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1.2关于世界观的学说课件(新人教版必修四)


第一课 美好生活的向导

1.2 关于世界 观的学说

本节内容:
三个关系
哲学与世界观 世界观与方法论 哲学与具体科学 哲学 世界观 方法论

三个概念

一、哲学是系统化、理论化的世界观

1、世界观的含义 2、方法论的含义

人人

都有世界观吗? 人人都有哲学吗?

3、哲学与世界观的关系 4、世界观和方法论的关系 5、哲学是世界观和方法论的统一

二、哲学是对自然、 社会和思维知识的 概括和总结

1、具体知识的内容
2、哲学与具体科学的关系

孙女:奶奶,您为什么要烧香拜佛? 奶奶:佛祖能保佑我们。 孙女:佛祖怎么能保佑人呢?

奶奶:因为人是佛祖创造的,万物都是佛祖 创造的。 孙女:奶奶您错了,根本没有什么佛祖。世 界是客观存在的,人是由猿进化而来的。 奶奶:嘘,不许胡说……

你有世界观吗?
你怎么看待这个世界以 及人与世界的关系?

1、世界观: ——就是人们对整个世界以及
人和世界关系的根本看法、根本观点。
整世 个界
物质世界 (客观世界)
自然 界
人类社会

精神世界 (主观世界) 观念、思想等

(1) 世界观所涉及的问题,是关于整个世界 的最普遍、最一般的问题。它不是对世界某 个事物或特定领域的思考与回答,而是对整 个世界万事万物的共同的本质和特征的把握。

经历过许多的第一次, 你会想为什么吗?

说明了哪些 道理?

你的结论正确吗?为什么? 你能有条理给我讲讲吗?
在社会生活与实践中,每个人都会思考周围的人和 事,形成自己对世界的看法,因此,世界观人人都有
由于各种主客观因素的差异,每个人自发形成的世界,可 能有所不同,甚至截然相反。故面有正确与错误之分。

(2) 人们自发形成的世界观,既缺乏论证, 又不成章法,具有零散性、朴素性。

对牛弹琴---哲学是关于世界观的学说,人人都有世界
观,但不要认为人人都是哲学家。正如黑格尔所言,不研 究哲学而高谈哲学,就“像某些动物,它们听见了音乐中 一切的音调,但这些音调的一致性与和谐性,却没有透进 它们的头脑”。

哲学与世界观既有联系的,又有区别。
世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本 看法、根本观点。世界观是零散的、朴素的。
哲学是人们依据一定的知识,把不自觉的、不系统 的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系, 是理论化、系统化的世界观。

为最高表现哲学是系统化理论化的世界观. ☆不能将两者混为一谈或截然割裂☆

联系:哲学以世界观为内容,世界观以哲学

1.哲学与世界观 世界观
区 别 特 点 联系 含 义

哲学

是人们对整个世界以及人 是关于世界观的学问, 与世界关系的总的看法和 是系统化、理论化的 根本观点 世界观 自发形成,一般是零散的、 系统化、理论化 不自觉的 思想体系

存在 零散、自发

①哲学与世界观的研究对象都是整个世界以及人与 世界的关系。②哲学是系统化、理论化的世界观

错误 ①脱离现实的世界观把哲学神秘化。②把零散的、 倾向 不自觉的世界观等同于哲学,把哲学简单化

有位秀才进京赶考,住在一家经常住的店里。考试前 两天他做了两个梦:第一个梦是梦到自己在墙上种白菜; 第二个梦是下雨天,他戴了斗笠还打伞。 秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听,连 拍大腿叹气道:“你还是回家吧!你想想,高墙上种菜不 是白费劲吗?!戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?!”秀才 一听,心灰意冷,回店收拾包袱准备回家。
店老板看见了感到非常奇怪,就问他:“不是明天才 考试吗,怎么今天你就要回乡了?”秀才如此这般说了一 番,店老板乐了:“哟,我也会解梦,我倒觉得,这次你 一定要留下来。你想想,墙上种菜不是高种吗?戴斗笠打 伞不是说明这次你有备无患吗?”

人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系?

世界观:

人们对整个世界以及人与世界 关系的总的看法和根本观点
人的思想观念: 天材出于勤奋 我命天注定

决 定
勤勉、刻苦

颓废、消沉

体 现

为人处事的方式方法:

方法论: 人们认识和改造世界根本原则和
根本方法

哲学不仅告诉人们世界是什 么,而且指导人们怎面对世界。

结论2:

哲学既是世界观,也是方法 论,哲学是世界观和方法论
的统一。

什么是哲学上的“美德”?它既不 男人的,也不是女人的、既不是大人, 也不是小孩的美德。而是不论大人还 是小孩、不论是男人还是女人所具有 的美德的共同本性,即一切美德之中 的共同的美德

—— 苏格拉底

自然 社会

认识和改造自然

自然科学知识

世 界

认识和改造社会

社会科学知识

具 体 科 学

思维

研究认识和思维

思维科学知识

具体科学是以世界的某一领域 为研究对象,