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河北衡水中学2014届高三上学期第五次调研考试 生物试题 Word版含答案


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2013~2014 学年度第一学期高三年级五调考试 生物试卷
本试卷分第Ⅰ卷 (选择题) 和第Ⅱ卷 (非选择题) 两部分。 第Ⅰ卷 1-16 页, 第Ⅱ卷 17-22 页。总分 90 分,考试时间 90 分钟。

第Ⅰ卷(选择题,共 45 分)
一、 单项选择题(每小题1分,共45分。下列每小题所给选项只有一项符合题意,请将 正确答案的序号填涂在答题卡上) 1.下列与核酸相关的叙述正确的是 A.参与细胞分裂的核酸只有 mRNA 和 tRNA 变 C.细胞凋亡的根本原因是 DNA 的水解 D.细胞癌变后 mRNA 的种类和数量改变 B.细胞分化的原因是核 DNA 遗传信息改

2.下列选项中,不能体现细胞的结构与功能相适应的是 A.动物卵细胞一般比较大,有利于储存营养供胚胎发育 B.精子细胞的线粒体聚集在尾的基部,有利于精子的运动 C.人的红细胞呈圆饼状,有利于红细胞与血浆间进行气体交换 D.核膜上有核孔,有利于控制合成蛋白质的遗传物质进出 3. 下列有关生命的物质基础和结构基础的叙述,错误的是 A. ATP、核苷酸、噬菌体的组成元素一定含有 C、H、O、N、P B. 线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有 DNA C. 抗体、受体、酶、tRNA 的功能都具有特异性 D. 磷脂是构成细胞膜的重要物质,活细胞都含有磷脂 4.下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是 A.抗体、激素、tRNA 发挥一次作用后都将失去生物活性 B.ATP 脱去两个磷酸基团后成为 RNA 的基本组成单位之一 C.蓝藻和绿藻都能进行光合作用,故二者含有的光合色素相同 D.细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础 5.用 S 标记一定量的氨基酸,并用来培养哺乳动物的乳腺细胞,测得核糖体、内质网、 高尔基体上放射性强度的变化曲线(甲图)以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面
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35

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积的变化曲线(乙图),下列分析不正确的是

A.甲图中的 a、b、c 三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体 B.与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体 C.乙图中 d、e、f 三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜 D. S 在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 6.将新鲜马铃薯切成粗细相同的 5cm 长条,再将它们分别放在浓度不同的甘露醇溶液中, 4h 后测量每条的长度,结果如图所示。以下有关分析正确的是
35

①马铃薯细胞液的浓度约为 30g·L ; ②当溶液浓度为 40g·L 时,细胞开始发生质壁分离; ③在溶液浓度为 30g·L ~90g·L 的范围内,细胞壁也有一定程度的收缩; ④在溶液浓度为 20g·L ,细胞能发生质壁分离。 A. ② B. ③ C. ①③ D. ②④
-1 -1 -1 -1

-1

7.如图 1 是一个双隔水槽,在中隔的中间有一小孔,在小孔处用半透膜(葡萄糖不能通过) 将两槽完全隔开,左槽中装有麦芽糖溶液,右槽中装有蔗糖溶液,两侧的液面等高。蔗糖溶 液和麦芽糖溶液的物质的量相等,然后在左右槽中各加入等量的麦芽糖酶液。下面是一些关 于这个实验的叙述,其中正确的一组是 ①左槽液面上升 ③利用了酶的专一性 ⑤利用了酶的催化特性 A.①②⑥ ②右槽液面上升 ④利用了酶的高效性 ⑥利用了酶是蛋白质的特性 C.①③⑤ D.①④⑥

