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说课评价表


荣成二中”说课标说教材评价表
(根据有关文件制订,根据所说内容,部分项目可不纳入评分)

说课人姓名:
项目

学科:

课题:
评价点 A 5 3 7 6 4

时间:
分值(可精确到 0.5 分) B 4 2 6 5 3 C 3 1 5 4 2 得分

1.能从一个单元(章)的高度来分析本节教材或课文;有些内容 一、教材 分析 15 分 如果能跨单元从知识的立体整合角度分析更好。分析合理深刻, 符合编者的意图。 2.力所能及的渗透课程标准对本部分的要求。 针对性强, 不空洞。 3.对本篇课文或本节教材的理解和分析全面、深刻、到位,符合 编者和作者的意图。 二、学情 分析 10 分 三、教学 模式 10 分 四、教学 设计 25 分 五、板书 设计 5 分 1.学生在学习本部分知识之前与之相关的已有知识基础。最好能 具体说明在前边哪一册哪一章与本部分知识相关。 2.学生在学习本部分知识之前与之相关的已有生活经验。要具体 并有针对性。 1.本校或本人本门学科本种课型的基本教学模式(如语文阅读课 新授课的教学模式, 数学复习课教学模式等, 要具体到教学环节, 教学环节的表述要规范) 。 2.说明实施本种教学模式的基本理念、原则或策略等。 1.根据以上教材分析、学情分析、教学模式本节课设计了几个教 学环节, 每个环节的具体做法和预设时间。 教学环节表述要规范, 15 设计合理,时间预设合理。 2.每个教学环节的设计意图与目的要明确而合理。 本节课的板书设计要科学美观,设计意图要明确合理。 10 5 5 3 2 5 5 5 3 2 5 8 4 4 2 1 4 4 4 2 1 4 7 3 3 1 0 3 3 3 1 0 3 12 10 5 4 3 5 4 3

六、课堂 依据课程标准的要求,本节课如何对学生进行评价,评价内容与 评价 5 分 方法要具体合理。 七、资源 1.结合本节课的内容开发哪些课程资源。要具体说明在哪个环节 运用开发。开发和运用要合理。 开发 5分 2.说明开发课程资源的意图和目的。 八、演讲 1.要脱稿演讲。 效果 2.语言教态要有表情、有感情、有激情,适当得体。 10 分 九、课件 制作 10 分 十、时间 要求 5 分 1.PPT 课件制作要清晰、大方、美观。 2.课件中要有知识树并合理清晰。 3.课件要有封面并清晰、全面、美观(包括课题、单位、姓名、 所用教材版本的封面) 每人最多说 15 分钟,但不能少于 13 分钟。

评价人:

合计:


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