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现场作文竞赛活动方案


现场作文竞赛活动方案

一、活动目的 为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准,营造一个良好的文化艺术 氛围,全面提高学生的语文综合素养,激发全体学生学习语文的兴 趣,提升学生的作文水平,激发学生的写作兴趣,选拔优秀学生参加 教育局组织的现场作文竞赛。经教务处和半托组研究决定在我校举行 一次现场作文大赛。 二、比赛地点及时间:3 月第三周在各自班级(监考老师是自己班老 比赛地点及时间: 地点及时间 师) 三、参加对象:2----5 年级全体学生 参加对象: 四、组织形式 1、由作文部统一命题。 2、各班语文老师利用作文课组织学生写作。 3、作文总分为 100 分,各班在比赛结束后上交作品,组织评委在办 公室参评。 4、评价与奖励办法:(一等奖、二等奖、三等奖、进步奖) 二年级上交 16 篇作文作品,取奖 6 篇,评委:向波 唐蕾

三年级上交 9 篇学生作品,取奖 4 篇,评委:宋庭恒 唐蕾 四年级上交 25 篇学生作品,取奖 10 篇,评委:水应霞 唐蕾 五年级上交 3 篇学生作品,取奖 1 篇,评委:向波 唐蕾

5、最后选出优秀学生参加北京旭日弘文

作文考级现场作文竞赛。

(比赛时间:5 月份) 比赛流程: 五、比赛流程: 1、前期准备 (1)张贴海报(庭恒、向波) ,下发通知(2012 年 3 月 31——4 月 1 日) (2)准备准考证和试卷(打印水负责,出题全部组员,各自老 师把编号和姓名下周一发水邮箱) (各科老师把自己的考试写作要求 也一并发) (3)分发准考证号。制作考场门牌(唐蕾) (2011 年 5 月 6 日) (4)黑板书写考场须知(向波搜集考场须知及其他) (庭恒提前 写好) (5)老师提前讲(宣传)作文大赛。以及规定和所带物品(铅 笔,橡皮,准考证等) 2、大赛活动流程: (1)比赛前半小时,教师贴好周计划和考场门牌以及考生准考 证号。 (2)全班按时进教室,监考老师五分钟讲考场须知。 (3)8:35 准时开始考试,监考老师注意考场纪律。 (4) (5 (6)4 月 5 日在大厅公布栏张贴优胜选手名单,并注明在易成艺 术节闭幕式上颁发荣誉证书。 注意事项: 注意事项: 1、这次的作文大赛一定要宣传好。让孩子们很重视,让家长们 很自豪。 2、准备好相机,抓住最激动、最认真、最自豪的瞬间。 3、全体老师积极参与,做出隆重,很意义的作文大赛。

五、评价标准:(满分 100 分) 评价标准:(满分 :( 1.符合题意,语句通顺,条理清楚,词语精炼(80 分—100 分)

2.符合题意,语句较通顺,条理不清楚,(60——79 分) 3.不符合题意 (60 分以下) 评分细则: 评分细则: 1、字数 4 分 缺 10℅字以内扣 2 分,超过字 10℅扣 4 分。(标点计 算字数) 2、格式 2 分 符合首行空两格、标点符号在格内、题目在中间格式得 2 分,否则酌情扣分。 3、错别字 2 分 3 个以内(含三个)不扣分,3-5 个扣 1 分,5 个以 上扣 2 分(同一错别字不重复计算)。 4、作文题 2 分 符合要求得 2 分,其他情况酌情扣分。 作文题目 1.二年级作文题目 自我介绍 50-100 字左右。 真好 》 要求:把题目补充完整。

2、三四年级作文题目:《

横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等 等;通过具体的事例写出这个人好在哪里,200-300 字左右。 3、五六年级作文题目:“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的 实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你 有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目 《那是一次 少于 400 字。 六、奖项设置 二级:一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 2 名 二级: 的尝试》补充完整,写一篇记叙文,自拟题目,不

三级: 三级:一等奖 1 名、二等奖 1 名、三等奖 2 名 四级:一等奖 2 名、二等奖 4 名、三等奖 4 名 四级: 五级:一等奖 五级:一等奖 1 名

托组



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