B.②④⑤

8.酶是细胞代谢不可缺少的催化剂,ATP 是一切生命活动的直接能源物质。下图是 ATP 中 磷酸键逐级水解的过程图,以下说法不正确的是
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A.绿色植物叶肉细胞内,叶绿体合成的 ATP 比线粒体内合成的用途单一 B.酶 a~c 催化的反应(底物的量相同) ,产生⑤最少的是Ⅲ过程 C.若要探究酶 b 的最适宜 pH,实验的自变量范围应偏酸性 D.直接控制酶 a 合成的物质的基本组成单位是脱氧核苷酸 9. 将玉米种子置于 25℃、 黑暗、 水分适宜的条件下萌发, 每天定时取相同数量的萌发种子, 一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图所示。若 只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,下列说法不正确的是 A.萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖,再通过呼 吸作用为种子萌发提供能量 B.萌发过程中在 72—96 小时之间种子的呼吸速率最大,在 该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为 43.6mg C.萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质, 其最大转化速率为 22mg·粒-1·d-1 D.若保持实验条件不变,120 小时后萌发种子成幼苗,干重继续减小 10.有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率,并分别 与 30℃时测定的数据比较,结果如下图所示。下列分析中不正确的是

A.温度超过 40℃时甲的氧气释放量下降 B.温度为 55℃时乙不能积累有机物 C.乙比甲更耐高温,因为乙的光合速率和呼吸速率均在较高温度下才开始下降
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D.在 48℃时甲的光合速率为 0,表明甲死亡 11.某种植物果实甜味(A)对酸味(a)为显性,子叶宽大(B)对狭窄(b)为显性的,经研究证 明 A 和 B 是独立遗传的,如图为植物杂交实验简图,分析下列说法正确的是

A.种皮 1 和果皮 1 的基因组成都是 aabb,与传粉过程中花粉的类型有关 B.果实 1 的味道是甜味,果实 2 的味道是酸味 C.胚 2 发育成的植株的基因型有 9 种,但这种植株所结果实的味道只有两种 D.在 F1 植株上种皮出现了性状分离现象 12.如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果,有关假设推论正 确的是

A.若图甲为有丝分裂过程中的某阶段,则下一时期细胞中央将出现赤道板 B.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段,则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段 C.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,则同源染色体的分离可发生在这一阶段 D.若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞,则 c 组细胞中可能出现联会和四分体 13.某科学兴趣小组偶然发现一突变植株,其突变性状是由其一条染色体上的某个基因突 变产生的[假设突变性状和野生性状由一对等位基因(A、a)控制] ,为了进一步了解突变 基因的显隐性和在染色体中的位置,设计了杂交实验方案:该株突变雄株与多株野生纯合 雌株杂交;观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量,如表所示。
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下列有关实验结果和结论的说法不正确的是 A.如果突变基因位于 Y 染色体上,则 Q 和 P 值分别为 1、0 B.如果突变基因位于 X 染色体上且为显性,则 Q 和 P 值分别为 0、1 C.若突变基因位于 X 染色体上且为隐性,则 Q 和 P 值分别为 1、1 D.如果突变基因位于常染色体上且为显性,则 Q 和 P 值分别为 l/2、l/2 14.下列实验操作能够达到预期结果的是 A.在“用过氧化氢酶探究 pH 对酶活性的影响”实验中,过氧化氢分解速率最快的实验 组的 pH 就是过氧化氢酶的最适 pH 值 B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块 的体积之比,能反应 NaOH 进入琼脂块的速率 C.在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,用澄清的石灰水,可准确判断酵母菌细胞呼 吸方式 D.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总 数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短 15.大豆子叶颜色(BB 表现为深绿;Bb 表现为浅绿;bb 呈黄色,幼苗阶段死亡)和花叶病 的抗性 (抗病、不抗病分别由 R、r 基因控制)遗传的两组杂交实验结果如下: 实验一:子叶深绿不抗病(♀)×子叶浅绿抗病(♂)→F1:子叶深绿抗病:子叶浅绿抗病 =1:1 实验二:子叶深绿不抗病(♀)×子叶浅绿抗病(♂)→F1:子叶深绿抗病:子叶深绿不病 抗病:子叶浅绿抗病:子叶浅绿不抗病=1:1:1:1 根据实验结果分析判断下列叙述,错误的是 A.要选育出纯合的子叶深绿抗病大豆最简便的方法是用与实验一的父本基因型相同的植 株自交 B.F1 的子叶浅绿抗病植株自交,在 F2 的成熟植株中四种表现型的分离比为 1:2:3:6 C.用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得 F1,F1 随机交配得到 F2 成熟群体中,B 基因的频率
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为 0.75 D.实验一和实验二中父本的基因型不相同 16.下列有关说法,不正确的是

