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短歌行实用优秀教案


《短歌行》教学设计
一、导入 Speak of the devil ,and he appears 。说曹操,曹操就到。Devil 指 的是恶魔,那么曹操是恶魔的形象吗? 曹操在东汉末年“挟天子以令诸侯”,曾是中国北方的实际统治者,是一 个在当时叱咤风云的人物。他堪称英雄,但历来得到的评价并不高。易中天教授 在百家讲坛概括了人们对他的三个称谓:英雄、奸雄、奸贼。那么曹操

到底是一 个什么样的人呢? 请同学们谈谈在你心目中曹操是个怎样的人? 曹操简介—— 曹操(155-220),字孟德,小名阿瞒,东汉末年的政治 家、军事家、文学家。他“外定武功,内兴文学”:统一中国北方;他知人善察, 唯才是举;也是建安文学的开创者和组织者。 但历来人们对他毁誉参半。当年,汝南名士许劭称之为:“治世之能臣, 乱世之奸雄”。陈寿在《三国志》中:“抑可谓非常之人,超世之杰矣。”戏曲 舞台上常把曹操塑造成白脸奸臣,成为一个阴险、残忍、狡诈、狠毒的人物。 我们应站在历史的高度看待曹操这一历史人物,承认他对历史的推动作 用,肯定他的贡献。把握他的三个称谓:政治家、军事家、文学家。今天语文课, 咱们就主要分析作为文学家的一面, 他的作品中必然会反映他作为政治家的抱负 和情怀。 二、朗读全诗,整体感知 朗读感知:组织学生自由阅读全诗,初步感知诗句。 三、把握诗歌情感主线
(一)酒是一个很多人感兴趣的话题,酒在中国文化中是不可或缺的组成部分。中国古代 文人与酒有着不解之缘, 也为我们留下了许多与酒有关的诗文名句。 能不能提出一些酒的例 子,学过的诗文里?可以互相讨论。 一壶浊酒喜相逢——酒是喜 红酥手,黄藤酒——陆游与妻子被母亲分开,他无奈,愤恨 浊酒一杯家万里——思乡 举杯浇愁愁更愁——愁 举杯邀明月,对影成三人——表达了作者此时心情的孤单。 可以这样说,酒在中国文化中是一个不可或缺的道具。我一直认为,酒也是一种文化,因 为很多东西来源于酒,归根于酒,当你举杯的时候你会想起家乡,父母,事业,家庭,欢乐, 悲伤??看样子, 酒常与某种情感相连, 那么曹操的 《短歌行》 借酒抒发了什么样的情感呢? (二)曹操“对酒当歌” ,抒发了什么情感呢?从诗中寻找线索(找诗眼) 。 ——“忧” ,那么诗人为何而忧?让我们弄清这个问题。

四、分析诗人的情感
1、诗歌前四句写了什么?表达了什么? 对酒当歌,应该唱歌,但诗人却想到了人生的长短,人生几何,分明是感叹人生短暂, 短得就像朝露。 明确:忧——光阴易逝,人生之短 2.诗人举起酒杯的时候,照理应该高兴,可诗人满腹忧愁,只能用什么来解忧呢?

——酒。 民间有“借酒浇愁”的说法。 可是酒真能解忧吗?当然不能。 李白说过: “举杯销愁愁更愁。,唐代诗人罗隐也说: ” “今朝有酒今朝醉,明日愁来明日 愁。 ”酒即使能让人忘却忧愁,也只能是暂时忘却,而不可能从根本上除去,比如忧人生短 暂,酒并不能延长人生。那么感到人生短暂,只能从自身寻求解决问题的办法。 但有一个问题是,同样意识到人生短暂,人生态度却未必相同。 李白——人生得意须尽欢,莫使金樽空对月 及时行乐

