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高中政治必修一7、2民族区域自治制度教学案


鞍山市第九中学中学高一下学期政治教学案
课题:民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度
时间:_____________ 执笔: 审核:高一政治组 课型:新授 学时安排:1 课时

一、课前导学 学习目标:1、知识目标:识记民族区域自治是我国的基本民族政策,也是我国一项
基本政治制度。明确民族区域自治制度的含义,自治机关和自治权。理解民族区域自治适合 我国国情,具有显著优越性 2、能力目标:提取﹑筛选有效信息的能力。综合运用知识的能力。 3、情感、态度与价值观目标:理解并拥护我国的民族区域自治制度,进而承担起坚持 和完善这一制度的历史责任。 【学习重点】 民族区域自治制度的内涵 【学习难点】 民族区域自治制度的优越性

预习初探阅读课文,完成下列题目。 1、含义:民族区域自治制度是指____________________________________ __________________________________________________________________。 2、内涵: (1)我国民族自治地区分为__________________________________三级。 (2) 自治机关是自治地方的_______________和__________,在行使一般地方国 家机关治权的同时,享有和行使________。 (3)自治权是民族区域自治制度的___________。 自治权是自治机关根据_______________贯彻国家法律、政策,_____地管理 本民族自治地方内部事务的权利。涉及_____________________各个方面。包括 ____________、____________、_____________、_______________、_________。 4、实行民族区域自治的原因: (1)历史特点:我国____________________________的历史传统 (2)现实情况 ①“___________、__________”的民族分布特点——社会基础 ②各民族在长期斗争中形成的___________的民族关系——政治基础 (3)、现实意义(显著的优越性) ①有利于________________________________________。 ②有利于_________________________________________________。 ③有利于_____________________________________________________。 ④有利于___________________________________________________。 二.学习〃研讨 学生自主探究: ①民族区域自治就是少数民族地区人民自己管理自己吗? ②是不是所有有少数民族的地方都实行自治呢?为什么?

③目前我国已经建立了 1272 个民族乡(镇),这些民族乡(镇)都是我国 的民族自治地方吗? ④自治机关与一般的地方国家机关有什么不同?西藏自治区高级人民法院、 人民检察院、公安厅是自治机关吗? ⑤拓展延伸:联系学过的“一国两制”内容,比较民族自治区和特别行政区 异同。

三、总结、归纳 绘制本节课思维导图

四.巩固〃延伸
1、民族区域自治制度的核心内容是 ( ) A.坚持党的领导 B. 设立自治机关 C. 坚持民族平等 D. 保障自治权 2、 我国民族自治机关是指民族自治地方的 ( ) ① 人民代表大会 ② 人民政府 ③ 人民检察院 ④人民法院 A.①② B.②③ C.①④ D. ③④ 3、 2015 年是我国《民族区域自治法》颁布实施 31 周年,实施民族区域自治制度 的优越性在于有利于 ( ) ① 维护国家统一 ② 保障少数民族当家作主权利 ③ 促进现代化建设发展 ④发 展社会主义民族关系 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ ★课余作业 分析讨论我国为什么实行民族区域自治制度?


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