A.甲图四种化合物中“○”内 A 所对应含义的解释有一个是错误的 B.硝化细菌体内含有甲图中的四种化合物 C.若乙图表示某种酶在不同温度下催化某反应效果图,则温度 a>b>c D.若乙图表示不同浓度的某种酶催化某反应效果图,则酶浓度 a>b>c 17.对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是

A.甲图中生物自交后产生基因型为 Aadd 个体的概率为 1/6 B.乙图细胞一定是处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为 8 条 C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴 X 隐性遗传病 D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有 AX 、aX 、AY 、aY 四种
w w

18.下列与生物遗传有关的叙述,正确的是 A.基因型为 Aa 的个体连续自交 3 代后,子代中隐性性状个体所占的比例为 3/8 B.已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交,子一代既有黑斑蛇又有黄斑蛇,若再让 F1 黑斑蛇自由交 配,F2 中有黑斑蛇和黄斑蛇,可据此判断蛇斑的显隐性 C.基因分离定律的实质表明,基因型为 Bb 的动物,在其精子形成过程中,基因 B 与 B
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分开发生在初级精母细胞形成次级精母细胞时, B 与 b 的分开发生在次级精母细胞形成精细 胞时 D.用豌豆进行遗传试验,杂交时须在开花前除去母本的雌蕊,人工授粉后应套袋 19.关于下列图示的说法,错误的是

A.图 1 所示过程相当于图 3 的⑥过程,主要发生于细胞核中 B.若图 1 的①中 A 占 23%、U 占 25%,则 DNA 片段中 A 占 24% C.图 2 所示过程相当于图 3 的⑨过程,所需原料是氨基酸 D.正常情况下,图 3 中在动、植物细胞中都不可能发生的是⑥⑦⑧过程 20.如图所示是一对近亲结婚的青年夫妇的遗传分析图,其中白化病由基因 a 控制,色盲 由基因 b 控制(图中与本题无关的染色体省略),据图以下说法正确的是

A.图中 E 和 F 细胞中 DNA 总数都是 23 个,含有 1 个染色体组 B.基因的自由组合定律发生在 C→D 过程中 C.该对夫妇所生子女中,患病概率为 6/16 D.正常情况下,H 个体和 G 个体的性别可以相同也可以不同。 21.研究人员采用某品种的黄色皮毛和黑色皮毛小鼠进行杂交实验。第一组:黄鼠×黑鼠 →黄鼠 2378:黑鼠 2398;第二组:黄鼠×黄鼠一黄鼠 2396:黑鼠 1235。多次重复发现,第
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二组产生的子代个体数总比第一组少 1/4 左右。下列判断不正确的是 ①该品种中黄色皮毛小鼠不能稳定遗传 ②第二组的结果表明该性状的遗传不遵循基因分离定律 ③黄鼠和黄鼠交配,不能产生成活的纯合黄鼠后代 ④若种群中黑鼠个体占 25%,则黑鼠基因的基因频率为 50% A.①② B.②③ C.③④ D.②④

22.白化病是一种常染色体隐性遗传病,原因是体内缺少合成黑色素的酶(一种蛋白质) 。 糖尿病可以因胰岛素缺乏造成,常规的治疗方法是定期注射胰岛素(另一种蛋白质) 。下列 关于白化病和糖尿病的叙述,正确的是 A.母亲患白化病儿子一定患白化病,双亲正常也可能生下患白化病的孩子 B.理论上可以像治疗糖尿病一样通过注射合成黑色素所需的有关酶来治疗白化病 C.糖尿病也可能是遗传物质改变造成的,但不一定是由于胰岛素的基因异常引起 D.一旦尿中含糖就说明体内缺乏胰岛素,可通过定期服用胰岛素胶囊来治疗 23.血友病为伴 X 隐性遗传病。下图为某家庭的遗传系谱图,Ⅱ-3 为血友病患者,Ⅱ-4 与Ⅱ-5 为异卵双胞胎。下列分析中,不正确的是

