生适合参加哪些 AP 课程考试? 中国学生学习 AP 课程,可以先从中国学生比较擅长的、有基础的、对英文水平要求相对较低的学科入 手。其中微积分 AB、微积分 BC、化学、宏观经济、微观经济、统计学等课程比较适合中国学生,而且这些 科目属于美国大学本科的基础课程,在折抵学分方面所受的限制较小。此外,虽然对中国学生来说,最容 易的是汉语和中国文化考试,但是建议学生不要选择这些科目,因为对于母语是汉语的学生来说在展示学 术能力方面不太具有说服力。


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