辛弃疾——了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。 积极进取 3.曹操看到人生短暂,曹操持何人生态度? “何以解忧,唯有杜康” ,从表面看,曹操的人生态度是消极的。但联系曹操的一生, 我们不难做出判断,曹操是积极进取的,看似及时行乐,实则把深沉的情感隐藏在酒中。 因为他功业未成,急于实现人生理想,深感人生有限。 4.他要实现理想,迫切需要什么条件?——人才的辅助。 5.诗人如何表达对人才的渴盼? a.借用《诗经》中的句子“青青子衿,悠悠我心” 。以一个姑娘对情人的思念表达对贤才的 渴求 b.借用《诗经·鹿鸣》中的句子“呦呦鹿鸣,食野之苹”美丽的鹿鸣叫着,悠闲地吃草, 我有很多朋友,能够在一起欢聚一堂,演奏着迷人的音乐。作者写得何等美丽! 6.引来人才固然是好事,但用好人才更重要。结合鸿门宴相关情节,讨论刘项二人成败与用 人态度的关系。 项羽:刚愎自用 乌江自刎 刘邦:虚心请教 成就天下 7.曹操如何对待人才?——我有嘉宾,鼓瑟吹笙,意思是说只要你们到我这里来,我是一定 会待以“嘉宾”之礼的,我们是能够欢快融洽地相处并合作的 8.“明明如月,何时可掇运用了什么手法?——比喻,诗人用月比喻人才,深情呼唤,天下 贤才,我何时才能得到你们呢? 显然这里忧的内涵是——贤才难得 9.师:诗人在酒宴上演唱此诗,哪几句最切合宴会主题? —— “越陌度阡,枉用相存。契阔谈嬿,心念旧恩。 ” 10.曹操面对满座嘉宾,感谢他们的到来。看着众多的贤才,曹操内心应是什么样的情绪? ——当然是满心喜悦。 那他为什么还要“忧”呢? ——曹操虽然已经拥有许多人才,但他并不满足,还希望有更多的人才到他这里来。因为 他所做的是一项伟大的事业,自然需要大量的人才,此处的忧为“功业未就” 11.曹操渴求人才,天下人才也不是仅仅在等待,他们也在寻找自己的用武之地,从哪可以 看出来? —— “绕树三匝”句。 “良禽择木而栖,贤臣择主而事” (见《三国演义》。 ) 12.绕树三匝句,鸟儿为什么找不到可以栖落的枝头? ——没有贤主。 13.这话从曹操口中说出,有没有弦外之音? ——其实这是诗人发出的一个召唤:天下贤才到我这里来吧,我时刻在恭候着你们! 14.诗中充满对人才的渴盼, 一片谦恭之气, 但其中又有一种霸气。 从哪些句子可以感受到? ——“周公吐哺,天下归心。 ”借周公的典故,既表达了对人才的谦敬,又委婉地流露

出其吞吐天下的雄心壮志,气势是宏大的,意义上深远的。 15. “诗言志” ,结合曹操的忧,说说诗人抒写了什么“志”? 明确: 志 广纳人才 建功立业 统一天下。

五、艺术特色 1、巧用典故。
“青青子衿”——《诗经· 郑风· 子衿》 比喻渴慕贤才。本意是传达恋爱中的女子对情人爱怨和期盼的心情。这里诗人化用诗意,比 喻热烈期待贤士的到来。古朴深沉,自然妥贴。 “呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。”——《诗经.小雅.鹿鸣》 贤才若来投奔于己,必将极尽礼节招待他。 “周公吐哺,天下归心。”——《韩诗外传》 作者以周公自比, 反复倾诉了求贤若渴的迫切心情, 表明了为完成统一大业而 不遗余力的真诚态度。 “山不厌高,海不厌深。”——《管子.形解》 海纳百川,诚心纳英才,希望接纳的人才越多越好。 2、巧用比兴。 “譬如朝露,去日苦多”比喻人生美好的时光何其短暂。 “明明如月,何时可掇”两句喻得不到贤才的忧思不可断绝。 “月明星稀,乌鹊南飞”喻贤士们还没有归宿。 “绕树三匝,何枝可依”喻贤才尚在徘徊并急于寻找可依托的明主,流露出诗人惟恐贤士不来 的焦急心情。 “山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”以山高海深比招纳人才的博大胸怀,用以虚心 待贤的周公自比,表示自己像周公一样厚遇贤士,使天下人才都 心悦诚服地归顺。


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