A.Ⅰ-1 不是血友病基因携带者 C.Ⅱ-4 可能是血友病基因携带者

B.Ⅰ-2 是血友病基因携带者 D.Ⅱ-5 可能是血友病基因携带者

24.甲图为人的性染色体简图。X 和 Y 染色体有一部分是同源的(甲图中 I 片段) ,该部分 基因互为等位,另一部分是非同源的(甲图中的 II—1,II—2 片段) ,该部分基因不互为 等位。下列说法不正确的是

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A. 人类的红绿色盲基因位于甲图中的 II—2 片段 B. 减数分裂过程中,X 和 Y 染色体能通过互换发生基因重组的是甲图中的 I 片段 C. 某种病的遗传系谱如乙图,则控制该病的基因很可能位于甲图中的 II—l 片段 D. 控制某相对性状的基因位于甲图所示 X 和 Y 染色体的 I 片段,则该性状的遗传与性别 无关 25.下列过程存在基因重组的是

26.下图表示生物体内基因控制性状的流程,分析正确的是

①I 过程需要 DNA 链作模板、四种核糖核苷酸为原料,葡萄糖为其直接供能 ②豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同 ③某段 DNA 中的基因发生突变,一定会导致该个体的性状发生改变 ④与二倍体植株相比,其多倍体植株细胞内 I 与Ⅱ的过程一般更旺盛 ⑤杂交育种一般从 F2 开始选择,是由于重组性状在 F2 个体发育中,经 I、Ⅱ、Ⅲ过程后才 表现出来 A.①④ B.②⑤ C.④⑤ D.①⑤

27.下图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是

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A.图中 A 表示基因突变和基因重组,为进化提供原材料 B.种群基因频率定向改变是形成新物种的前提 C.图中 B 表示地理隔离,是新物种形成的必要条件 D.图中 C 表示生殖隔离,就是指两种生物不能杂交产生后代 28.下图表示加拉帕格斯群岛上某种地雀在 1975~1978 年间种群平均喙长的变化和该地区 种子(该种地雀的主要食物)平均硬度的变化。研究表明.喙长的地雀能吃硬和不硬的种 子。喙短的地雀仅能吃不硬的种子。下列相关说法,正确的是

A.喙长的地雀和喙短的地雀由于捕食种子的差异,属于两个物种 B.1976 年中期至 1977 年间,由于经常啄食硬度较大的种子导致地雀喙长度增加 C.地雀的平均喙长在 2--3 年间增加是种子硬度对其进行选择的结果 D.根据调查结果,可以预测 1979 年后地雀的平均喙长会迅速变短 29.下图是反射弧的局部结构示意图。刺激 b 点(b 点为电表②两接线端之间的中点),检测 各位点电位变化。下列说法正确的是

A.电表②的指针将发生两次方向相反的偏转 B.通过检测①的电位变化和肌肉收缩,可以验证兴奋在神经纤维上是双向传导的 C.兴奋由 b 传导到 c 时,发生电信号→化学信号→电信号的转换 D.若肌肉收缩但电表②不偏转,说明兴奋在神经纤维上是单向传导的 30.为研究胰腺分泌活动的调节机制,研究人员对实验动物做了下列实验。 实验 处理方法
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胰液分泌量

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① ② ③

用适宜的电流刺激通向胰腺的神经 切断通向胰腺的所有神经,使食物经胃进入十二指肠中 切断通向胰腺的所有神经,从另一些动物的胃中取出少量部 分被消化了的食物,导入十二指肠中 切断通向胰腺的所有神经,把一些相同成分的食物不经过胃 而直接引入十二指肠中

增加 增加 大量增加



不增加

根据以上实验,下列推断最合理的是 A.胰液的分泌既受神经支配又受体液调节 C.引起胰液分泌量增加的物质是盐酸 B.胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液 D.胃酸刺激神经,使胰腺分泌量增加

31.如图表示某人在休息时,单位时间内流经单位面积皮肤血管内血液的相对流量,在时 刻 A,室内温度由 15 ℃突升至 40 ℃,在时刻 B,室内温度又突降至 15 ℃。下列说法正确 的是

