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七年级信息技术上册


双流县中学现代课堂教学分课时教学设计
课题 第 6 课 初步使用计算机 课时 2 课型 新课

教 学 目 标

1、知识与技能: (1)掌握计算机的开启与关闭 (2)学会正确使用键盘和鼠标 ①掌握计算机中文字的输入 ②掌握画图软件的开启与关闭。 ③会使用工具栏中的铅笔、铅笔、颜料盒、刷子、橡皮擦、颜料桶、 喷枪加入文字等工具。

会旋转图形、 会删除不要的部分、 会保存文件。 (3)了解使用计算机的健康常识 2、过程与方法:掌握使用软件的一般方法:多观察多思考。 3、情感态度与价值观:进一步培养学生交流合作的能力,培养他们大胆探索的 勇气和兴趣。培养学生热爱校园、热爱祖国的思想感情。 1、在计算机中输入字符 2、画图程序的使用 教 学 过 程 设 教学 方法 教学 媒体 计 备 注 任务驱动式 网络教室

教 学 重 、 难 点

程 序 及 教 学 内 容 设 计 第一课时 输入字符 一、引入新课 同学们,你们小学时候从三年级开始就已经接触 过计算机,也使用计算机来进行一些简单的工作,如 “记事本”中输入文字、利用“画图”程序作图等, 这节课我们就来回顾小学学过的一些操作。 二、使用计算机输入字符 活动 1:打开计算机,运行记事本,使用正确的指 法和击键方法输入下面一段短文,并保存在“我的文 档”中。 My name is Bob. I live in Toronto, Canada, and I want a pen pal in China. I think China is a very interesting country. I ’ m 14 years old and my birthday is in November. I can speak English and a little French. I have a brother, Paul, and a sister. They have pen pals in the United Kingdom and Australia. My Email:Bob@hotmail.com. (教师在学生输入的过程中要不断地给予指导,学生 在完成作业后也可以自行练习其它字符,包括中文)

师 生 活 动 设 计

学生回忆小学时候学过的 计算机知识

学生完成书上的练习,在 完成练习的基础上自主练 习一些其它字符

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程 序 及 教 学 内 容 设 计 三、总结 今天,我们主要是复习了小学时候学习过的文字 的输入,下一节课我们还将复习画图程序的使用,请 同学们回去回忆一下。 第二课时 画图软件使用 一、复习引入 (1)如何开启和关闭画图软件? (2)如何在画图软件中输入文字? (3)如何旋转图形? (抽学生演示,教师示范指正) 指导学生打开文件“开始菜单附件中的画图程序 的使用”可找到想要的答案。 二、出示任务:开启画图软件画一幅以“校园生活” 为主题的图画。 将学生分成若干小组,鼓励他们多合作多交流, 遇到困难可相互讨论, 也可问老师, 还可打开文件“画 图软件的使用”。师巡回指导。 三、保存作品。以自己的名字作为文件名。 四、交流与讨论 和其它同学一起总结刚才在画图中所用到的操作 技巧,并将这些收获填在书上的第 30 页的表格中。 五、使用计算机的健康常识 (1)不能长时间使用计算机 (2)使用计算机时,一定要使室内有适宜的光线 (3)显示器最好有滤色镜,以减轻眼睛疲劳 (4)保持正确的操作姿势 (5)合理安排作息时间 (6)多吃含维生素 A 的食物,以保护眼睛 六、关机,整理后退出教室。

师 生 活 动 设 计

备 注

学生回忆小学时候学过的 画图程序的使用方法,回 答问题,完成演示

学生通过教师发给的材料 “画图软件的使用”自主 完成画图程序的使用

教学 后记

本教学设计利用学生以前学习过的“画图”软件的操作作为切入点,引导学生 学习如何初步使用计算机。 本教学设计的教学方法采用了信息技术课行之有效的“任务式驱动”教学法, 注意培养学生交流合作的能力,培养他们大胆探索的勇气和兴趣。培养学生热爱校 园、热爱祖国的思想感情 根据教材要求,本节课的学习任务是指导学生学会打开和关闭计算机;学会正 确使用键盘和鼠标;了解使用计算机的健康常识。

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