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图文并茂的电子报刊 教学反思


《图文并茂的电子报刊》教学反思 信息技术 王玉铃
这一节课是对编辑基本文档、插入自选图形、艺术字、图片、文本框等的 综合操作。因为右前面几节课做铺垫,学生操作过程中并没有太多的困难。 总结起来,本节课的优缺点如下: 优点: 1. 先分析已有的电子报刊,从中找到学生熟悉的对象,再一一回顾各个对 象的插入、修改方式,之后再让学生自己来操作。将看似复杂的结构转 化为同学们熟悉

的四个对象,课程思路清晰明了。 2. 很多同学的脑海里对电子报刊都没有形成一个具体的概念,但是他们都 熟悉黑板报,所以我从黑板报入手,告诉他们电子报刊其实与生活中常 见的黑板报有很多类似的地方,只是电子报刊分为了不同的板块,让他 们在脑子里初步形成一个电子报刊的概念,以便自己也能设计出好的电 子报刊作品。 3. 高一学生在“设计”方面的能力比较欠缺,尤其是利用他们不是特别熟 悉的计算机来设计,所以这节课我主要是用引导的方式,让他们观看几 个已经做好的优秀作品,从模仿开始,然后在模仿别人作品的基础上进 行“创作” 。教学效果良好。 缺点:在这节课中,我没有给学生讲清楚电子报刊的一般结构(报头、报 眉、标题、正文、图片、图案) ,以及电子报刊的风格有哪些,导致学生们 即使是按照我所讲的,用四个对象组成电子报刊,也还是没有在脑海中形 成电子报刊的完整概念,部分同学还可能会以为电子报刊和电子板报是一

样的东西。在最后总结评价学生的作品时,没有按照我事先预想的,评价 几个好的作品再评价几个差点的作品进行对比,导致最终虎头蛇尾、草草 地提前结束了这一节课。 作为一个刚入职的老师来说,教学之路还很漫长。在今后的教学生涯中, 我必定会吸取经验教学,将好的东西继续发扬,不足之处加以改正,力争 将信息技术课堂效率提到最好,让学生学到更多有用、有趣的信息技术知 识。


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