A.在 A 时刻室内温度变化时,皮肤血管收缩,立毛肌舒张 B.在 AB 段时间内,因外界环境温度高于人体温度,所以人体不散热 C.在 AB 段时间内,人体内酶的活性比 BC 段时间内高 D.在 BC 段时间内,人体肾上腺素分泌量增加 32.图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、 乙、丙分别代表腺体名称, X、Y 代表激素名称。下列叙述正确的是

A.图Ⅰ中,血液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用,需穿过 10 层磷脂双分子层 B.某人长期营养不良,则会引起图Ⅰ中 A 液减少 C.图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体,激素 Y 的名称是促甲状腺激素
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D.图Ⅱ中①②③④四个过程,具有抑制作用的是②③④ 33.质膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图如下所示,其中离子通道是一种通道蛋白, ①、②、③、④代表物质运输方式。下列相关叙述正确的是

A.细胞吸水膨胀时,质膜的厚度就会变小,说明质膜具有选择透过性 B.乙酰胆碱受体是一种通道蛋白,乙酰胆碱通过②方式进入突触后膜 C.神经元由动作电位恢复到静息电位的主要是由于 K 通过图中④过程运输 D.质膜上载体蛋白结合葡萄糖后其空间结构会发生改变 34.如图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化,下列有 关说法正确的是
+

A.神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为 30 毫伏 B.左图装置测得的电位对应于右图中的 B 点的电位 C.神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态,电表指针两次通过 0 电位 D.兴奋在神经纤维上的传导是单向的 35.实验人员用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(ABAI)处理“百丽”桃,分析其果实成熟过程 中硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化,得到如图所示结果。

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据图分析,下列推测正确的是(

)

A.由图可推测 ABA 处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低 B.由图可知长距离运输水果可用 ABA 处理,短距离运输可用 ABAI 处理 C.ABA 能够促进呼吸速率的原因是 ABA 在促进细胞分裂时需要更多能量 D.乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,且 ABA 可使两者峰值提前出现 36.如下图,图(1)表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况,图(2)表示胚芽鞘对不 同浓度生长素的不同反应,则图(3)中表示 a、b 两点生长素浓度变化的曲线应分别依次 是

A.①和②

B.①和③

C.②和④

D.②和③

37.下列有关甲乙丙丁四幅图的描述,不正确的是

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A.图甲说明该蛋白质含有两条肽链 B.图乙 cd 段表示有丝分裂后期或减数第二次分裂后期 C.图丙若 B 点为茎背光侧的生长素浓度,则 C 点不可能为茎向光侧的生长素浓度 D.图丁中 a 曲线表示小鼠,b 曲线表示青蛙 38.对下列几种微生物的叙述中,正确的是 ①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草花叶病毒 ⑥噬菌体

A.从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和 DNA B.从结构上看,①为真核生物,②③④⑥为原核生物 C.从同化作用类型上看,①②为异养型,③④为自养型 D.从生态系统的成分上看,①②③ 是分解者,④是生产者

39.如图是有关种群特征的概念图,有关分析错误的是

A.①表示种群密度,是制约种群增长的因素之一 B.春运期间,北京的人口数量变化主要取决于②③ C.预测种群数量变化的主要依据是④ D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫,破坏了⑤ 40.物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能,下列分析与相关原理不符的 是 A.在捕食链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同
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B.枯枝败叶中储存的能量,不能被植物直接利用 C.在生态系统中,能量作为动力,使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环 D.生态系统的信息传递不都是沿食物链进行的 41.下列关于几幅曲线图的说法不正确的

A.甲图中光作为物理信息,对同一植物的萌发作用具有两重性 B.乙图中若 c 为生产者,则 b 代表该生态系统中的次级消费者 C.丙图中因工业污染,改变了黑化蛾与地衣之间的竞争关系 D.丁图中若 A 为草本植物的种类数量, B 可能为整个植被的生物量 42.为了研究生态系统的能量流动,科学家做了以下实验:投放一定量的单细胞藻类喂养 水蚤(通常全部被吃掉)。分批移走水蚤,移走水蚤的总量即水蚤的收获量。水蚤收获量/藻 类投放量为能量转化效率。移走比率 (每批移出水蚤数占总数的比率)对转化效率的影响如 图所示。曲线①②分别表示移走的是成年水蚤、 幼年水蚤。下列相关叙述正确的是 A.该实验对能量转化效率的研究是在生态系统 层次上进行的 B.水蚤收获量总是小于藻类投放量,主要原因 是种内斗争引起水蚤个体的死亡 C.移走成年个体的能量转化效率高,主要原因 是移走成年个体使种群趋向增长型 D.该实验对能量转化效率的研究不能表明能量沿食物链的流动是逐级递减的 43.某生态系统中只含有甲、乙、丙、丁四个种群,图 a 为某段时间内该系统中的食物关
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系,图 b 为甲、乙两种群数量变化曲线图。下列判断不正确的是 A.甲、乙为该生态系统中的生产者 B.甲和乙的种间关系是种间竞争 C.T 时间后若丁大量死亡,则甲、丙数量急剧增加 D.甲种群为“S”型增长,其增长受本身密度制约 44.图一表示某海洋生态系统中的甲、乙、丙、丁四个物种,其种群密度与海水深度的关 系。图二表示生殖数量、死亡数量与某种群数量大小的关系。据图分析,下列叙述正确的 是

A.图二中的曲线 1 可表示甲种群从浅海区迁移到深海区生殖数量的变化 B.甲、乙、丙、丁 4 个种群中乙最可能是生产者 C.图二中的曲线 2 可表示丙种群从浅海区到深海区生殖数量的变化 D.图二中的 P 点可表示丁种群增长速率最快时的种群数量 45.下面是某生态系统的三个图形,图 1 中甲~庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是 ( )

A.图 1 中的甲和己均代表的是第二营养级,属于一个种群 B.调查图 1 中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法 C.当丙刚迁入到这个生态系统的短期内,数量变化如图 2 中的曲线 X D.若图 2 中的曲线 Y 代表的是该生态系统中丙的数量变化,则 b 点对应的是图 3 中的 t2 时刻,此时可适当捕获,种群的基因频率不发生改变
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第Ⅱ卷(非选择题,共 45 分)
二、非选择题 46. (10 分) (改编题)某地区的春季阴天较多,光照弱,极易导致西红柿减产,为此研究 人员研究了影响西红柿光合作用的相关因素,结果如下。

(1)实验表明,光照减弱时,会使叶绿素 和 [H]不足,直接影响暗反应中 (2)据表分析,在 田中应采取

(a 或 b)的含量下降,光反应产生的 ATP 过程。 条件下,西红柿的产量最低。此时,若在大 措施来提高产量。

措施来提高产量;此时若在温室中可采取

(3)研究发现,西红柿植株顶部和底部没有明显温差的情况下,顶部叶片的净光合作用速 率高于底部叶片的主要原因是 叶片弱的原因可能是 。底部叶片呼吸作用比顶部 。

(4)下图甲表示在光照充足、CO2 浓度适宜的条件下,温度对该植物真正光合速率(实线) 和呼吸速率(虚线)的影响。

由甲可知,与 积累量约为

有关的酶对高温更为敏感。当环境温度为 35℃时,该植物的有机物净 mg/h(用葡萄糖的量表示) 。乙图是在此温度条件下绘制成的曲线,如果 移动。

温度改为 20℃,b 点将向

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47.(5 分)某科研小组正在研究雌激素和孕激素对小鼠子宫内膜上皮细胞增殖的作用及其 机制。 A、研究一: 实验目的:研究雌激素和孕激素对小鼠子宫内膜上皮细胞增殖的作用。 实验材料:小鼠子宫内膜上皮细胞等。 检测方法:培养不同时间后,检测增殖细胞数目比例(增殖细胞数/细胞总数) 。 实验结果:

请回答相关问题。 (1)该实验的自变量是 (2)该实验结果说明 B、研究二: 实验目的:研究雌激素影响小鼠子宫内膜上皮细胞增殖的机制。已知有一种细胞周期蛋白, 简称 P 蛋白,可调节子宫内膜上皮细胞的增殖。 作出假设:雌激素可能通过调控 P 蛋白的合成来影响这些细胞的增殖,并设计了相应的实 验方案。请依据实验提示完善实验步骤。 实验材料:M 细胞(不能合成 P 蛋白,其他生理功能不变的子宫内膜上皮细胞) ;N 细胞(正 常的子宫内膜上皮细胞) ,雌激素溶液及实验所需其他材料。 (3)主要实验步骤:? 第一步:取一定数量的 M 细胞作为甲组,相同数量的 N 细胞作为乙组。 第二步:甲组加入一定量的雌激素溶液,乙组加入 第三步:在相同且适宜的条件下培养一段时间。 第四步:检测甲、乙两组的增殖细胞数目比例并分析实验结果。 预测实验结果:①如果 ②如果 说明雌激素通过调控 P 蛋白合成来影响细胞的增殖。 说明雌激素对子宫内膜上皮细胞增殖的作用与 P 蛋 。 。 。

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白无关。 48.(12 分) (改编题)图 1 表示生态系统碳循环的部分图解,图 2 为一定时间内某一生态 系统中的几个种群数量变化曲线,图 3 表示某生态系统中的某些生物的二氧化碳释放量相 对量的曲线图(温度条件稳定) ,请据图回答:

(1) 图 l 中属于生产者的是 代号) 。图 1 中的 是以_______形式存在和传递的。 (2)图 2 中所具有的食物链是 长最快的是 调节其稳定的机制是

, 图 2 中的乙相当于图 1 中的____ (填 (填字母)组成生物群落,碳元素在生物群落中

,种群丙在 a、b、c、d 四个时期中增 期,在这条食物链中的四种生物数量维持相对稳定, 调节。

(3)图 3 在生态系统的组成成分中,a 曲线代表的生物可能属于___________,它们的同化 作用类型是 作用利用 CO2。 (4)某研究小组还开展了某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中 5 种不同的 生物 A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地湖泊研究所的专 家对这 5 种生物体内 2 种污染物的含量进行了测定,如下表所示。分析回答: ;c 曲线代表某类微生物,且能除氨臭,则该类微生物可通过_______

表中河蚌 (B) 和水蚤 (E) 的关系是

。 若 C 中的能量不变, 将 B 的食物比例由 C: E=1:1 倍。

调整为 2:1,能量传递效率按 10%计算,该生态系统传递给 B 的能量是原来的

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49. (8 分)小鼠的 MHC(主要组织相容性复合体)由位于 17 号染色体上的基因群控制,科 学家利用基因群组成为 aa 的 A 品系小鼠和基因群组成为 bb 的 B 品系小鼠进行了如图 17 所 示的杂交实验,并获得了 X 品系小鼠。请据此图回答: (注:不考虑 MHC 基因群内各基因通 过染色体交叉互换进行基因重组)

(1)小鼠 MHC 的遗传 为 。

(遵循、不遵循)基因的自由组合定律, F1 的基因群组成

(2)研究表明,器官移植时受体是否对供体器官发生免疫排斥,只取决于两者的 MHC 是否 完全相同。从 F2、F3、??至 F20 中选出 ab 小鼠的方法是:将杂交后代小鼠的皮肤移植 到 A 品系小鼠身上,选择 (3)F21 中 X 品系小鼠占的比例是 外,其它与 。 ,获得的 X 品系小鼠的遗传物质除了 MHC 基因群 品系小鼠时

品系小鼠的基本一致。若将 X 品系小鼠的皮肤移植到

会发生免疫排斥。 (4)已知小鼠对 M、N 抗原免疫应答由一对等位基因控制,A 品系小鼠对 M 应答,对 N 不应 答;B 品系小鼠对 M 不应答,对 N 应答;F1 对 M、N 均应答。 ①F21 小鼠的表现型有 ②若 X 品系小鼠的表现型为 于 MHC 基因群。 种。 ,则能确定小鼠针对 M、N 抗原免疫应答的基因属

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选做题: (只选一题,将答案写在答题纸相应位置) (10 分,每空 1 分) 50. 【选修 1 生物技术实践】下图表示被子植物花粉的发育过程,据图完成下列各题。

(1)图中所示的植物的基因型为 AaBb(两对基因遵循自由组合定律遗传) ,则①的基因型 为 ,②的基因型可能为 、 。 ;两者的基因型是否相同? 。

(2)⑦、⑧所指的结构依次是

(3)某同学用上述花药进行离体培养,对获得的植株进行鉴定,发现有一些为二倍体。推 测这些二倍体植株的基因型有 种。

(4)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基 中加入________指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的菌; 若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入 ________染料,培养后,培养基中出现透明圈, 就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格,采取 措施是________________ ,

观察结果,如果______________________,说明培养基制备成功,否则需要重新制备。 51. 【选修 3 现代生物科技】人的血清白蛋白在临床上需求量很大,通常从人血中提取。 由于艾滋病病毒(HIV)等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增,使人们对血液制品顾虑 重重。如果应用一定的生物工程技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的 乳腺细胞生产血清白蛋白就成为可能。 大致过程如下: a.将人体血清白蛋白基因导入“雌性奶牛胚胎”的细胞中,形成重组细胞①; b.取出重组细胞①的细胞核,注入去核牛卵细胞中,形成重组细胞②; c.电脉冲刺激重组细胞②促使其形成早期胚胎; d.将胚胎移植到母牛的子宫内,最终发育成转基因小牛。

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请回答下列问题: (1)重组细胞①和②中 (2)实验过程 b 利用的技术是 是 。 (①/②)实现了基因的重组。 ,胚胎工程操作中最后环节

(3)该过程培养的牛被称为克隆牛,与其相比,试 管牛培育过程特有的生物技术 是 。

( 4 )若将早期胚胎分离成若干个胚胎细胞,让其分别发育成小牛,这些小牛的基因型 (相同/不同) ,此项技术称为 意的问题是 ______________________________,否则会影响胚胎的恢复和进一步发育。 (5)运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞(ES 细胞) ,培养如 下: 早期胚胎→内细胞团→胚胎干细胞。 在培养过程中, 必须用 使之分散成单个细胞。为了维持 ES 细胞不分化的状态,一般将 ES 细胞在 上,或在添加抑制因子的培养液中进行培养。 (6) 哺乳动物的胚胎的营养液成分较复杂, 除一些无机盐和有机盐外, 还需要添加维生素、 激素、氨基酸、核苷酸以及 等物质。 处理内细胞团, 细胞 ,操作过程需要特别注

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2013~2014 学年度上学期第五次调研考试 高三年级生物答案
一、选择题(每题 1 分,共 45 分) 1—10 31-40 DDBBC DCDCD CCDBD CDCBA 11-20 41-45 CCCDC CDBDB CCCAC 21-30 DCCDA CBCCA

二、非选择题(共 45 分) 46. (10 分,每空 1 分) (1)a 光照 (3)光照比较充足、CO2 浓度相对较高 (4)光合作用 2.05 左 叶片衰老,酶活性较低 C5 生成速率(C3 的还原) (2)弱光,土壤含水量 80% 降低土壤含水量 增强

47.(5 分,每空 1 分) (1) 激素的种类 (2) 雌激素促进小鼠子宫内膜上皮细胞增殖,孕激素抑制子宫内膜上皮细胞增殖 第二步?等量的雌激素溶液 ①乙组的增殖细胞数目比例明显大于甲组 别 48. (12 分,每空 1 分) (1)E F BCDEF 含碳有机物 (2)植物→乙→丙→甲 异养型 化能合成 d 负反馈 1.375 ②甲乙两组的增殖细胞数目比例无明显差

(3)消费者和分解者 49.(8 分,每空 1 分) (1)不遵循 (3)1/4 A ab A

(4)捕食和竞争

(2)会发生免疫排斥的(小鼠) (4)①1 或 3 ②对 M 不应答,对 N 应答

50.(10 分,每空 1 分)
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(1)AaBb (4)酚红

Ab 或 aB 或 AB 或 ab (2)花粉管细胞核 生殖细胞核 刚果红

相同 (3)5

将接种后的培养基和未接种的培养基在适宜条件下培养

未接种的培养基无菌落生长 51.(10 分,每空 1 分) (1) ① (4)相同 (5)胰蛋白酶 (2) 核移植 胚胎分割 胚胎移植 (3)体外受精

将内细胞团均等分割

饲养层 (6)动物血清

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